2024年人教版语文八年级下学期测试题--第四单元检测卷（含答案解析）

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2024年人教版语文八年级下学期
第四单元综合检测卷
时间:90分钟满分:100分
题号 一 二 三 评价
错题
一、积累运用(21分)
1.阅读语段,完成下面小题。(9分)
时有所需,必有所为。在疫情形势严峻复杂之时,无数中华儿女做出了“逆行”的jué择,疫情面前,没有人是袖手旁观的看客。在众人不知所措之时,80多岁的钟南山院士未彷徨,更无xiè怠,坚定地指明了战“疫”的方向;无数医务人员主动请缨,奋战一线,尽最大可能增强治愈率,挽救更多患者的生命。
无论是快速复工的医疗物资生产工人,还是不畏暴风骤雨配送生活物资的快递小哥,每一个平凡的中国人都在用自己的努力担起时代所赋予的责任。面对疫情这场浩劫,举国上下相辅相成,全力以赴。
(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。(4分)
jué择(　　)　xiè怠(　　)　彷徨(　　)　赋予(　　)
(2)语段中画横线的词语使用有误的一项是(　　)(3分)
A.袖手旁观 B.不知所措
C.暴风骤雨 D.相辅相成
(3)语段中画波浪线句子有语病,请写出修改意见。(2分)
2.(2022·湖北潜江中考)下列语句排序最恰当的一项是(　　)(3分)　　
①建设低碳城市,不仅要答好“技术题”,更要答好“治理题”。
②城市是绿色发展的主战场,低碳成为城市发展的重要命题。
③未来,支柱产业不同的城市,要因地制宜设计减碳方案,细化激励机制与约束办法。
④家庭排放也是碳排放的重要构成,需要疏堵结合,推动形成绿色低碳的生活方式。
⑤自2010年开始,我国先后开展多批次低碳城市试点,各地探索出不少创新举措。
A.④①②⑤③ B.⑤③②①④
C.②①⑤③④ D.①②④③⑤
3. 新风向 体现时代特征(2022·河北保定市清苑区期末)学校举办以“开展课后服务,丰富课余生活”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成任务。(9分)
【材料一】
课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾而产生的一种社会活动。它是为学生课后活动提供的服务。教育部基础教育司司长表示,各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖,每个学校都要做起来。
【材料二】
(1)【活动一:明含意】许多同学不明白什么是“课后服务”,请你根据材料一、二为他们做简单介绍。(3分)
(2)【活动二:巧回复】看到关于课后服务的通知后,有不少家长在学校的官方公众号下留言。下面是小语爸爸的留言,请你代替学校回复,消除他的顾虑。(4分)
小语爸爸:课后服务是不是让孩子们多上了几节课 会不会加重孩子们的学习负担
(3)【活动三:发倡议】小金在参加课后服务活动期间,准备多做一些体育运动锻炼身体。请你帮他把下面倡议书补充完整,呼吁大家和他一起进行体育锻炼。(2分)
倡议书
亲爱的同学们:
　　青少年进行适当的体育锻炼可以强健体魄、砥砺意志。但目前不少同学的身体素质差,免疫力低下、肥胖等问题比较显著。为呼吁同学们积极参加体育锻炼,我特此向大家发出如下倡议:
　　①树立运动新理念,认识到体育运动的重要性。
　　②

　　③

　　同学们,让我们积极行动起来,走进操场,沐浴阳光!
倡议人:小金
2023年4月5日
二、阅读理解(39分)
(一)阅读下文,完成4—7题。(15分)
父　　亲
陈　铭
①大家好,我是你们的朋友陈铭,今天我演讲的题目是《父亲》。既然要说父亲,当然得从我女儿说起。女儿推出产房的瞬间,我就问护士:“是不是拿错了,为什么长得这么丑 ”(爆笑)护士看了我一眼说:“女儿都是随爸爸的呀!”我就释然了很多,然后还是没有欢喜,心里充满的是很仓皇的感觉。为什么会仓皇呢 我一直在问自己,我到底做好成为一个父亲的准备了吗 什么样的父亲是一个合格的父亲呢 这个问题我完全没有头绪,所以,我就带着这个问题去问我的父亲。(评委点头)
②他是一名从业四十多年的老警察,在隐蔽战线工作。这就意味着他不仅很少回家,而且他在哪儿,他在干什么,我和我的母亲都不可能知道,也不能去问。
③1981年1月2号,湖北省铁山区一座军火库失窃,我父亲被组织迅速召回。
④那一天,他和两名干警在山中排查摸底时,发现一可疑点。我父亲在屋外一看,窗户里人影幢幢,他觉得有些奇怪,便跟另外两个同事说:“这样,你们在门口稍微帮我把一下,我进去探探什么情况。”
⑤见我父亲一走进去,团伙头目的手便慢慢地挪向枕头下方。父亲一个箭步钻到他的身后,右手先一步把手枪从枕头下面抽出来,左手手臂锁喉,右手手枪抵头,然后对着所有人说:“不要动!全部都不要动!把枪放下!”剩下的人掏枪的掏枪,解衣服的解衣服,一圈一圈的手榴弹。
⑥情况万分危急。怎么办
⑦出乎所有人的意料,我父亲松开了左手,把枪和警官证一起推了过去。我父亲从我小时候起就跟我说,战士的生命就是枪,任何时候枪不离手,但是在那一个瞬间,他把他的生命推了过去。
⑧我父亲还是笑着说:“你是老大吧,我来是跟你聊聊天的,你今天偷的枪支弹药的数量被法院抓了怎么判都是死刑。我来是因为我这儿有条活路。如果今天你放下枪跟我走,我就敢用我的命保你不判死刑,你信我,把枪放下跟我出去,有活路。你不信我,开枪,一起死。你选!”
⑨我父亲后来说,这是他人生中最漫长的两分钟。
⑩两分钟之后,老大放下手枪,坐上吉普车的后座。三名警员一枪未开,滴血未流,所有嫌疑人抓捕归案,所有的军火完璧归赵,震惊全国的铁山1·2特大枪支弹药失窃案至此彻底告破。(掌声,欢呼声)
我讲的特别像一个小说或者像一段故事,但这是历史,这是我手中的这一枚军功章背后真实的历史。(掏出军功章)
在之后的岁月里,卧底、潜伏、枪林弹雨,我都已经无从知晓了。作为儿子,我能看到的只有他身上的枪痕弹眼,无数次与死神擦肩而过的痕迹,还有你问他的时候,他的沉默和微笑。
我父亲最喜欢的一首歌是刘欢老师的《少年壮志不言愁》,那是电视剧《便衣警察》的主题曲:几度风雨几度春秋,风霜雪雨搏激流,历尽苦难痴心不改,少年壮志不言愁,金色盾牌,热血铸就,危难之处显身手,为了母亲的微笑,为了大地的丰收,峥嵘岁月,何惧风流。(掌声)
各位,我们习以为常的平静和安宁,到底由多少鲜血和生命铸就 每当我想到这些连声响都没有的逝去,连丰碑都没有的牺牲,我只能从我自己内心最深处向他们致以最崇高的敬意。(掌声雷动)
父亲之于我早已不再是榜样的地位,已经有一点类似于信仰的味道。很多时候我一看到他的照片,就觉得安心和踏实。看到他的样子,我就仿佛看到了忠诚,看到了勇气,看到了奉献。
每当我彷徨无依的时候,我就会问自己:如果是我爸爸,他会怎么做 当我睁开眼睛,我就可以看到方向,我就可以感受到心底深处那股无尽的力量。
父母是孩子永恒的生命范本,到底该怎么做一个合格的父亲,也许我已经找到了答案。
你想让孩子成为一个什么样的人,你就先做一个那样的人给他看。我的女儿,虽然你现在还听不明白你父亲的这篇演讲,但我希望等你到了我这个年纪的时候,提到你的父亲,你也可以有好故事说,你也可以自豪地微笑,你也可以由衷地骄傲。
(选自《超级演说家》,有删改)
4.通读全文,完成下面的结构图。(3分)
5.演讲稿中用括号标注的“爆笑”“评委点头”“掏出军功章”“掌声雷动”等文字有什么作用 (4分)
6.从人物描写的角度,赏析文中画线句子。(4分)
　　父亲一个箭步钻到他的身后,右手先一步把手枪从枕头下面抽出来,左手手臂锁喉,右手手枪抵头,然后对着所有人说:“不要动!全部都不要动!把枪放下!”
7.本篇演讲作者运用了大量问句,有何表达效果 (4分)
(二)(2022·江苏南京市鼓楼区期末改编)阅读下文,完成8—11题。(24分)
不被大风吹倒
亲爱的年轻朋友:
①想起几天前,你们在我的公众号留言问我,如果人生中遇到艰难时刻该怎么办 这确实是一个必须面对的重要问题。谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难,甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案,但可以与你们分享两个小故事。当我遇到艰难时刻时,给我带来知识与力量的一本书和一个人。
②一本书,是《新华字典》。
③我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时与我同龄的孩子都在学校里,他们在一起学习玩耍,而我孤零零的一个人放牛割草,十分孤独。幸好这个时候我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多经典作品,但当时的农村书很少,谁家有本书都视若珍宝,轻易不外借,只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字实际上都不是在学校里学的,而是在辍学之后通过阅读这本《新华字典》学的。在当年那种孤独穷困的环境里,就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻,而且也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。
④一个人,是我的爷爷。
⑤小的时候,我跟爷爷去荒草甸子里割草,归程时天象诡异,一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来,并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷:“那是什么 ”爷爷淡淡地说:“风。使劲拉车吧,孩子。”风越来越大,我们车上的草被刮扬到天上去,我被风刮倒在地,双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草,才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿在颤抖,小褂子被风撕破,只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着,车子未能前进,但也没有后退半步。大风过去了,爷爷还保持着这个姿势,仿佛一尊雕塑。许久之后,他才慢慢地直起腰,他的手指蜷曲着,都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样永远印刻在我的脑海里。
⑥那么,我们是胜利者还是失败者 风来时爷爷没有躲避,尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵,我们的车还在,我们就像钉在这个大坝上一样,没有前进,但是也没有倒退。从这个意义上来讲,我们胜利了。
⑦我的故事是老生常谈,不一定能让你们感兴趣,但因为这是我的亲身经历,所以还是讲给你们听,但愿能给你们带来一些启发。
⑧古人云:“道阻且长,行则将至。”年轻朋友们,当我们遇到艰难时刻,不要灰心,不要沮丧,只要努力总是会有收获。希望总是在失望甚至是绝望时产生的,并召唤着我们重整旗鼓,奋勇前进。
⑨“一个人可以被生活打败,但是不能被它打倒。”总之我想,越是在困难的时刻,越是文学作品发挥它的直达人心灵作用的时候。
莫言
2022年五四前夕
8.新风向 情境化设题听完演讲,小金和小语展开了讨论。请根据演讲内容,补全对话。(7分)
小金　莫言老师的演讲条理清晰。首先由青年朋友的留言引出话题——人生中遇到艰难时刻该怎么办;然后分享了自己艰难时刻的两个故事,一是字典陪着他度过孤独穷困,二是(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;最后勉励青年朋友(2)　
小语　你概括得真好!我还有一个困惑:这篇演讲旨在激励我们遇到困难时“不要被大风吹倒”,那题目为什么是“不被大风吹倒”呢
小金　(3)
小语　我明白了!原来题目中少用一个“要”字,还有这样的妙处啊!
9.晓之以理,动之以情。结合公众号的留言和演讲的具体内容,分析这篇演讲打动人的原因。(6分)
10.好的故事常常发人深省,使人读有所思,读有所获。看了这篇演讲之后,你获得的最深感悟是什么 请以此为观点,写一段议论性的文字。(6分)
　　写作提示:①观点要明确;②论证要合乎逻辑;③不少于100字。
11.“不被大风吹倒”是莫言给青年人的寄语。你认为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是否是“不被大风吹倒”的青年 请结合具体情节说一说。(5分)
三、写作(40分)
12.阅读下面文字,按要求作文。(40分)
读书学习,塑造着我们的性格。哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻……凡有所学,皆成性格。”
生活充满酸甜苦辣,蕴藏着学问与智慧,就像一本无字的书。从生活中学到的,也能影响、改变我们的性格。
对此,你有怎样的经历、体验和思考 请以“学习与性格”为标题,写一篇不少于600字的演讲稿,在主题班会上与同学交流分享。
要求:自定立意,不要套作,不得抄袭;文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
第四单元综合检测卷答案
1.(9分)(1)(4分)抉　懈　páng　fù(每空1分)
(2)(3分)D　D项,“相辅相成”意为两种事物互相辅助,互相促成,缺一不可。此处指面对疫情,大家全力以赴,故使用有误,可用“万众一心”。
(3)(2分)将“增强”改为“提高”。
【解析】“增强治愈率”搭配不当,可将“增强”改为“提高”。
2.(3分)C　通读供排句可知,语段主要围绕建设低碳城市展开。第②句为总起句,引出低碳城市的话题,应为首句;第①句承接第②句介绍“建设低碳城市”的关键,强调“治理”的重要性;第③④⑤句主要介绍建设低碳城市的举措,由第⑤句的“自2010年开始”和第③句的“未来”可知,二者存在时间的先后顺序,所以第⑤句在第③句前,第④句中的“也”提示其作为补充紧随其后。故正确的排序为②①⑤③④。
3.(9分)(1)(3分)课后服务是指为中小学生放学后在学校提供一系列活动的服务,主要是学校安排学生做作业、自主阅读、体育锻炼及拓展训练等,(2分)有助于解决家长下班时间和学生放学时间不匹配的矛盾。(1分)
(2)(4分)示例:小语爸爸您好,课后服务是为了丰富孩子们的课后生活而开展的一系列活动,能充分发挥孩子们的特长,让孩子们全面发展,所以不会加重学习负担,您多虑了。(称呼1分,结合内容劝说2分,总结1分;言之有理即可)
(3)(2分)示例:②养成良好的生活习惯,定期进行体育运动。③掌握科学的锻炼方法,提高锻炼效果。(每点1分,言之有理即可)
【解析】第(1)题,考查信息的提取和整合。作答时,首先从材料中提取关键信息。由材料一“课后服务是由于家长下班时间……提供的服务”可概括出课后服务的基本概念和作用;由材料二图片上的“做作业”“自主阅读”“体育锻炼”“拓展训练”等可概括出课后服务的主要活动形式。然后整合信息,力求表达顺畅、合乎逻辑。 第(2)题,考查劝说。解答此类试题,须注意几点:①分清对象,态度诚恳。从对方的身份、年龄、职业、性格等方面出发,说恰当的话。②注意场合,在不同场合说不同的话。③有理有据[注意]可适当可用一些名人事例或名人名言分析对方做法、想法的不当之处,进行劝说。④言之有“礼”。劝说时语言要委婉得体。作答本题,首先要有恰当的称呼,然后从不同角度说明课后服务的好处,消除小语爸爸的顾虑。注意态度诚恳,语气委婉。第(3)题,考查补充倡议。作答时,要围绕“呼吁大家和他一起进行体育锻炼”发出倡议,合理可行即可。
4.(3分)(1)如何做一个合格的父亲　(2)回忆父亲,寻找答案　(3)细品人生,终得答案(每空1分)
【解析】本题考查完善结构图。全文围绕“什么样的父亲是一个合格的父亲呢”展开论述,因而第(1)空可填“如何做一个合格的父亲”。给出部分“初为人父,引发思考”是对第①段内容的总结。通读第②—段可知,作者首先对父亲进行了回忆,试图从他身上找到成为合格父亲的答案;然后说自己经过思考,知道了该如何做一个合格的父亲。据此不难给出第(2)(3)空的答案。
5.(4分)①通过写观众、评委的反应以及演讲者的动作,(1分)还原了现场气氛,令读者有身临其境之感,能够吸引读者的注意力;(2分)②表明本文是现场演讲的文字实录。(1分)
【解析】本题考查演讲实录的体裁特点。括号中的内容记录了现场反应和演讲者的动作,这是演讲稿的独特之处。它能够很好地还原现场气氛,也能够丰富读者的阅读体验,从而突出演讲的互动性。据此分析作答即可。
6.(4分)运用动作描写和语言描写,(2分)写出父亲动作的敏捷、身手的不凡和浩然正气,(1分)凸显了父亲的英雄气概。(1分)
【解析】本题考查赏析句子。题干要求“从人物描写的角度”进行赏析,首先根据“钻”“抽”“锁”“抵”等动词以及“不要动!全部都不要动!把枪放下”,不难看出该句运用了动作和语言描写;然后结合人物所经历的具体事件分析表达效果即可。
7.(4分)①能够引发听众思考,吸引观众的注意力;②使说理层层递进,条理清晰;③这些问题大多是演讲者的深入思考,作者的坦率真诚令读者感到亲切自然,拉近了与读者的距离,易引发共鸣。(第①③点每点1分,第②点2分)
【解析】本题考查对问句作用的分析。一般来说,问句有如下作用:提出问题,引人深思;构成悬念,引人一探究竟;使论述深入,脉络清晰。具体到本文,大部分问句源于作者的真切思考,显得亲切自然。据此作答即可。
8.(7分)(1)(2分)爷爷与狂风对峙
(2)(2分)遇到艰难时刻,不要灰心沮丧,只要努力总会有收获,要满怀希望奋勇前进(意思对即可)
(3)(3分)“不要被大风吹倒”显得居高临下,有教育、告诫的意味;(1分)“不被大风吹倒”则是分享自己的亲身经历给年轻人带来启发,显得平等、诚恳、谦和,更易于对方接受(2分)
【解析】第(1)(2)题,考查对内容的理解与概括。题干中“字典陪着他度过孤独穷困”对应第③段,故第(1)题应对应第④⑤段,由作者跟爷爷割草归程时,遇到狂风的经历可概括出答案。第(2)题,由第⑧段“年轻朋友们……并召唤着我们重整旗鼓,奋勇前进”可概括出答案。第(3)题,考查对演讲题目的理解与分析。“不要被大风吹倒”是祈使句,语气强硬,有教育、告诫的意味;而本演讲是作者在分享自己的亲身经历,不带“要”字,显得平等、诚恳、谦和,更易于接受。据此分析作答即可。
9.(6分)①运用故事说理(或现身说理)。莫言用字典的陪伴和爷爷拉车两个亲身经历的故事给予青年人以启发,具有说服力。②语言有感染力。莫言细致描写了风之大和与大风对峙的爷爷坚毅刚强的姿态,给人以深刻的印象。③基于听众心理需求说理。这篇演讲是对留言“人生中遇到艰难时刻该怎么办”的回复,莫言鼓励青年人不要灰心沮丧,要重整旗鼓,奋勇前进,给人以积极向上的力量,所以能引发共鸣。(每点2分,意思对即可;若有其他答案,言之有理亦可)
【解析】本题考查对文章的理解和分析。作答时,可从写法、语言和内容等方面入手。写法上,本文运用现身说理,通过讲述自己的亲身经历启发读者,具有说服力。语言上,描写细腻,表现了爷爷坚毅刚强的姿态,给人以深刻印象。内容上,本次演讲是对青年人留言的回复,针对青年人的心理需求进行说理,给青年人积极向上的力量,深入人心,引发共鸣。据此分析作答即可。
10.(6分)示例:直面人生的艰难,以勇气傍身,终能走向成功。古罗马哲学家爱比克泰德说:“谁是不可战胜的人 那种在任何时候都临危不惧的人。”因为临危不惧,所以能够披荆斩棘;因为临危不惧,所以能够一往无前。正是因为有超乎常人的勇气,司马迁才会在遭遇酷刑后仍奋笔疾书,著出“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》;正是因为有令人叹服的勇气,居里夫妇才能度过漫长难挨的四年时光,提取出放射性元素镭……可见,以满腔勇气直面困难,哪怕对面是惊涛骇浪,也能逆流而上,赢得成功。(观点明确2分,论证合理准确4分;字数不符合要求酌情扣分)
【解析】本题考查微写作。首先,仔细阅读演讲稿,写出自己获得的最深感悟。演讲主要通过亲身经历的两件事,告诉青年人在艰难时刻也要奋勇前进,因此可围绕“勇敢”“坚持”“从容”等来确定自己的观点。然后,围绕选定的观点,根据自己的素材积累情况,选择恰当的事实论据或道理论据进行论述。论述时要注意两点:一是事实论据或道理论据要真实、正确,不能胡编乱造或表述错误;二是要围绕论据展开适当的分析。此外,注意逻辑要清晰,语言要连贯,字数要符合要求。
妙招技法
拟写议论性文字的方法
　　①审清题干,明确题目要求,如论题规定、字数限制、是否结合材料或生活实际等。
②分析材料,按照题干要求从材料中甄选有效信息。
③明确思路。写作时,首先要亮明观点;然后结合材料/生活实际,选用恰当的论证方法来佐证自己的观点;最后重申观点或发出号召。
11.(5分)示例:我认为保尔是“不被大风吹倒”的青年。保尔受尽磨难,经历了一系列人生挑战,如战场上的搏杀、情感上的波折、四次死里逃生,但他在艰难时刻没有沮丧和退缩,而是坚守希望,始终战斗在革命岗位上。即使双腿瘫痪后又双目失明,他依然拿起笔战斗。(观点明确1分,结合名著内容2分,阐述内容体现出“不被大风吹倒”2分)
【解析】本题综合考查对文章主题的理解和名著阅读。作答时,首先表明观点,即保尔是“不被大风吹倒”的青年。然后明确“不被大风吹倒”的含意,即遇到困难时不灰心和沮丧,要坚守希望,奋勇前进。最后结合《钢铁是怎样炼成的》中有关保尔不被困难打倒,顽强奋斗的情节具体阐述即可。
12.(40分)【写作指导】　从题目“学习与性格”来看,学习与性格,二者相互影响。但材料第一段中的“读书学习,塑造着我们的性格”“凡有所学,皆成性格”,材料第二段中的“从生活中学到的,也能影响、改变我们的性格”,则提示考生要侧重写学习对性格养成、变化的影响。因此,考生可以从阅读某本书、学习某种知识或技能对性格的影响的角度,写自己的亲身经历;也可以写对“读书学习如何影响性格”的看法和思考。材料第二段指向“学习”的外延,揭示生活的真谛,让考生从中获得广义上的“学习”的启示。凡是生活皆可学习,只要学习定有收获,凡是收获皆可成长,关键要揭示这种学习经历和性格的形成、改变、完善之间的关系。这道题要求写成演讲稿,考生写作时要有读者意识,不能忽视在设置情境里与读者的交流。
【佳作示例】
学习与性格
老师、同学们:
　　大家好!
　　今天的主题班会上,我想分享一些自己的经历,来表达我对“学习与性格”这个主题的理解。
　　我相信很多小伙伴跟我一样,在家里经常被家长数落到“怀疑人生”。“你看看这孩子,毛毛躁躁的,成什么样子,做事没有分寸!”母亲指着一地的花瓶碎片,和父亲抱怨。【点评】用自己的真实经历举例,引发同学们的共鸣,吸引读者阅读兴趣很多和我一样好动的同学一定觉得这场景很熟悉吧。
以前的我张狂又自傲,外向的性格让我结交了不少朋友,偶尔凭借自己的小聪明考试,考得也算不错,于是理所当然地认为好动也没有什么,直到母亲给我报了书法班。初次来到书法班,母亲领着我见老师。老师端坐在椅子上,面容和善,衣服虽不时髦,但整洁干净。母亲说明了来意,当然也没有忘记把我的“劣迹”陈述一番。老师为我倒了一杯茶,正有点儿口渴的我仰头将茶水一饮而尽,虽没有尝出味道,但觉得十分解渴。
　　凭着对未知事物的三分热情,我像模像样地学写了几天字,终于还是暴露了本质。我逐渐心不在焉,用吸饱了墨的毛笔在纸上涂鸦。正当我为自己的作品扬扬自得时,老师一把抢去,揉成纸团,扔进一旁的垃圾桶中。他的声音带着愠怒:“起来,我写给你看。”只见老师悬笔落字,毛笔如游龙一般在宣纸上游走,收锋时只见他毛笔微微一顿,宣纸上的字就有了灵魂。【点评】运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了老师的动作一气呵成,为下文“我”的转变做铺垫
　　“人如手中笔,心如腕上力。执笔却心躁不已,哪能写出好字 纵使天赋再高又如何 不过是在自耗,终是一场空罢了。”老师说完,意味深长地看了我一眼便走开了。
　　我再也不敢造次了,每次都是端端正正坐着,安安静静书写。偶尔蠢蠢欲动,看见老师那威严的目光时也总会强迫自己静下来。不知不觉,浮躁已去,沉稳渐来。
　　时至今日,我已经练了七年的书法。言为心声,字为心画,一次次提笔,除去的是恣意的浮躁;一滴滴浓墨,浸染的是浓郁的心思。书法中横竖以规,撇捺以矩,横竖撇捺,书写的是人的方寸、事的条理、心的安逸。书法,确确实实改变了我的性格。
　　感谢书法,感谢学习,让我成为一个更优秀的自己。同学们,性格并不是一成不变的,它会随着学习能力与所学知识的增多而改变。我们应该认清自己的性格,不断提升自己的学习能力,为成为一个更优秀的自己而努力。【点评】结尾点明性格与学习的关系,深化文章主题
　　谢谢大家!
【名师总评】　紧扣要求,注重交流。开头及结尾符合情境要求,文章将很常见的学习故事娓娓道来,贴近生活又意蕴深长。形象鲜明,表达灵活。文章将母亲对“我”的数落、老师的外貌和运笔写字的情形描写得细腻真实,人物形象十分饱满,让读者如见其人,如闻其声。文章使用比喻、对偶的修辞手法,句式整散结合,既给人以亲切感又不失文采,显示了作者较高的语言驾驭能力。
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