总论乡土性《乡土中国》——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》学习任务单（无答案）统编版必修上册

总论乡土性《乡土中国》
——读《乡土本色》《文字下乡》《再论文字下乡》 学习任务单
学习目标
1. 把握三篇文章的主要内容，理清主要概念和核心观点。 2. 把握三篇文章内在的逻辑关系。 3. 初步掌握阅读学术著作的基本方法。 4. 能联系现实生活理解乡土社会的特征，认识其意义。
课前学习任务
预习《乡土中国》前三章的内容
课上学习任务
【学习任务一】 快速地阅读《乡土本色》这个部分，完成下面的任务清单， 将问题的答案写在下面的 表格中。
【学习任务二】 请同学们选择最精练恰当的词将下面这张关系图补充完整。 【学习任务三】 快速地阅读《文字下乡》、《再论文字下乡》两篇文章，对照着《乡土本色》这个部分 的样例，把下面这张表格补充完整。 【学习任务四】完成下面三个学习活动 活动 2：细读《再论文字下乡》，圈画出体现城乡生活差异的句子， 探究城乡两地 的人们对文字的不同需求，填写下表。
推荐的学习资源
1. 2.
活动1：再次阅读《文字下乡》的1到5段，针对很多人认为乡下人“愚”观点，作者
是如何反驳的？找出相关语句，填入下表。~
(1)界定“愚”的判断标准。标准是
而不是
(2)驳斥
方面不及人。论据：
(3)驳斥
方面不及人。论据：
(4)结论：
(5)论证方法：
城市社会
乡土社会
生活的差异尸
2
对文字的需求
妇
活动3：顾之川先生在《为什么读<乡土中国>》一文中指出：本书善于运用比喻、引用
等修辞手法，语言质朴，通俗易懂，形象生动，也不乏幽默诙谐，引人入胜，读来兴味盎然，
是语言运用的典范。
请你从第一部分也就是前三章中挑选出几个能够体现本书论述语言特色的例子，分享给
大家，说一说，你推荐的理由。十
问题
回答
中国的基尿社会指的是什么人组成的社会？：
乡下人的士气是怎么来的？
中国人的乡土本色都有球盘典西的表现？口：
乡下人生活的常态和变态分别指什么？+
中国乡下最常见的社区单位是什么？：
伊
中国乡下甘落的特点有哪些？中
作者用了爆些彩念来指称这样的乡下社会？：
作者还提到了哪些社会概念？口
27
为湖
面
士好
篇目
乡土社会及其生活的特点
乡土本色
乡土性：不流动、富于地方性、对人和物都很熟悉、终老是乡、法律
无从发生、靠礼俗约束、因熟悉而信任、不太追求普遍的真理
文字下乡
再论文字下乡