学用地理统计图

课件12张PPT。学用地理统计图江苏省响水中学 刘家亮学习目标1、学会阅读常见地理统计图，并能运用图中所提供的信息描述地理事物与现象的分布、变化规律。
2、初步学会运用资料，选择适当的表示方法绘制比较简单的统计图。
3、借助地理统计图培养地理思维能力，分析问题和解释、解决地理问题的能力。激趣导学 地图对于高中生来说应该是一个非常熟悉的字眼，它在我们的日常生活、生产中的地位已日益凸现。学习中更是经常遇到，如下面图形： 以上三幅图表示的是：图（一）表示的是某地各月平均气温变化曲线图，图（二）表示的是某地各月平均降水量变化柱状图，图（三）表示的是我国土地利用结构的百分比图。回忆复习：简单的介绍各种图形的读图方法坐
标
统
计
图
表结
构
统
计
图
表柱状图折线图扇形图饼状图总结方法1、读图名
2、读图例或坐标：横坐标是年份，纵坐标是人口数
3、读数据：非洲1950年2.2亿，2000年是7.8亿
4、分析数据：从1950到2000年非洲人口数量增长迅速探究一：人口年龄结构金字塔体现人口变化的现象及原因A：青少年比重大，属于高增长阶段的传统型人口增长模式；
B：20-40岁男性人口明显增多，属于男性劳动力人口迁入；
C：20-40岁男性人口明显减少，属于战争等因素人口死亡；
D：老年人口比重大，属于人口老龄化问题。探究二：三角形统计图的辅助线及其应用探究三：四边形统计图的辅助线及其应用 能够读出世界和各大洲人口出生率、人口死亡率，运用以下公式计算出
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率课堂练习读甲、乙、丙、丁四地的近年人口统计图（如下图），回答1—2题。
1．人口自然增长率从高到低排列正确的是 [ ]
A．甲、乙、丙、丁 B．甲、丙、乙、丁
C．丁、丙、乙、甲 D．丁、乙、丙、甲
2．下列叙述正确的是 [ ]
A．甲地人口增长模式为“低—低—低”型 B．乙地是发达国家
C．丙地人口数量最接近人口合理容量 D．丁地城市化水平高，速度快
BB 3、读图完成下列各题。图甲和图乙分别是人口增长阶段划分示意图和A、B两国人口年龄构成金字塔图。
（1）甲图中第_______阶段和第______阶段人口增长速度均十分缓慢，试分别分析其人口增长缓慢的原因。
（2）从人口增长特征看，乙图中B国处于甲图中第____阶段，A国的人口出生率较______。
（3）分析B国面临的主要人口问题而采取的措施。
一四 一：生产力水平低，受自然环境影响大；四：经济发达，人口寿命长四高人口问题：人口增长缓慢和人口老龄化
措施：鼓励生育，推迟退休，接纳海外移民等知识框架学用地理统计图常见的统计图
人口年龄结构金字塔
复杂的统计图柱状图
曲线图
扇形图
饼状图概念
反应的现象三角形统计图：产业结构、工业指向等
四边形统计图Thank you