叙永县2023-2024学年高二上学期期中考试
历史试题参考答案
1．C 2．A 3．A 4．D 5．B 6．C 7．C 8．B 9．A 10．B 11．A 12．B
13．D 14．C 15．A
16．(1)制度：专制主义中央集权制度，（或皇帝制、三公九卿制和郡县制，任写两个）。
主要特点：君权至上；地方集权于中央；官僚不得世袭，由皇帝任免。
(2)同：目的都是为了调整中央与地方的关系；都分封了同姓子弟为王；诸侯国都有较大自主权。
17．(1)新航路开辟使人们对基督教产生怀疑；文艺复兴和宗教改革传播了人文主义，解放了思想；近代自然科学的兴起；受到中国儒家思想的影响。
(2)制定宪法，依法治国；实行三权分立，保障权力的制约与平衡；实行联邦制，使中央集权与地方分权相结合；党派竞争，避免专制统治；定期选举，实行主权在民。
18．(1)作用：促进了官员素质的提高；推动了社会不同阶层的流动；扩大了封建统治基础；选拔了大量人才；有利于社会的公正公平。
(2)原因：旧的选官制度导致了政治腐败；工业发展要求文官队伍更加专业化；工业资产阶级要求加速发展经济和实现自由竞争或资产阶级平等自由思想的推动。
19．评述：为加强对西南少数民族地区的管辖，明清政府实行土司制度。在沿袭元代土司制度的基础上，明清政府通过规定土司官秩管控职衔、颁布法律法规、管控土司权力等措施，加强对土司的管控治理。这些管理措施既有对前代制度的继承，又有创新与完善；因地制宜，软硬结合，形成一整套严格的土司制度，对地方的管理逐渐加强和细化。土司制度加强了中央政府对西南少数民族地区的管辖，有利于这些地区的发展，促进了统一多民族国家的巩固与发展。但在土司制度下，土地和人民都归土司世袭所有，容易形成地方割据势力，使民族之间和民族内部产生仇恨和战争，威胁中央集权。明清时期的土司制度，为今天我国制定民族政策提供了历史借鉴。叙永县2023-2024学年高二上学期期中考试
历史试题
第1卷 选择题（45分）
一、选择题部分：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．商初，方国“大彭”原是夏伯，入商后成为南方的“商伯”；到了商晚期，羌方被征服后，商王就命众人“入羌方垦田”，祭方被征服后，就成为商王管辖的地名。这一变化说明商朝
A．具备了国家的初始形态 B．已有较系统的国家机构
C．对方国取得支配性优势 D．逐渐形成中央集权制度
2．孔子说：“古者祖有功而宗有德，谓之祖宗者，其庙皆不毁”。自汉代起，“祖功宗德”成为历代帝王庙号制定的基本原则，但“曹魏有三祖，朱棣为成祖，福临（清顺治帝）为世祖、玄烨（康熙帝）为圣祖”的现象也曾频频出现。这说明庙号的制定意在
A．凸显专制皇权的威严 B．传承儒家的礼乐制度
C．塑造君主的开明形象 D．彰显以德治国的理念
3．廷议是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。参加廷议的官吏有文有武，职位上至丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军，下至大夫、博士、令长等……讨论结果由皇帝最后裁决。由此可见，廷议制度
A．有利于提升行政决策的科学性 B．体现了士大夫集团的政治品格
C．有效限制了君主专制的加强 D．有效协调了皇权与相权的矛盾
4．据甲骨文记载，商代贵族多在祖先的生日或忌日祭祖，至于奴隶，因生时被剥夺了“人格”，死后亦被剥夺了“鬼格”，则以主人之祖为祖。据此可知商代贵族
A．依托王权巩固贵族权力 B．宣扬祖先崇拜欺骗平民
C．忽视奴隶的被压迫状况 D．借助人伦秩序维护统治
5．从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。这表明英国光荣革命的实际意义在于
A．是一场不流血的革命 B．为经济发展提供了先决条件
C．确立了议会至上原则 D．使国王处于统而不治的地位
6．“这样一个七拼八凑的宪法不符合任何政党的理想，但是它是唯一能持久的宪法；法国有了一个稳定的政治制度，这还是第一次。”“它使得1789年以来支离破碎的两个法国得以和平共处：一个是革命的法国，另一个是旧制度的法国。”据此可知，法兰西第三共和国宪法
A．确立了资产阶级共和政体 B．带有明显的局限性
C．与当时法国的国情相适应 D．消除了各派的矛盾
7．英国《大宪章》规定，建立一定机构来代表“全国人民”的意志，国王应在规定的日期和地点，召开有教俗贵族和其他有关人员参加的会议，以便了解“全国人民”对重大事务的意见。这表明英国
A．国王行政权受到严格限制 B．确立了议会高于王权的原则
C．代议制的建立有历史渊源 D．贯彻了分权制衡的政治理论
8．公元5世纪，教皇基拉西乌斯一世提出“两剑论”，教皇代表上帝掌握象征最高宗教权力的属灵之剑，并将代表最高世俗权力的属世之剑交给国王。查理大帝明确表示其天职是武力保卫教会免受异教徒的攻击。到13世纪，法王腓力四世在三级会议的支持下囚禁教皇，操纵其继任者的选举，并将罗马教廷迁到法国小镇阿维尼翁。这一变化说明了
A．中世纪政教合一的时代特征 B．王权的强化与民族意识的增强
C．基督教信仰出现危机 D．教会权力中心的转移
9．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中提出：“在中国的资本主义所代表的历史阶段实现之前，资产阶级革命并没有丧失其历史的进步意义；历史选择了社会主义，历史又以客观现实限制了主观愿望。中共一大到二大的转变便是明证。”作者意在强调
A．新民主主义革命的合理性 B．社会主义革命的迫切性
C．资产阶级革命具有先进性 D．中国国情特殊性复杂性
10．战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是
A．“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身 B．“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”
C．“民有二男以上不分异者，倍其赋” D．“有功者显荣，无功者虽富无所芬华
11．北魏孝文帝认为“荀有才能，何必拘族也”。西魏宇文泰言：“夫门资者，乃先世之爵禄，无妨子孙之愚瞽(gu,愚昧)”。北齐时，孝廉秀才的对策、试经给众多寒门学子提供了广阔的入仕渠道。这可用以说明
A．选官制演变有迹可循 B．南朝世家大族衰落
C．察举制选拔优秀人才 D．民族矛盾得到缓和
12．1945年，铨叙部部长贾景德指出，高等考试举行的次数和录取人数逐渐增多，“各机关员额有限，叙补不易，分发遂感困难”“高等考试及格人员之任用机会，于法律于事实均受相当之限制。”据此可知，民国时期
A．公务员录取筛选严格 B．公务员考试与任用相脱节
C．公务员制度没有成效 D．公务员考试缺乏法律保护
13．战国时期，法律讲究一赏一刑，“不别亲疏，不殊贵贱”。随着历史的发展，由德刑并用的“常典”过渡到德主刑辅的“治道”逐步有了统治意义上的必要，国家“尊德礼而卑刑罚”，天子“敦德化而薄威刑”，以经义决狱断案也成为国家的最高司法原则。这一演变主要缘于
A．纲常伦理秩序的形成 B．国家治理模式的调整
C．人文主义的不断发展 D．儒学正统地位的确立
14．约从11世纪起，一些意大利法学家从新兴市民阶级的观点出发，对罗马法展开了广泛的研究，形成了注释法学派。经他们加工修改的罗马法适合于后期封建社会的条件，被西欧许多国家所采用。注释法学派的出现
A．反映了文艺复兴的扩展 B．瓦解了西欧的封建统治
C．适应了商品经济的发展 D．推动了罗马法体系完备
15．改革开放后，我国逐步改革行政审批制度。21世纪初，国务院颁布了《关于行政审批制度改革工作的实施意见》《行政许可法》，先后取消了两千多项行政审批事项。党的十八大以来，我国又逐渐建立行政审批权责清单制度，大力削减审批事项，积极主动为市场主体松绑减负。我国持续进行行政审批制度改革
A．利于推进国家治理体系和治理能力现代化 B．确立了社会主义政治文明的重要载体
C．反映了中国共产党执政方式发生根本改变 D．表明社会主义市场经济体制得到完善
第2卷 选择题（55分）
二、非选择题部分：四个大题，共55分。
16．阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一 以“封建”与“郡县”为历史性标识的两种政治体制，其间的重大区别，今人据以判断的视域自然要比古人宽阔得多。萧公权先生在《中国政治思想史》中概括为两项，言简意赅：“秦灭六国为吾国政治史上空前之巨变。政制则由分割之封建而归于统一之郡县，政体则由贵族之分权而改为君主之专制。”第二项之中，实还包含有另一要项，即赵翼在《廿二史记》借“汉初布衣将相之局”所申述的由“世侯世卿”，改为中央政府任免的“流官制”。
——摘编自王家范《重评明末“封建与郡县之辨”》
材料二 在西周的存续期间，对东南西北四个方位都采取了有效的统治政策。如对西部管理贯穿西周统治始终，早在周文王的时候，通过“伐犬戎”“克密”“伐崇”基本扫除了西部的不稳定因素，并通过分封将这些地区纳入西周的统一之下。汉初在政治体制上部分地继承了秦朝的郡县制，但面对当时形势，又不得不重拾分封制。回顾汉初半个世纪的历史，即从公元前202年汉朝初立到公元前154年平定“七国之乱”，汉王朝一直为分封制所困扰，正如当代文学家吕思勉说：“封建者，过时之制也。汉初用之，虽一收夹辅之效，然其势终不可以复行。”
——摘编自尚绪芝《西周、汉初分封制比较》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝重要的政治制度，并根据材料概括其主要特点。（6分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明西周的分封制与汉初的封国制有何相同。（4分）
17．人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。阅读材料，回答问题（15分）
材料一 启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态，使基督教关于人类的起源的说法成为虚假之言。16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘，而不是盲信权威，为人类认识世界提供了哲学认识论上的批判方法。中国的文化常被用来对比和批判欧洲的旧制度和文化。伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性，以及在法国宣传启蒙运动和社会变革的理由。
——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》
材料二 美国人生而平等，因而从未为创造平等而操心。他们也没有经历过民主革命的苦难就坐享民族革命的果实。美利坚合众国一诞生便引进了17世纪英国的政府形式和施政方法。所以，美国人从未为创造一个政府而担忧……．当一个美国人在考虑政府建设问题时，他的思路不是如何去创造权威和集中权力，而是如何去限制权威和分散权力。
——塞缪尔·亨廷顿《变化社会中的政治秩序》
(1)阅读材料一，分析启蒙运动的背景。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析美国建国以后“如何去限制权威和分散权力”的？（7分）
18．文官制度是古今中外重要的用人制度。近代英国文官制度奠定了西方文官制度的基础。（15分）
材料一：纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断的走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
材料二：光荣革命后，旧制度带来贪污腐败、卖官鬻爵、政治丑闻屡见不鲜。这些严重影响到工业资产阶级要求加速发展经济和实现自由竞争的愿望。19世纪50年代，英国工业革命的完成，加大了政府工作量，也使得政府工作变得更加复杂化、更加专业化，需要更多的专业人员管理这些新老产业。
——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析中国古代文官选拔的作用。（7分）
(2)根据材料二并结合所学知识，说明英国近代文官制度建立的原因。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料 明清时期无论是文职土司还是武职土司，均有一定的职衔和品级，分属吏部和兵部。明清政府利用土司职衔管控各地土司。历史文献对明清时期各级土司的职衔和品级规定得十分清楚。中央政府颁布了一系列的承袭法规。据史料记载，明代颁发的《土官袭职条例》，主要规定了土司守则及承袭程序例规以及内地汉人不得到土司地区重利盘剥、买田治地等内容。清代中央政府同样颁发了《土司例纂》，其内容与《土司袭职条例》基本相同。明朝建立后，在沿袭元代土司制度的基础上“大为恢拓”，清代在明代土司制度的基础上，进一步修改完善，形成了一整套严格的土司制度。中央政府对各地土司的权力控制是一种软硬结合的控制，大凡常规性权力管控和限制性权力管控，属于软控制，这种控制或以制度为基础的治理，包括行政管理、考核、奖惩、限制、禁止等；凡是剥夺性权力管控，则属于硬控制，这种控制大多以制度为前提的治理，包括直接使用暴力镇压、或以威慑为后盾的法律制裁等。
——摘编自李良品《明清时期“三位一体”的土司制度治理》
根据材料并结合所学知识，以“明清时期的土司制度”为题，评述明清时期土司制度。（要求：表述成文，史实准确，史论结合，逻辑清晰）
