(共12张PPT)
单元核心素养整合
专题归纳突破
知识体系构建
知识体系构建
专题归纳突破
专题一 古代希腊文明与古代亚非文明
比较项 古代希腊文明 古代亚非文明
不 同 点 文明 类型 海洋文明 大河文明
地理 环境 环海,多山,港湾众多,平原面积很小 大河流域,水源充足,土壤肥沃
经济 形态 农业相对落后,工商业经济发达 农业发达,手工业、商业是补充
比较项 古代希腊文明 古代亚非文明
不 同 点 政治 统治 小国寡民,城邦政治发达 趋向国家统一,实行君主专制统治
思想 文化 注重人文理性,具有开拓进取精神 注重等级,具有封闭保守的特点
相同点 都属于奴隶制文明;都注重古代科技的发展;都创造了辉煌的文化成就 【典型例题1】 阅读材料,完成下面要求。
材料 进入古典时代之后,在希腊人的理论思维中,对人类自身的力量,对人在自然界和神面前的地位,人与社会的关系等问题进行新的探索,从而促进了人本思想的发展,把其从初期形态推到一个比较系统化和理论化的新阶段。
——王永本《希腊古典时代文化构架的主要特征》
根据材料并结合所学知识,指出希腊古典文化的关注点有何变化。产生了什么样的结果
参考答案:变化:希腊人由关注神、关注自然到开始关注人本身。结果:使哲学成为独立的学科,出现了早期的人文主义。
1.尊重世界文化多样性。文化多样性既是世界格局多极化趋势发展的反映,也反过来推动世界多极化趋势的发展。世界多极化趋势发展的深刻基础在于世界文化的多样性。
2.维护世界文化多样性。维护世界文化多样性,需要倡导国际关系民主化。倡导国际关系民主化,就必须尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利。
3.推进世界文化多样性,有利于推动建设和谐世界。
专题二 保护世界文化多样性
【典型例题2】 某当代学者曾说,有一个惊人的发现,开天辟地的人类智能大师们,都诞生在2 500年前,如孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是,我们可以看到,希腊哲人在大海边思考人和自然的关系,印度哲人在恒河边思考人和神的关系,中国哲人在黄河边思考人和人的关系。其意在强调( )
A.人类对哲学问题的思考具有多元性
B.人类区域文明发展具有同步性
C.地理环境决定人类思想发展的趋向
D.宗教信仰差异影响了哲人思维
B
解析:从题干材料中可以看出,“惊人的发现”是2 500年前,希腊、印度和中国的哲人均对哲学作了思考,这说明人类区域文明发展具有同步性,故B项正确;题干材料反映了区域文明发展的同步性,不是强调思考问题的多元性,故A项错误;地理环境是影响人类思想发展的重要因素,但不是决定因素,故C项错误;题干材料并未体现三人不同的宗教信仰,故D项错误。(共26张PPT)
第3课 古代西亚、非洲文化
课前·基础认知
课堂·重难突破
素养·目标定位
素养 目标定位
目 标 素 养
1.掌握楔形文字、《汉谟拉比法典》的影响,培养历史解释的素养
2.了解并掌握古代埃及在象形文字、文学、建筑和科技等方面的贡献,培养史料实证的素养
3.了解并掌握阿拉伯人在文学及科学领域的贡献
4.了解世界文化的多样性,培养时空观念
知 识 概 览
课前·基础认知
一、古代西亚文化
1.概况
古代西亚主要包括两河流域、伊朗高原及其周边地区,是世界上最早进入文明的地区之一。
2.古代西亚文化成就
类别 成就
文字 苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字
—— 楔形文字 。在西亚流行数千年
文学 《 吉尔伽美什 》是目前所知世界上最早的史诗。史诗叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动,中间穿插大量神话故事,包括著名洪水故事,反映了两河流域居民对生活和生命的态度
类别 成就
建筑、 艺术 (1)苏美尔人的泥偶雕像生动有趣,壁画主题多样
(2)亚述帝国修建了规模宏大的王宫,王宫大门上的标志性雕刻是 人首飞牛
(3)波斯王宫雕梁画栋,多幅雕刻刻画臣民进贡的场景,体现了 专制帝国 统治者的威严
类别 成就
法典 (1)西亚地区历代统治者都重视编撰法典,最著名的是古巴比伦王国的《 汉谟拉比法典 》。前言宣扬
君权神授 ,正文详细规定了 臣民的义务 以及违背法律后具体的惩罚措施,结语要求所有人必须遵守法典
(2)意义:法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况,是研究古代两河流域历史的重要资料
二、古代埃及文化
1.概况
古代埃及地处北非的尼罗河流域。公元前3100年左右,埃及初步实现统一,古代埃及文明绵延约3 000 年。
2.古代埃及的文化成就
(1)象形文字:古代埃及人使用象形文字。这种文字来源于最初的象形字,由表音符号、表意符号和限定符号组成。象形文字约形成于公元前4千纪末,一直使用到公元4世纪。
(2)文学:古代埃及人创作出神话、 诗歌 、哲理故事和散文故事。神话包括世界诞生和人类起源等内容;诗歌大多是宗教诗,也有爱情诗;哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观;散文故事包含 寓言 和 传记 等。
(3)建筑艺术:古代埃及的建筑艺术受到 宗教 较大影响。
①埃及人把大量精力和财富用在埋葬死者上,给统治者修建豪华的陵墓,准备丰厚的随葬品。
②法老们还修建了众多 神庙 ,表达自己对神的敬畏。
③祭司们宣扬 法老 是神的化身,法老则赐予神庙大量财富。
(4)科学和技术
①古代埃及人发明的世界上最早的 太阳历 ,是古代世界最精确的历法之一。
②在 数学 、医学等方面,埃及人也颇有建树。
三、阿拉伯文化
1.背景
7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文化遗产,把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。
2.阿拉伯文化成就
(1)文学成就:
①阿拉伯半岛统一之前,阿拉伯各部落经常派人到麦加附近举行诗歌比赛,获胜的诗歌会用金水书写在布上,悬挂在克尔白神庙的墙壁上,名为“悬诗”。
②故事集《 天方夜谭 》中的很多故事来源于古代埃及和西亚等地的民间传说,通过王后讲故事的形式串联在一起。人们耳熟能详的故事如《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等,都来自这部故事集。《天方夜谭》在中国广泛流传。在西欧,但丁的《神曲》、莎士比亚的《终成眷属》等,都受到《天方夜谭》的影响。
(2)科学成就:
①伊本·穆萨的《积分和方程计算法》附有800多个实例,把 代数学 发展为独立学科。
②白塔尼修正了计算太阳和部分行星轨道的方法,证明了发生 日环食 的可能性。他的《萨比天文历表》传入欧洲后,对欧洲天文学产生很大影响。
③伊本·西那的《 医典 》是一部医学百科全书,传入欧洲后被翻译成拉丁语,长期用作医学的标准教科书。
④印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲,至今仍被称为“阿拉伯数字”。
3.地位
阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。
微思考 材料 8世纪,阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。阿拉伯人以宗教为纽带,完成了国家的蜕变,阿拉伯翻开了历史的新一页。
谈谈你对“阿拉伯翻开了历史的新一页”的理解。
提示:理解:7世纪,阿拉伯帝国开始兴起,到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了已征服地区的文化遗产,把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语,结合阿拉伯人的风俗、语言和传统,创造了阿拉伯文化。
课堂·重难突破
【材料一】 尼罗河为埃及人提供了赖以生存的水源,但它不寻常的水位也会给埃及人带来灾难。当尼罗河处于意外高水位时,它会冲毁横向的堤坝,将居住区夷为平地,它会破坏粮仓,危及下一个种植时节所需要的种子,它会毁灭牲畜。当处于意外低水位时,由于河水不能漫过堤坝实施灌溉而使丰收无望,甚至造成严重的饥馑,进而导致社会的不安定。
——摘编自靳玲《古埃及伦理中的和谐观念》
地理环境对古埃及文化的影响
【材料二】 从远古开始,埃及人就开始了对水源的治理和对灌溉的控制,先是顺其自然,然后是人工治理。为了农业灌溉,治理水源与疏通河渠成为人人都得参与的事业……从广袤而恶劣的大沙漠中求得农田,从河谷中争取更多的肥沃淤泥,是埃及人追求的目标。
——摘编自赵克仁《古埃及和谐文化探源》
问题探究:
(1)希罗多德曾说“埃及是尼罗河的赠礼”。尼罗河的定期泛滥对古埃及生产生活产生了什么影响
(2)面对尼罗河定期泛滥造成的危害,指出古埃及人民趋利避害的措施。
提示:(1)影响:尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于古埃及农业生产。同时,尼罗河定期泛滥,也会破坏古埃及的农业生产,给人们造成灾难,威胁社会稳定。
(2)措施:研究尼罗河定期泛滥的规律,人工治理河水。
核心归纳
地理环境对古埃及文化的影响
1.相对闭塞的地理环境使古埃及人生活在这片相对安全、隔绝的区域内,可以相对自由地发展和延续种族,为古埃及文化的发展提供稳定的阶级基础。
2.天然的地理屏障使古埃及的政治相对稳定,为创造辉煌的古埃及文明提供了良好的环境。
3.尼罗河贯穿埃及南北,每年尼罗河定期泛滥,洪水和肥沃的淤泥塑造了河谷平原,从而为古埃及文明的发展创造了经济条件。
学以致用
古代埃及人赞颂尼罗河:“啊!尼罗河,我赞美你,你从大地涌流而出,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”下列对此理解准确的是( )
A.古埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B.古埃及人都饮用尼罗河水
C.尼罗河孕育了古埃及文明
D.尼罗河是古埃及人挖掘出来的
答案:C
解析:根据题干材料并结合所学知识,可知古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”,尼罗河定期泛滥,有利于古埃及的农业生产,尼罗河孕育了古埃及文明。故选C项。(共25张PPT)
第4课 欧洲文化的形成
课前·基础认知
课堂·重难突破
素养·目标定位
素养 目标定位
目 标 素 养
1.了解并掌握古希腊在哲学、文学、戏剧、雕塑、建筑和史学方面的成就,认识古希腊文化的影响,培养历史解释的素养
2.了解并掌握古罗马在法律、文学、史学、建筑和历法等方面的成就,认识古罗马文化与古希腊文化的关系,培养唯物史观
3.认识基督教对欧洲社会及文化的影响,培养唯物史观
4.掌握拜占庭帝国在法律、建筑和雕塑方面的成就,理解俄罗斯文化的东正教特色,培养历史解释的素养
知 识 概 览
课前·基础认知
一、古典希腊文化与罗马文化
1.古典希腊文化
(1)背景:公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”,这是古代希腊文化高度发展的时期。
(2)文化成就
哲学 ①研究对象:宇宙起源和人生意义等自然和社会问题
②特点:力图用 理性 的思维方式认识世界和解释世界
③表现:三大哲人
A.苏格拉底:探讨 人生哲理 和社会伦理,用 对话形式 提出哲学思想
B.柏拉图:创建“ 学园 ”将哲学和数学知识融会贯通,为欧几里得的《几何原本》奠定了基础
C.亚里士多德:是一位“ 百科全书式 的学者”,其著作对 欧洲科学知识系统 的形成产生了重要影响
文学 ①《 荷马史诗 》成为后世西方文学创作的源泉
②雅典城邦时期的 戏剧 是希腊文学的最高成就,悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表
雕塑、 建筑 ①雕塑典范:米隆的《 掷铁饼者 》
②建筑艺术代表:雅典卫城的 帕特农神庙
史学 古希腊是欧洲史学的源头
①希罗多德的《 历史 》开创了叙事体的撰史体裁
②修昔底德的《 伯罗奔尼撒战争史 》是西方史学的经典之作
2.古罗马文化
法律 时间 约公元前450年,颁布《 十二铜表法 》
地位 是古罗马第一部成文法
内容 包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面,以维护 贵族和富人的财产利益 为核心
评价 明文公示,按律量刑,限制了 贵族滥用权力 ,规范了 社会契约行为 ,在一定程度上保障了 平民利益 ,成为后来 公民法 的基础;对后世 欧洲国家的法律制度 产生了深远影响
文学 卢克莱修、西塞罗、维吉尔
史学 李维《罗马史》、塔西佗《编年史》
建筑 万神殿、大竞技场
历法 凯撒时期制定的 儒略历 后经修订成为世界通用的公历
二、中古西欧文化
1.背景
(1) 日耳曼人 在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。
(2)欧洲逐渐形成 王权与教权 并立的二元政治格局。
①496年,法兰克国王 克洛维 皈依基督教,赋予基督教会多项特权。
②756年,丕平献土,建立“ 教皇国 ”,使教会介入世俗权力。
2.文化成就
(1)基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。
(2) 基督教会 控制着西欧社会的精神生活。
①基督教文化的载体是阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。
②神学家用 形式逻辑 论证基督教教义,维护基督教会和封建主的统治。
(3)《 圣经 》对西欧的文学艺术有重要影响,文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和神话。
(4) 骑士文学 和市民文学反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活,在中古西欧文化中占有重要地位。
3.评价
(1)受到教会控制,少有科学成就。
(2)继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的 文艺复兴 、宗教改革和科学革命奠定了必要基础。
微点拨 1中古西欧文化的特征
一大因素:基督教文化影响深远。
二元结构:世俗王权与基督教会教权并立。
三大影响:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。
三、拜占庭、俄罗斯文化
1.拜占庭文化
产生 背景 ①395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国又称“ 拜占庭帝国 ”
②1054年,基督教会正式分裂。 东正教 是拜占庭帝国的国教, 君士坦丁堡 是东正教的中心
突出 特征 地处 欧、亚、非三洲交界处 ,继承了古代希腊、罗马文化,融汇了 基督教 文化和来自 西亚、北非 的文化,形成了独具一格的拜占庭文化
主要 成就 ①法律:查士丁尼在位时编纂的《 罗马民法大全 》,为传承罗马法作出了贡献,对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响,是拜占庭文化的标志性成就
②建筑和雕刻:继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。 圣索菲亚大教堂 以 罗马式穹顶 而闻名
微点拨 2《十二铜表法》与《罗马民法大全》
《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期,其原因是平民斗争,它的颁布标志着罗马由习惯法过渡到成文法时代;《罗马民法大全》由拜占庭帝国皇帝查士丁尼制定,其颁布标志着罗马法体系的形成。
2.俄罗斯文化
突出 特征 深受 拜占庭 文化的影响
主要 成就 ①文学:史诗《 伊戈尔远征记 》创作于12世纪,反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情
② 东正教 逐渐成为专制君主统治国家的工具。
圆顶多塔 风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比,被视作东正教的象征
课堂·重难突破
【材料一】 构成古希腊文化雄厚的物质基础是发达的奴隶制经济。古希腊的奴隶制经济一直呈上升状态发展,到希波战争以后,达到空前的繁荣。广泛的奴隶劳动促进了社会经济的迅速发展,农业生产技术不断进步,园艺业在雅典、米利都等城邦发展很快。手工业行业繁多,分工细致,产品盛销到地中海和黑海各地。
——关颖、唐韵娣《欧洲文化源流》
古希腊文化的影响
【材料二】 毫无疑问,古希腊文明是对当今世界影响最为深远的文明之一,这种影响体现在多个方面。古希腊文明首先体现在其政治领域。古希腊形成了一种特有的国家组织形式——城邦。尽管古希腊城邦规模小,人口也不多,但却是完全独立的政治实体。就是在这些小小的政治实体的基础上,产生了古希腊文明。
——摘编自盛文林《西方历史的源头——古希腊文明》
问题探究:
(1)古希腊文化繁荣的根本原因是什么 这说明了什么问题
(2)根据材料二并结合所学知识,指出古希腊政治制度上的独特之处,并简要评价。
提示:(1)根本原因:发达的奴隶制经济。问题:文化的繁荣建立在一定的物质基础之上。
(2)独特之处:建立于奴隶制城邦基础上的民主政治;是雅典成年男性公民的民主,是少数人的民主。评价:古希腊民主政治对古典希腊文化的繁荣起到了积极的作用;为西方近现代资产阶级民主奠定了基础。
核心归纳
古希腊文化的影响
1.古希腊文学为后世欧洲文学艺术的发展提供了肥沃的土壤,古希腊史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。
2.古希腊哲学开启了世界哲学研究的诸多领域,奠定了哲学派别的基础。
3.古希腊是欧洲史学的源头。
4.雅典的民主政治影响了后世西方的政治制度。
5.古希腊自然科学成就是西方科学的重要组成部分。
学以致用
古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说:“说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典( )
A.宗教意识淡薄 B.倡导理性主义
C.注重物质生活 D.强调人的价值
答案:D
解析:在古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》中,普罗米修斯是爱护人类、不屈服于暴力的英雄人物,他为了人类的生存和发展与宙斯进行顽强的抗争。该剧深受雅典人的喜爱,这反映出当时雅典强调人的价值,D项符合题意;题干材料没有反映当时雅典人宗教意识淡薄、倡导理性主义和注重物质生活,故排除A、B、C三项。(共33张PPT)
第5课 南亚、东亚与美洲的文化
课前·基础认知
课堂·重难突破
素养·目标定位
素养 目标定位
目 标 素 养
1.了解古代印度的种姓制度与婆罗门教、印度教,掌握古代印度在文学、艺术、科技等方面的成就,培养历史解释的素养
2.了解并掌握古代朝鲜、日本文化发展的表现,认识中华文化对古代朝鲜、日本文化的影响,培养唯物史观
3.了解并掌握玛雅人、阿兹特克人和印加人对人类文明进步作出的贡献,培养历史解释的素养
4.了解世界文化的多样性,认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展,培养时空观念
知 识 概 览
课前·基础认知
一、古代印度文化
1.背景
古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区,这里有着辉煌的古代文明。
2.文化成就
(1)宗教:
①公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。在这些国家的形成过程中,印度出现了
种姓制度 和婆罗门教。
②公元前6世纪, 佛教 产生。
③4世纪时,在古代婆罗门教的基础上, 印度教 开始兴起。后来,印度教逐渐发展为印度的主要宗教。
(2)文学:史诗《 摩诃婆罗多 》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要的地位,大约定型于2—4世纪。两部史诗集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。
(3)艺术:古代印度的艺术很多都与宗教有关,佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。
(4)数学:古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。
3.古代印度文化外传对东南亚的影响
(1)5世纪时,印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在 东南亚 产生了广泛影响。
(2)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。南传佛教的经典主要用古代印度的 巴利文 书写,巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。
二、古代朝鲜与日本文化
1.古代朝鲜文化
(1)主要成就。
①公元前5世纪前后,朝鲜出现了青铜器,稍后有了铁器。
②7世纪,朝鲜半岛的居民修建了观测天象的 瞻星台 。
③12世纪完成的《 三国史记 》是朝鲜半岛现存最早的史书。
④朝鲜的音乐、 舞蹈 源远流长、特色鲜明。
(2)朝鲜文化和中华文化的交流。
①佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜,朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字。
②朝鲜半岛的古代文化传入中国中原地区,南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的 乐舞 。
2.古代日本文化
(1)主要成就。
①神道与武士道:古代日本人认为,太阳、海、河、树、山、龟、蛇等都有神灵,应该加以崇拜。神道逐渐发展起来。7世纪,天皇制度形成。天皇为巩固权力,自称是太阳神的后裔。12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了 武士道 。
②文学:诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。
③建筑: 法隆寺 是日本古代建筑的代表。
④绘画: 大和绘 和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。
(2)中华文化对日本古代文化的影响。
①在吸收中华文化的基础上,日本本土文化得到发展。日本人根据日本语言的发音、借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名。
②来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。
微解读 浮世绘
日本江户时代的木刻版画艺术,为顺应市民经济文化发展而产生,表现了当时社会各阶层的生活百态和流行风尚,被称为江户时代的“百科全书”。
宗教 ①玛雅人:崇拜的大多是与其日常生活紧密相关的自然神。创造之神 伊查姆·纳 是最重要的神
②阿兹特克人和印加人:信仰 太阳神
三、美洲印第安文化
1.背景
欧洲殖民者到来之前,与其他大陆几乎处于隔绝状态的美洲的印第安人创造出自己独特的文化。
2.成就
建筑 ①玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔
②印加人建造了驿道和宏大的 太阳庙
文字 ①玛雅人:创造了独特的 文字
②阿兹特克人:使用 图画文字 记录重要事件
历法 ①玛雅人:发明了“ 玛雅历 ”
②印加人:制定了太阳历和太阴历
数学 玛雅人知道“ 零 ”的概念,创造出 20 进制
医学 印加人会使用麻醉剂,能进行 人体解剖
3.印第安文化的衰亡
16世纪 西班牙 殖民者入侵后,印第安人遭到了大肆屠杀,独立发展的印第安文化毁灭殆尽。
课堂·重难突破
【材料一】 古代的印度,面积410多万平方千米,比古埃及和古巴比伦加起来还要大。在印度的思想和想象模式中,在喜马拉雅山南面的印度半岛所形成的一个倒三角形……印度的主要河流,印度河、恒河、布拉马普特拉河……不是发源于喜马拉雅山,就是流经喜马拉雅山脉。在公元前23世纪—前18世纪,有以哈拉帕与摩亨佐·达罗为代表的印度河古老城市文明,在这时,印度文化的第一批元素:圣畜崇拜、圣树崇拜、瑜伽方式等已经出现。
——摘编自张法《对印度文化的核心象征湿婆之舞的读解》
一 世界文化多元发展
【材料二】 希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的,其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养,倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统,它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。
——黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》
问题探究:
(1)根据材料一,概括古代印度文明的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析希腊人文精神的核心及其社会根源。
提示:(1)特点:古代印度文明的出现与特殊的地理环境紧密联系;具有多神崇拜色彩。
(2)核心:人的价值和人的决定作用。社会根源:古希腊工商业的兴盛和民主政治的发展。
核心归纳
世界文化多元发展的原因
1.生产方式:生产方式是造成世界文化多元发展的根本原因。亚非文明古国农业发达,形成了和平自守的大河文明;而古希腊工商业和海外贸易发达,形成了开拓进取的海洋文明。
2.地理环境:古代生产力相对落后,地理环境对人类文明的影响巨大。亚非早期文明一般分布在大河流域,人们利用冲积平原的有利条件进行农业生产。古希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点,港湾众多,其对希腊工商业及海外贸易的发展有较大的影响。
3.周边环境:文明交汇处一方面促进了不同文明的交流融合,另一方面朝代更替频繁,不利于文明的稳定。周边压力较小,外部压力较轻的地区文明相对稳定。
4.宗教信仰与思想:宗教信仰与思想是文明多样性的重要表现,其反过来也推动了文明的多样性。古希腊的人文主义、印度的婆罗门教与佛教、中国的儒家思想、基督教、伊斯兰教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。
学以致用
古代埃及文明、古代印度文明、古代西亚文明、中华文明和古希腊文明等古代文明呈现出多元发展的特征,这主要是因为( )
A.农耕和畜牧业经济发展的局限
B.早期文明都是小国寡民状态
C.大河与高山阻隔了文明交流
D.地理环境和历史文化背景不同
答案:D
解析:古代早期文明各有特点,呈现出多元发展的特征,这主要是因为各个文明所处的地理环境和自身的历史发展不同,故选D项。
【材料一】 流感不像钢刀那样寒光闪闪,但印第安人都躲不开它。……天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡……一切都散发出腐臭的气味。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
二 印第安文明的“失落”
【材料二】 哥伦布命令海地的印第安人凡年龄在14岁以上者,不论男女,每人每3个月就得交纳装满一个鹰脚铃那么多的金砂作为贡品,否则一概处死。
——摘编自《世界古代史辅助读本》
问题探究:
根据材料一、材料二,概括印第安文明衰落的原因。
提示:原因:欧洲传染病的侵袭;殖民者的残酷压榨、奴役和掳杀。
核心归纳
印第安文明衰亡的原因
1.西方殖民者的侵略。新航路开辟之后,西班牙殖民者入侵美洲,进行了残酷的殖民侵略,极大地破坏了印第安文明。
2.疫病等灾害。欧洲大陆的疫病伴随着殖民者入侵传入美洲,印第安人对此没有抵抗能力。
3.缺少与外界沟通和交往。美洲位于太平洋与大西洋之间,远离欧亚大陆。印第安文明长期处于独立形成、独立发展的状态,与外界尤其是与文明发展较早的欧亚大陆缺乏交流。
4.文明内部之间缺乏交流。美洲三大文明中心多处于热带雨林、热带高原气候的高原、峡谷、盆地地带,三大文明之间缺乏交流,印第安文明发展相对缓慢。
学以致用
在西欧殖民者登上美洲大陆之前,美洲从未有过天花等传染病。16世纪,拥有800万人口的阿兹特克王国与拥有600万人口的印加帝国先后被西班牙数百人的队伍征服。18世纪,美洲本土的印第安人几乎灭绝。对此推论合理的是( )
A.殖民扩张阻碍文化的发展进程
B.三角贸易导致疾病传播
C.资本主义经济必定战胜农耕经济
D.疾病终结商业革命
A
解析:题干材料反映出天花严重危害了美洲人民的生命,美洲遭到西方殖民者侵略。结合所学知识,可知西班牙殖民者入侵后,极大地破坏了独立发展的印第安文化。这表明殖民扩张阻碍了文化的发展进程,故选A项;题干材料体现了天花对美洲人民的危害以及西方殖民者对美洲地区的侵略占领,B项不是对题干材料的全面总结,排除B项;题干材料没有体现资本主义经济与农耕经济的关系,排除C项;商业革命是新航路开辟之后在欧洲出现的,与题干材料不符,排除D项。
