Module 12 Western music 教与学导学案

英语7下外研版Module12教与学导学案
Module 12 Western music
Unit 1 It is so beautiful
【学习目标】
1.知识与技能
掌握下列单词（四会）：live ( http: / / www.21cnjy.com )ly modern noisy popular (pop) rock sound violin by Western through both opera voice drum believe
熟练使用下列短语和句型（四会）： ( http: / / www.21cnjy.com )modern music rock music western music pop music Beijing Opera a fan of much too
Hmm,this is Western music,isn’t it
What a beautiful city!
You listen to pop music,Lingling,don’t you
Give us a break!
2.过程与方法
通过本节课任务驱动、小组合作学习，培养提高学生的合作探究能力，培养学生学习兴趣和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观
通过和同伴讨论喜欢的音乐，发表自己的观点并倾听他人的观点，树立起礼貌使用语言的意识，在表达不同意见时能够照顾他人的感受。
【重点难点】
能够听懂对音乐的简单描述，并能辨别感叹句和选择疑问句的意思。
能用所学句型表达自己的喜好和询问他人的喜好。
【学法指导】
课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成 ( http: / / www.21cnjy.com )员合作完成。对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。课堂上，随老师的引导，完成听说读训练，同时纠正自主检测的内容。师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反馈练习再巩固本节课的内容，上交练习或当堂检查。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】1.自主检测： ( 1 ).用英语或汉语读写下列单词和句子：lively________ modern________ noisy _______ popular _______rock ________ sound________violin_______ Western_______ through________ by______________ both_________________ opera___________________ voice______________ drum_____________ believe _______________________( 2 ). 熟练表达下列句子：这是西方音乐，不是吗？________________________他出生在维也纳，奥地利的首都。_________________ 多么漂亮的一座城市！___________________________ 它流经维也纳。 ____________________你喜欢传统音乐还是流行音乐_____________________________________我都喜欢。_________________________________________________.让我们清静一会儿。____________________________________________-.我是摇滚乐迷。_______________________________ .完成情景导学Module12 Unit 1的自觉预习 2.我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】１、 引导学生在真实的语境中学习对话，也是教学中的重点内容。２、听录音、朗读、分角色朗读、操练对话等，加强记忆。一般选择疑问句 句型：一般疑问句+or +被选择的情况？ Are you a teacher or a student？ 你是个老师还是个学生？ I'm a student. 我是个学生。 Did you work out the math problem in this way or（in）that way？ 你用这种方法还是用那种方法把这道数学题算出来的？ I did it in that way. 我用那种方法算出来的。 2特殊选择疑问句 句型：特殊疑问句，A or B？ Which is bigger，Beijing or New York？ 哪个城市大些，北京还是纽约？ Beijing is.北京。 When will he leave for London，today or tomorrow？ 他何时动身去伦敦，今天还是明天？ Tomorrow.明天。 注意 or之后如果是单数可数名词，必须要加上冠词。 【检测反馈，学以致用】一，用所给词的适当形式填空。 Modern, believe, lively,noisy,sound,western,both I love _________ music.It can make people feel happy._________ science helps us a lot and makes life easier..I don’t like rock music because it is too ___________ .Light travels faster than ____________ . British is a ___________ country.Nanjing and Wuhan are ___________ famous cities on the Yangtze River.I__________ that the world is what you think it is..My English teach ( http: / / www.21cnjy.com )er has a different way of making her class _________ (live) and interesting.The drum in the rock music is so __________ (noise).I don’t like it.She lives in the ___________ (west) part of the city.单项选择。1--Shall we invite our teacher to the party ---That’s a good idea.But I _________ think she __________ come. A Don’t,will B /,won’t C won’t,will D do,won’t2,Keep your _________ down. Don’t speak loudly here. A sound B noise C voice D sounds3What do you __________ Beijing Opera A think about B talk about C hear of D think over4 That __________ good. A look B are C sound D sounds5 Your brother likes rock music,_____________ A do you B don’t you C does he D doesn’t he【总结提炼，知识升华】1.学习收获 本节课要掌握些什么？掌握了多少？2.需要注意的问题 （1）。 大声朗读，熟练运用。 （2）。读诵积累。跟录音机朗读对话，模仿语音语调。 【课后训练，巩固拓展】I完成情景导学Module12 Unit 1的自在练习。预习课文Module12 Unit 2.【课后反思，自悟自励】 先自己认读单词和句子，理解意思，然后跟磁带读，纠正并模仿语音语调，完成自主检测。老师引导，小组成员配合完成任务，鼓励学生大胆亮相开口，完成课本上的活动内容。检查，确保每生都知道答案，会读会拼，小组测评，评出优胜。引导学生学会总结，形成习惯。家庭作业，交老师批改或小组长改，确保每生都知道答案。
Module 12 Western music
Unit 2 Vienna is the centre of European classical music
【学习目标】
1.知识与技能
掌握下列单词（四会）：m ( http: / / www.21cnjy.com )usician centre(center) European classical century composer elder waltz dance music another piece poor perfect sad
熟练使用下列短语和句型（四会）：i ( http: / / www.21cnjy.com )n the centre of in the eighteenth century all over not only ....but also... give concert hundreds of
Vienna is a b ( http: / / www.21cnjy.com )eautiful old city on the River Danube in the centre of Europe.
His dance music made him famous all over Europe.
Before he was six,he played not only the piano but also the violin.
His family t ( http: / / www.21cnjy.com )ook him around Europe and he gave concerts in many cities.
2.过程与方法
通过本节课任务驱动、小组合作学习，培养提高学生的合作探究能力，培养学生学习兴趣和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观
通过和同伴讨论喜欢的音乐，发表自己的观点并倾听他人的观点，树立起礼貌使用语言的意识，在表达不同意见时能够照顾他人的感受
【重点难点】
能够读懂有关音乐以及人物介绍的文章，掌握其细节内容。
能掌握人物介绍的基本写作方法，写出简单的人物介绍。
【学法指导】
课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小 ( http: / / www.21cnjy.com )组成员合作完成。对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。课堂上，随老师的引导，完成听说读训练，同时纠正自主检测的内容。师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反馈练习再巩固本节课的内容，上交练习或当堂检查。
导　　学　　过　　程 方法导引
【自主学习，基础过关】1.自主检测： ( 1 ).用英语或汉语读写下列单词和句子：Musician _______ centre________ European _______ classical _______ century ________ composer ________elder _______ dance music _______ another________ piece __________ poor ___________ perfect ________________- sad ___________ 一座美丽而古老的城市______________________ 在十八世纪_________________ 使他世界闻名___________________________ 不但。。。。。。而且 ____________________________完成情景导学Module12 Unit2的自觉预习 2.我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】英语中，感叹句是抒发强烈感情的句子，如欢乐、兴奋、惊奇、愤怒、悲伤等。一般读降调，书面语中句末用感叹号。一、感叹词（以及副词、形容词）表示的感叹句：Oh！啊！哦！哎哟！Well！好啦！Why！什么（话）！嗯！岂有此理！好好！Excellent！好极了！二、短语表示的感叹句：Dear me！哎呀！Great Heavens！天哪！三How用于感叹句的几种句型：1．How＋形容词How lovely！多可爱啊！How nice！多好啊！How kind of you！您好客气！2．How＋形容词＋主语＋谓语How tall she is！她个子多高啊！3． How＋副词＋主语＋谓语How well George writes！乔治写得多好啊！How beautifully she sings！她唱歌唱得多美啊！4． How＋主语＋谓语How he ran！他跑得多快啊！How they shout！他们叫喊得多厉害呀！四、What用于感叹句的几种句型：1．What＋a／an／the＋名词What a fool！真是个傻瓜！What a pity！真是遗憾！2．What＋（a／an）＋形容词＋名词What funny stories！多么好笑的故事！What terrible luck！太不走运了！What a rotten day！多倒霉的一天！3． What＋ a／an＋形容词＋名词（＋主语）＋谓语What an enormous crowd came！来了多么大的一群人呀！4． What＋名词＋主语＋谓语What lovely flowers those are！那些花多美啊！五、such用于感叹句的句型：We have had such sport！我们玩得好极了！六、Here／There开头的感叹句：1．Here／There+主语（代词）+谓语Here he comes！他来啦！2．Here／There+谓语+主语（名词）Here comes the bride！新娘来啦！【检测反馈，学以致用】 根据句意和首字母提示补全单词。Xian Xinghai was a great m____________ .France is a E___________ country.The square is the c____ of the city.My e________ sister is reading in her bedroom.Please show me a________ shirt.I don’t like this one.His p_______ family can’t pay for his education.This music is p________ .I like it very much.We are now living in the 21st c_____________ .单项选择。1 I don’t want this jacket.Please show me ___________-. A others B the other C another D the others2 My brother is _________ than I. A two years old B two years elder C elder two years D two years older3 Not only you but also I _________ good at playing table tennis.4 What do you think __________ her so _________ A make.sad B makes,sadly C made,sad D made,sadly【总结提炼，知识升华】学习收获 本节课要掌握些什么？掌握了多少？1.需要注意的问题 （1）。 大声朗读，熟练运用。 （2）。读诵积累。跟录音机朗读对话，模仿语音语调。 【课后训练，巩固拓展】完成情景导学Module12 Unit2的自在练习。 【课后反思，自悟自励】 先自己认读单词和句子，理解意思，然后跟磁带读，纠正并模仿语音语调，完成自主检测。老师引导，小组成员配合完成任务，鼓励学生大胆亮相开口，完成课本上的活动内容。检查，确保每生都知道答案，会读会拼，小组测评，评出优胜。引导学生学会总结，形成习惯。家庭作业，交老师批改或小组长改，确保每生都知道答案。