9.3.2不等式组(2)(浙江省台州市)
文档属性
| 名称 | 9.3.2不等式组(2)(浙江省台州市) |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 467.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2008-06-02 00:00:00 | ||
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文档简介
课件11张PPT。9.3一元一次不等式组（二）设a、b是已知有理数且a＞b，那么不等式组的解集怎么确定.无解X>ab 解不等式②,得，
把不等式①和 ②的解集在数轴上表示出来:所以不等式的解集:解:解不等式①,得，
解不等式②,得，
把不等式①和 ②的解集在数轴上表示出来:所以不等式的解集:
1、关于x的不等式组有解，那么m的取值范围是（ ）Ａ、m＞8 B、m≥8 C、m＜８Ｄ、m≤8C２、如果不等式组的解集是x＞a，则a_______b。＞师生互动例1.k取何值时，方程组中的x大于1，y小于1。解得-1＜k＜3答：当-1＜k＜3时，方程组中的x大于1，y小于1。例2 3个小组计划在10天内生产500件产品（每
天生产量相同），按原先的生产速度，不能完
成任务；如果每个小组每天比原先多生产1产品，
就能提前完成任务.每个小组原先每天生产多少
件产品？解：设每个小组原先每天生产x件产品,根据题
意，得①②由不等式①得由不等式②得因此，不等式的解集为根据题意，x的值应是整数，所以x=16答：每个小组原先每天生产16件产品.例3 把一些书分给几个学生，如果每人分3本，那
么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一
人就分不到3本.这些书有多少本？学生多少人？思考：此例有几种方法可解，试一试.练一练1、课外阅读课上，老师将43本书分给各个小组。每组8本，还有剩余；每组9本，却又不够，有几个小组？2、一次智力测验，有20道选择题。评分标准为：对1题给5分，错一题扣2分，不答题不给分也不扣分，小明有两道题未答。至少答对几道题，总分才不会低于60分？本节知识回顾再见
把不等式①和 ②的解集在数轴上表示出来:所以不等式的解集:解:解不等式①,得，
解不等式②,得，
把不等式①和 ②的解集在数轴上表示出来:所以不等式的解集:
1、关于x的不等式组有解，那么m的取值范围是（ ）Ａ、m＞8 B、m≥8 C、m＜８Ｄ、m≤8C２、如果不等式组的解集是x＞a，则a_______b。＞师生互动例1.k取何值时，方程组中的x大于1，y小于1。解得-1＜k＜3答：当-1＜k＜3时，方程组中的x大于1，y小于1。例2 3个小组计划在10天内生产500件产品（每
天生产量相同），按原先的生产速度，不能完
成任务；如果每个小组每天比原先多生产1产品，
就能提前完成任务.每个小组原先每天生产多少
件产品？解：设每个小组原先每天生产x件产品,根据题
意，得①②由不等式①得由不等式②得因此，不等式的解集为根据题意，x的值应是整数，所以x=16答：每个小组原先每天生产16件产品.例3 把一些书分给几个学生，如果每人分3本，那
么余8本；如果前面的每个学生分5本，那么最后一
人就分不到3本.这些书有多少本？学生多少人？思考：此例有几种方法可解，试一试.练一练1、课外阅读课上，老师将43本书分给各个小组。每组8本，还有剩余；每组9本，却又不够，有几个小组？2、一次智力测验，有20道选择题。评分标准为：对1题给5分，错一题扣2分，不答题不给分也不扣分，小明有两道题未答。至少答对几道题，总分才不会低于60分？本节知识回顾再见