于园

课件27张PPT。张 岱 于
园张岱（1597—1679）
字宗子，号陶庵，今浙江绍兴人，明末清初文学家。他推崇诗文的“冰雪之气”，诗文的冰雪之气，便是高格调。他的小品文集《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等，抒发了他对故国乡土的追恋之情。走近作者对照书下注释自由朗读课文，
将不能确定读音的字画下来。旅行录音棚初读寻惑认真听读，解决初读中遇到的字音疑惑，
同时注意句读停顿。门钥 绝壑 槛 螺蛳
深邃 啾唧 颓然 碧窈yàohèjiànsīsuìjiū jītuíyǎo听读去惑畅游智慧泉合作疏通同桌互相交流、互译，
借助注释疏通大意。于　园
　　于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡月、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。步：通“埠”，水边停船之处。
园：建筑园子，名词活用作动词。
显者：有名声，有地位的人。
刺：名帖，相当于现在的名片。这里作动词用，是“投名帖”的意思。
翻译：
于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。
非显者刺，则门钥不得出。词句解释葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。同知：官名，这里是任同知的意思。
余：我。
款：殷勤招待。
之：人称代词，我们。词句解释翻译葆生的叔父在瓜州任同
知，带我前往于园，于
园主人处处殷勤地招待
我们。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。奇：特殊的，罕见的。
磊：垒，堆砌。
植：栽种。
缘：顺着，沿着。
以：因为。
实：满满当当，没有空隙。词句解释翻译这座园子里没有其他奇特的地
方，奇就奇在用石块堆砌的假
山。堂屋前面有用石块垒成的
斜坡，斜坡高两丈，上面栽种
了几棵果子松，沿坡栽种了牡
丹、芍药，人不能够到上面
去，这里因为没有空隙满满当
当 而奇特。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。以空奇。 临：临近
绝壑：陡峭的山沟。词句解释翻译后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山
峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在
池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好
象在天上，这里因为空旷而奇特。 卧房槛外，一壑旋下如螺狮缠，以幽阴深邃奇。 槛：栏杆。
旋：回旋。
如：好像。词句解释翻译卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，
好像螺狮回旋形贝壳，这里因为阴暗深远
而奇特。 再后一水阁，长如艇子，跨小河，四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。 蒙丛：覆盖，丛生。
啾唧：细小而碎杂的声音。
其：它，指水阁。
颓然：柔顺的样子。文中是舒坦的意思。
碧窈：碧绿窈窕。 词句解释翻译再向后，有一座水阁，长长的，形状
像小船，这座阁子横跨在小河上，阁
子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟
儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林
之中，人们坐在阁子里，这里的境界
给人舒坦、碧绿、幽深之感。 瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。诸：众，各。
俱：都
以：凭借
显：显扬，有名声。
憾：心感不满。词句解释瓜洲的许多园林亭榭，
都是凭借假山而有名
声，这样的假山安置于
园之中就不会使人不满
意了。翻译于
园奇
在
磊
石前堂石坡以 石 奇后厅大池以 空 奇卧房槛外以幽阴深邃奇奇在水阁坐其中，颓然碧窈由前到后的空间顺序重要实词1、富人于五所园也
2、非显者刺
3、奇在磊石
4、缘坡植牡丹、芍药
5、幽阴深邃
6、颓然
7、碧窈
8、俱以假山显
9、憾动词，建筑园子名帖，作动词，投名帖垒、堆砌顺着，沿着阴暗深远文中是舒坦的意思碧绿幽远显扬，有名声心感不满重要虚词1、主人处处款之
2、以实奇
3、俱以假山显
4、坐其中人称代词，我们因为凭借代词，指水阁翻译句子1、非显者刺，则门钥不得出。
2、瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。译意：不是有地位的人投下名帖，
这座园子门上的钥匙是不会拿出
来打开门锁开门迎客的。译意：瓜洲的许多园林亭榭，
都是凭借假山而有名声，
这样的假山安置于园之中
就不会使人不满意了。探究释疑于园只有有名声、有地位的人才能
进去，可以看出这座园子是不同寻
常的，主人不肯轻易示人，那于园
到底有什么样的特点呢？明晰：园中无他奇，奇在磊石于园的奇特之处在于“磊石”，
文中从哪几处描绘了磊石，
它们又奇在何处？前堂以实奇以空奇以幽阴深邃奇后厅卧房槛外作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？明晰：“再后一水阁”这里给人置身山林，回归大自然之感，
惬意，令人心旷神怡。你喜欢吗？为什么？感知结构画出表示作者参观地点的词语，
说说文章的说明顺序。明晰：本文按照由前而后的空间顺序来写，
先写前堂的石坡，果子松、牡丹、芍药，
接着写后厅的池塘中的奇峰绝壑，
再写卧房槛外盘旋而下的沟壑，
最后写园后的水阁、灌木、禽鸟。品位语言本文的语言特色是雅语、俗语兼用，
十分传神，极有表现力。如：“一壑旋下如螺蛳缠”
这一通俗的比喻，很形象的写出
磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。请你找出你认为比较好的语言加以揣摩品味。活动聚宝瓶作者在全文的结尾处写到了瓜洲众多
的园林亭榭。它们都和于园一样，是
凭借巧夺天工的假山而闻名。从中你
感受到了什么？能工巧匠的建筑艺术，
园林主人的高超艺术构思，
古代园林建筑的精致奇巧，
古代文化的博大精深。老师为你们带来了一幅园林的图片,
你也能试着写写你的感受吗?仿 写课后驿站 今天很高兴和同学们一起欣赏了
于园的绝妙景致。在此，我想邀请
同学们课后去游览兴化名胜之一的竹石园，想听听你们将用什么样的语言，
怎样介绍我们兴化的园林。
让心灵在知识的海洋中航行谢谢