第4.3课 心脏和血液（教学课件）(共17张PPT+视频)五年级科学上册同步高效课堂系列（教科版）

(共17张PPT)
3. 心脏和血液
教科版科学五年级上册
第四单元 健康生活
目 录
2.探索
1.聚焦
3.研讨
4.拓展
聚 焦
食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。
我们的心脏每时每刻都在跳动，它的跳动有什么意义？
探 索
聚 焦
心脏和血液
探 索
探 索
活动1： 模拟心脏活动
这个实验与心脏输送血液有什么相同与不同？
我们的的手和吸耳球以及塑料管的作用各相当于什么器官？
实验要求：
1. 分组体验：用吸耳球反复吸水、挤水。
2. 统计一分钟内挤压的次数，并说说手的感觉。
探 索
探 索
观看视频，说一说你的发现。
探 索
探 索
实验发现
心脏
血管
血液
我们的心脏是由肌肉组成的，心脏的跳动叫作心跳。心跳实际上是心脏的收缩与舒张，心脏每收缩、舒张一次，我们就感觉到一次心跳。
探 索
探 索
活动2: 测量和比较
实验方法：
1.一个比较爱运动与一个比较不爱运动的两个学生组成小组，测出用时15秒每人心跳第一组次数。
2.同组学生同时做二十个下蹲运动后，测出用时15秒每人心跳第二组次数。
3.休息30秒后，同组学生测出用时15秒每人心跳第三组次数。
探 索
探 索
观看视频，说一说你的发现。
平育锻炼的人在剧烈运动后心脏恢复正常心跳所需的时间较短，也就是说心脏更强健。
探 索
探 索
英国科学家威廉·哈维研究发现，人的心脏可容纳约0.5升的血液。虽然心脏收缩时挤出来的血液不是所有的血，但也有一定的量。假设挤出的量是0.2升，按心脏每分钟跳动75次计算，一分钟从心脏送出的血量就约有15升，乘以60，就可以知道一小时输出的血量约有900升。
科学小课堂
研 讨
研讨1：心脏跳动有什么意义？
心脏跳动推动血液在血管内流动，为血液流动提供动力。
心跳将血液中所携带的养料、氧气运输到全身各处，同时也将携带的废物和二氧化碳排出体外，以维持人体各系统、器官、组织、细胞的正常生命活动。
研 讨
研讨2：是什么力量推动血液在血管中流动？
心脏由心肌组成，心肌收缩和舒张使得血液流出和流回心脏。
心肌越强健，每次收缩输送出去的血液量越多，因此运动员的心率通常比普通人的心率低。
研 讨
研讨3：心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？如何保护我们的心脏？
人在睡觉的时候身体需要的营养物质和氧气较少，产生的废物和二氧化碳也较少，心脏工作的强度相对较低。所以经常参加体育锻炼、保证充足的睡眠、养成良好的作息习惯有益于心脏的健康。
探 索
拓 展
测量心跳与脉搏，从数据中你有什么发现？
每分钟心跳次数和脉搏次数是相同的。
探 索
拓 展
关于血液循环系统，你还知道什么？
总 结
通过本节课的学习，我们知道心脏和血管是人体的血液循环器官，心脏推动血液在血管里不停地循环流动，血液流动把氧气和养料带给身体各部分，同时也把二氧化碳和废物排出体外，从而维持人体的正常生命活动。适当参加体育锻炼、保证充足的睡眠、养成良好的作息习惯均有益于心脏的健康。
学好科学
快乐成长