第七单元+第4课时+10的分与合（教学课件）-一年级数学上册同步高效课堂+苏教版(共24张PPT)

(共24张PPT)
小学数学·一年级（上）·SJ
第4课时 10的分与合
在活动中培养合作学习的意识和动手实践能力，逐步提高语言表达能力。
探索得出10可以分成哪两个数及哪两个数能合成10，加深对10以内数的认识。
初步体会分与合的思想，更加乐意学习数学。
理解并记忆10的几种不同分法。
通过实践探索，得出10的分合式。
经历分与合的对立、统一观点的熏陶，进一步发展合作学习的意识，建立学习数学的信心。
填一填
8
7
1
8
6
2
8
5
3
8
4
4
9
8
1
9
7
2
9
6
3
9
5
4
找一找
第1张卡片有7颗★，第3张和第（ ）张合起来是8颗★，第（ ）张和第（ ）张合起来是9颗★。
4
3
1
1
5
2
3
4
6
7
8
（答案不唯一）
学习10的分与合
4
你能有次序地涂一涂、分一分吗？
10
1
9
4
10
10
10
10
1
9
2
8
3
7
4
6
10
5
5
4
10
10
10
10
1
9
2
8
3
7
4
6
10
5
5
你还能想到什么？
10
1
9
10
2
8
10
3
7
10
4
6
4
10
10
10
10
1
9
2
8
3
7
4
6
10
5
5
10
1
9
10
2
8
10
3
7
10
4
6
请你读一读、记一记。
4
10
10
10
10
1
9
2
8
3
7
4
6
10
5
5
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走,
五五凑成一双手。
1.哪两个数合起来是10？ （P41.1）
2. （P41.2）
两个数合起来是10，那么这两个数就是好朋友！
9是1的好朋友!
谁是1的好朋友？
谁是2的好朋友？
8是2的好朋友!
谁是3的好朋友？
7是3的好朋友!
谁是4的好朋友？
6是4的好朋友!
谁是5的好朋友？
5是5的好朋友!
3. （P41.6）
10
8
2
7
9
6
5
2
4
3
1
3
1
4
5
8
6
7
9
4. 你能在 里填上合适的数吗？
拓展提升
10
6
4
9
8
7
10
3
5
9
3
5
5
2
拓展提升
5.
带了10个桃子，先送给 4个，剩下的分成两份同样多，
送给 和 ， 分（ ）个。
3
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
自我评价
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