人教版三年级上册数学《分数的初步认识》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
《认识分数》
爷爷的果园
爷爷委托宝拉和妹妹假期帮忙照
看的果园，宝拉和妹妹特别开心，
心想：“真希望等爷爷假期回来
能看见我种的果树都结果”。
每个人都想多拿一些土地来种树
把2块土地平均分给2个小朋友，
每人分到多少？
把1块土地平均分给2个小朋友，每人分到多少？
怎么分才公平呢
小组探究:
你能用什么方式表示一半？
活动要求：
折一折：选择一张纸把分的过程表示出来。
画一画：把“一半”表示出来。
想一想：不同的表示方法之间有什么区别和联系。
这里的“一半”都对吗？




这样妹妹只能分的土地的“一半”,
“一半”在数学上怎么表示？
1
2
把苹果平均分成2份
其中的1份
分数
读作：二分之一
请你在学习单上分别涂出下面土地的 来种我最喜欢的苹果树 。
1
2
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
1
4
3
8
4
5
在折纸时要平均分。
孩子们,不要再因为分土地而烦恼了,
以后都可以用分数来平均分 分土地,
都是分数。
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2
3
8
4
5
1
4
2
3
， ， ， ，
······分数线
······分母
······分子
读作：五分之四
4
5
我想用 ,的土地来
种梨树,请问你知道
是多少吗
3
4
3
4
3
4
（表示取其中的份数 ）
（表示平均分成的份数）
我想用再用 的土地来种苹果树,
下面涂色部分都是一张纸的 吗？说一说你的理由。
1
4
1
4
答：都是把一张纸平均分成4份，
涂上了其中的1份，所以都表示了这张纸的 。
1
4
把一块正方形的土地平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
1
4
2
4
4
4
（ ）
（ ）
（ ）个 ，
1
4
也就是 。
（ ）
（ ）
2
3
4
（ ）
（ ）
（ ）个 ，
1
4
也就是 。
3
（ ）
（ ）
（ ）个 ，
1
4
也就是 。
4
我想种菠萝,需要浇很多水,请问下面的浇水区域都是土地的二分之一吗
是
不是
是
不是
让我们分别涂出下面图形的 来种 葡萄吧。
1
6
如果把一块土地平均分成5份，把其中的1份、2份、
3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
5
1
5
2
5
3
5
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5
5
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
因为有你们的帮忙,
让我们知道了土地可以平均分,
我们能很公平的种下果树,
和很多结实的果实。
那你知道分数是如何由来的吗
爷爷回来啦,
快看看我们种的果树
今天你收获了什么呢
.折一折，涂一涂。
（1）分别折出一张纸的 和 。
（2）你还能折出一张纸的几分之几？
家庭作业
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