8 冀中的地道战 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
统编版五年级语文上册
8 冀中的地道战
学习目标
1.会认本课8个生字，会写10个生字，认识多音字“任”，理解、积累“侵略、堡垒、陷坑”等由生字组成的词语。
2.带着问题默读课文，一边读一边关注关键信息，提高默读的速度。
3.理解课文内容，了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
4.学习作者从多方面介绍事物特点的写作方法。
1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者们还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。
写作背景
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
生平简介：周而复（1914—2004），原名周祖式，曾任中国人民对外友好协会副会长、文化部副部长、对外文化联络委员会副主任等职务。
文学成就：发表小说、散文诗歌、戏剧、报告文学、杂文和文艺评论，计1200万字。
主要作品：《上海的早晨》《白求恩大夫》等。
作者简介
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
读一读
侵略 修筑 碉堡 党员
堡垒 任丘 搁置 隐蔽 陷坑 拐弯 岔道
你能用“侵略”一词说一句话吗？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
生字词学习
侵略
堡垒
任丘
陷坑
修筑
拐弯
岔道
吆喝
搁东西
粉碎
妨碍
隐蔽
zhù
qīn
qiū
xiàn
chà
rén
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
拐
略
党
侵
筑
堡
蔽
丘
妨
陷
写生字
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
侵略 修筑 堡垒 山丘 妨碍 隐蔽
陷坑 拐弯 粉碎 领导 打击 坚持
游击 迷惑 共产党 无穷无尽 不计其数
读词语
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
初读课文
快速读课文，记下自己用了几分钟，说说自己读懂了什么？
1.学生汇报自己读懂的内容。
2.教师强调容易错的字。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
默读课文，想一想地道战产生的目的是什么？
整体感知
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
开篇简要交代地道战产生的时间和背景，渲染了紧张、沉重的气氛，为下文介绍地道战作铺垫。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
用较快的速度默读课文。
试着抓住每个自然段的关键句子体会，比如第一句话。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
说起地道战，简直是个奇迹。
奇迹
惊叹、赞美
这句话在文中有什么作用
　　总起句，为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
认读词语
生字词检查。
1.读一读，写一写。
侵略 修筑 粉碎 领导 不计其数
打击 坚持 游击 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 迷惑 无穷无尽
2.我能读准字音。
堡垒 搁东西 岔道
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
介绍地道战是在中国共产党的领导下建立的一种新的斗争方式。
地道战产生的目的
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
第一部分(第 自然段)：说明冀中地道战的出现原因和作用。
第二部分(第 自然段)：主要介绍地道的样式及特点。
第三部分(第 自然段)：对其作出高度评价。
段落划分
1、2
3、7
8
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
地道是什么样的？
在地道里怎么打仗呢？
看到课问题目，你产生了哪些疑问？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
想一想
　　快速默读，看看第二部分写了几层意思。把自己的理解在书上加以批注，想好后和小组同学交流。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
理清课文
理清课文层次，考虑分段。
第一段（1 3自然段）讲地道战的产生及其作用。 　　
第二段（4 7自然段）介绍了地道的式样、特点。 　　
第三段（8自然段）讲地道战在我国抗日战争史上的地位。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
认一认
第一层：总体介绍地道战的“奇迹”。说明地道的构造
巧妙，作用非凡。
第二层：地道在隐蔽自己、打击敌人方面的结构。
第三层：地道防止火攻、水攻和毒气攻的设备和结构。
第四层：地道里的通讯联络。
理清第二部分层次
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
课堂练习
给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①穿通，通过。②极度。③显露。
1.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。( )
2. 这朵花白里透红，美极了。( )
3. 敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。( )



①
③
②
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
课堂总结
初读课文后，你感受到了什么？
示例：读完这篇课文，我们真切地感受到人民在战争中无穷无尽的智慧。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海