(共11张PPT)
通 分
你知道地球上的陆
地多还是海洋多吗
陆地面积约占地球总面积的 ，而海洋面积约占地球总面积的 。
世界地图
如果把地球面积分成 10 份，陆
地只占 3 份，海洋占了 7 份。
＜
是 3 个 ，
是 7 个 。
＜
再比较一下:
＞
＜
＞
＞
＞
上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方
分母相同的两个分数怎样比较大小
分子相同的两个分数呢
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高
我的蛋白质含量
大约是 。
我的蛋白质含量
大约是 。
黄豆
蚕豆
可以用两个分母的公倍数作公分母。
可以把它们化成分母相同的分数。
这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢
像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
＝
＝
＝
＞
＝
练一练
1. 比较每组中两个分数的大小。
＞
＜
＜
＞
2. 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔
加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有
零件的 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好
一些
因为 ＜ ，
所以李叔叔的比赛成绩更好一些。
3. 小明每天学习的时间多还
是睡觉的时间多
1
4
1×2
4×2
＝
＝
2
8
2
8
＜
3
8
答: 小明每天睡觉的时间多。
我每天学习和睡觉的
时间大约各占一天时
间的 和 。
1
4
3
8
小明登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《通分》教案
教学目标
1、知识与技能
通过探究异分母分数比较大小来理解通分的概念，会通分来比较异分母分数大小的方法。
2、过程与方法
培养学生归纳、概括的能力，体会转化的思想。
3、情感态度与价值观
培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。
教学过程
一、知识回顾
1、复习：最小公倍数的求法及分数的基本性质。
2、利用分数的基本性质可以改变分子分母的大小而不改变分数的大小。
二、新课引入
1、出示地球的图片。
（1）这是地球，我们的家，你有什么想说的？
（很美，要好好保护它；水的面积多还是陆地面积多？）
（2）从数据（和）上分析陆地多还是海洋多？
（地球上的海洋比较多，所以地球又叫做水球、蓝星。）
2、比较下面分数的大小，并说说理由。
○ ○ ○
○ ○ ○
第一行的分数你是怎样比较的？第二行呢？
小结：同分母分数，分子大的分数比较大。同分子分数，分母大的分数小。（这些分数都能直接比较大小。）
3、异分母分数比较大小
（1）和与上面的分数有什么不同的地方？（分子、分母都不同）
（2）你会比较它们的大小吗？课本介绍哪种方法？（板书课本的方法）课本介绍的方法叫什么？（板书课题通分）21世纪教育网版权所有
（3）你还想到哪些方法？
学生边汇报，老师边板演过程，引导思考方法：
①化成同分母分数比较大小
②化成同分子分数比较大小
③化成小数比较大小
④画图比较
……
三、释疑解难
可以用通分的方法来比较它们的大小。
1、先找公分母（公倍数），化成同分母分数，与原分数大小相等（分数的基本性质）。
2、通分：像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
3、归纳小结：一般用最小公倍数做公分母比较简便，分母是倍数关系的就用大数作为公分母，如果两个分母是互质数的用乘积作为公分母。21教育网
四、做一做
1、把下面每组中的两个分数通分。
（1）和 （2）和 （3）和 （4）和
答：（1）和（2）和（3）和（4）和
五、课堂小结
1、回忆最小公倍数的求法及分数的基本性质。
2、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
3、通分的方法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 2 页） 版权所有@21世纪教育网
