分式拓展
班级: 姓名: 组号:
一、巩固训练
1.当x 时,分式有意义。
2.填空:。
3.分式中的分母的最简分母是: 。
4.约分:
(1); (2); (3)。
5.通分:
(1),; (2),。
二、错题再现
1.下列各式中,整式有 ,分式有 。(填序号)
①; ②; ③; ④; ⑤; ⑥; ⑦。
2.当 时,分式有意义;当 时,分式的值为零。
3.不改变分式的值,使下列分式的分子与分母都不含“-”号。
(1)= ;(2)= ;(3) 。
4.将下列各式进行约分:
(1); (2); (3)。
5.将下列各式进行通分:
(1)与;
(2)与;
(3)与。
三、能力提升
1.当= 时,分式的值为零。
2.已知,求的值。
四、精练反馈
A组:
1.在有理数,,,中,分式有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.当x 时,分式有意义。
3.下列各分式中,值可能为0的是( )
A. B. C. D.
4.根据分式的基本性质,分式可变形为( )
A. B. C. D.
5.填空:
;
B组:
6.化简:。
【答案】
巩固训练
1.
2.m-n
3.
4.解:(1)原式=;
(2)原式=;
(3)原式=
5.(1)解:最简公分母是:
(2)解:最简公分母是:
错题再现
1.①③④⑤ ②⑥⑦
2.
3.(1)
(2)
(3)-
4.解:(1)原式=
(2)原式=
(3)原式=
5.解:(1)最简公分母是:
(2)最简公分母是:
(3)最简公分母是:
能力提升
1.-1
2.解: 得
原式=
精练反馈
1.B
2.≠4
3.B
4.C
5.
6.解:原式=
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