统编版语文三年级上册《17.古诗三首-望天门山》（课件）

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17 古诗三首
第一课时
导语
今天我们要来认识一位有“诗仙”称谓的诗人，那大家知道这是哪位诗人吗？
李白
作者简介
引入
那么，今天我们就来学习李白的《望天门山》这首诗。
望天门山
天门/中断/楚江开，
碧水/东流/至此回。
两岸/青山/相对出，
孤帆/一片/日边来。
安徽芜湖市的东梁山与马鞍山市的西梁山的合称
长江中下游，河段在古代流经楚地
至：到
此：这里
回：回旋，回转。
相：交互，动作与对方来。
一片：一条、一叶，用来表示帆船
统领全诗
诗词大意
天门中断楚江开，
浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二，
碧水东流至此回
东流而去的长江经过天门山时形成回旋。
两岸青山相对出
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，
孤帆一片日边来
一叶孤舟从日边而来
了解诗意
天门中断楚江开，
浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二，
从“断”和“开”，可以感受到天门山的雄伟和长江的波澜壮阔。
碧水东流至此回。
东流而去的长江经过天门山时形成回旋。
突出了山势险峻和水流湍急。
齐读前两句诗，要读出长江水流浩荡的气势
天门/中断/楚江开，
碧水/东流/至此回。
两岸青山相对出
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，
想一想：青山不会动，诗人为什么说它“出”？孤帆是怎么“来”的？
两岸/青山/相对出，
孤帆/一片/日边来。
诗人是站在小船上来描写两岸青山的，写出了青山迎面而来的动态之美。
孤帆一片日边来
一叶孤舟从日边而来
看到“孤”你的脑海里浮现一条怎样的船？
我觉得他会被这壮阔的场景震撼到。
看到怎么美的情景，诗人会有什么样的心情？
我觉得他会吟诗来赞美这壮丽的景色。
看图，读句子，联想诗句。
东流而去的长江经过天门山时形成回旋。
碧水东流至此回
浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二
天门中断楚江开
学生字
断
楚
至
孤
帆
左右结构 ：断孤帆
上下结构 ：楚至
楚
断
至
孤
帆
课堂演练
一、填空
《望天门山》是
唐
代诗人
李白
所作，人们称他为
“诗仙”
他写了大量歌颂祖国山河的诗篇，
我知道的还有
《 静夜思 》
二、读一读，背一背
天门
中断
楚江开，
碧水东流
至此回
两岸青山
相对出
孤帆
一片日边来。
课后作业
1、将生字每个抄两行
2、背诵《望天门山》