(共25张PPT)
淘气的校园
小学数学·一年级(上)
北师大版·第七单元
在发现数学信息解决数学问题的过程中,获得初步的数学活动经验。
体会数学与生活的联系,学会用数学知识解决生活中的实际问题。
能运用10以内的数的加减法解决简单的实际问题。进一步感受事物形体特征,发展空间观念。
重
提高学生解决问题的能力,培养学生应用数学的意识。
寻找数学信息,根据数学信息提出数学问题。
(1)一共有多少只蜜蜂?
(2)一共有多少朵花?
9 + 8 = 17
9 + 7 = 16
数一数
长方体有( )个
正方体有( )个
圆柱有( )个
球有( )个
2
2
6
1
孩子们,你们认真观察过我们美丽的校园吗?同学欣赏一下我们校园。
这是我们可爱校园,欣赏了我们的校园,淘气邀请我们参加他们的校园,你们想去吗?一起去看看吧!
到我们的校园去玩吧!
他们都在做什么
你能找到校园里的数学问题吗?
有6个小朋友在跳绳……
怎样记录发现
的数学信息?
咱们先分工,我来数,跳绳的有6人……
我来记。
合作提示:
四人一小组,一个小朋友记录发现的信息,其它的小朋友汇报自己获取的信息。
分组找一找淘气校园里的数学信息。
说一说你们小组的发现。
教学楼是长方体形状的,有2层,我还看见9扇窗户。
旗杆是圆柱形的,比树还高。
数一数,填一填。
有 人在跳绳,有 人在踢毽子。
有 人在跑步,有 人在踢足球。
6
7
8
12
有 人在跳绳,有 人在踢毽子。
有 人在跑步,有 人在踢足球。
6
7
8
12
还可以用表格记录。
跳绳 踢毽子 跑步 踢足球
6人 7人 8人 12人
6
7
8
12
有 人在跑步,有 人在踢足球。
有 人在跳绳,有 人在踢毽子。
你能提出哪些数学问题?
踢毽子和跳绳的一共有多少人?
6+7=13(人)
6
7
8
12
有 人在跳绳,有 人在踢毽子。
有 人在跑步,有 人在踢足球。
跑步和踢足球的一共有多少人?
8+12=20(人)
你们校园里有哪些数学信息?你能提出哪些数学问题?
放学时,我排在第5位,我这一排一共10人,我后面有几人?
10 - 5 = 5
我在美术兴趣小组,组里8个男同学,9个女同学,一共有多少个同学?
8 + 9 = 17
课堂小结
淘气的校园
数学信息
提出问题并解答
有6人在跳绳,有7人在踢毽子。
有8人在跑步,有12人在踢足球。
一共有多少人?
____比____多(少)多少人?
1、你能发现什么数学信息?
2、你能提出什么数学问题?
数学信息
有3个人在跳绳。
有6个人在跑步。
有9个人在踢毽子。
有7个人在跳远。
有5个人在分牛奶。
一共有多少盒牛奶?
9+4=13(盒)
答:一共有13盒牛奶。
跑步的和跳远的一共有多少人?
6+7=13(人)
答:跑步的和跳远的一共有13人。
作业:刚刚淘气带我们去参观了他快乐的校园生活,那么回到我们的校园中、班级里,你有发现哪些数学信息吗?各小组在小组内收集组员的数学问题和数学信息,然后在班级的中大胆说出自己组内的信息记录。)
Thank you!