人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第四单元 课题2 水的净化 （一）
一、选择题
1．下列有关软水和硬水的说法错误的是（ ）
A．蒸馏水属于软水
B．硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水
C．硬水会降低肥皂的去污效果
D．能区分硬水和软水的试剂是肥皂水
2．在进行过滤操作时，老师给的仪器有玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)，还缺少的仪器是（ ）
A．小烧杯 B．漏斗 C．药匙 D．长颈漏斗
3．下列净水操作中，可以降低水的硬度的是（ ）
A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
4．在除去粗盐中的难溶性杂质实验中，下列有关装置和操作正确的是（ ）
A．溶解粗盐
B．过滤粗盐水
C．蒸发结晶
D．趁热取下蒸发皿
5．有下列操作，能降低水的硬度的是（ ）
①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏
A．只有③ B．②③
C．③④ D．①②③④
6．天然水经过沉淀、吸附、过滤、消毒等净化处理后得到的自来水是（ ）
A．纯净物 B．硬水 C．软水 D．蒸馏水
7．今上半年，云南等五省市持续严重干旱，造成人、畜饮水困难．水是生命之源，应该爱护水资源．下列净化水的方法中发生了化学反应的是（ ）
A．通过蒸馏来净化水 B．通过过滤来净化水
C．用活性炭来净化水 D．用明矾来净化水
8．海南盛产甘蔗，《天工开物》记载甘蔗制作红糖的主要步骤中属于过滤操作的是（ ）
A.削蔗去杂 B.石辘碎蔗
C.渣汁分离 D.热锅熬糖
A．A B．B C．C D．D
9．规范的实验操作是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，不合理的是（ ）
A．进行过滤实验操作时，用玻璃棒引流
B．手心对着标签拿试剂瓶倾倒液体
C．加热硫酸铜晶体时，试管口向上倾斜
D．用酒精灯的外焰给试管中的物质加热
10．下列方法不属于净化水措施的是（ ）
A．吸附 B．过滤 C．电解 D．蒸馏
二、填空题
11．水是我们人类生活重要的物质之一，自然界中的水都含有一些杂质，生活用水常常需要净化处 理，净化水的操作有：①静置沉淀②蒸馏③吸附等，其中单一操作相对净化程度最高的是 (填序号)．
12．（2021九上·千山月考）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 （填标号）。
a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。
④生活中常用 （填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是 （填标号）。
A生活污水直接排放 B提倡使用节水器具
C工业上冷却水重复利用 D园林浇灌用滴灌、喷灌
13．生活中常用 法软化硬水；实验室中常用 法软化硬水。
14．过滤后溶液仍很浑浊的原因有哪些 ．
15．青海玉树地震、四川雅安地震，使我们中国人更加团结，当时水源遭到严重污染，自然界中的水本来就含有各种杂质，因此灾区中的水也就含有更多的杂质了，污染水可以用不同的方法进行净化．下面是刘星同学设计的净水方法：
上图所示 是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．①根据上述净化材料的特性，B层最好放置 ；其中小卵石、石英沙的作用是 ；如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么 ．②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的作用是： ．③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”） 将硬水变成软水．
三、综合题
16．2022年“中国水周”的活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。请回答：
（1）对于过滤、消毒、蒸馏等净水操作，只能除去不溶性杂质的是 ，请写出一种运用了该操作原理的生活实例： 。
（2）净水时，通常用 吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。
（3）水是生命体生存所必需的物质，请写出一条爱护水资源的建议： 。
17．小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如下图所示装置将上层液体进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是 ．
（2）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ．
（3）操作过程中，她发现过滤速度太慢，可能的原因有 ．
（4）改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，她兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你是否同意她的看法？ (填“同意”或“不同意”)，理由是 ．若要制取纯水，还需采用的净化方法是 ．
18．（1）溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图1、2所示，则m= ，n= 。溴元素属于 (填金属或非金属)元素，在元素周期表中位于第 周期，相对原子质量为 。写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号 ，溴化钠的化学式为 。
（2）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知：同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是 (填字母序号)。
（3）水是人类重要的资源。
①目前可供人类使用的淡水资源紧缺。因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你写出一条节约用水的措施 。
②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 的方法降低水的硬度，除去硬水中过多的Ca2+和 (填离子符号)就可以得到软水；检验一份自来水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 来鉴别。
四、实验探究题
19．某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成下列有关问题：
【提出问题】河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含微生物等。
【实验方案设计】除去杂质方法与思路：
（1）除去固体颗粒，可选用 （填字母序号，下同）；除去可溶性杂质，可用 。
a．沉降 b．蒸发 c．过滤 d．蒸馏
（2）上述净化水的方法，实质上是将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物有以下两种基本思路。
思路一：将难溶性杂质的物质分离除去，如： 。
思路二： ，如蒸馏。
（3）【进行实验】
先向盛有河水的烧杯中加入适量 粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质 来达到净水的目的；
（4）再进行过滤液体：
①过滤操作所必需的仪器 ；
a．烧杯 b．酒精灯 c．铁架台（带铁圈） d．试管
e．玻璃棒 f．漏斗 g．蒸发皿
②玻璃棒的作用是 ，玻璃棒下端接触的部分是 层滤纸处；
③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是 ；
（5）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的 作用；
（6）最后进行 。
20．（2021九上·新晃期中）依据如图所示实验，回答下列问题。
（1）写出玻璃仪器名称：① ；② 。
（2）其中玻璃棒的作用是 ；滤纸边缘要 液面。
（3）若此操作得到的液体仍然浑浊，则原因可能是 （写一条）。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A、蒸馏水中不含可溶性钙，镁化合物，属于软水。A答案正确；
B、硬水是含有较多可溶性钙，镁化合物的水。B答案错误；
C、硬水会降低肥皂的去污效果。C答案正确；
D、用肥皂水来区分软硬水。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】根据硬水的定义，区分软硬水的方法分析。
2．【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤操作中需要的仪器有：烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗。
故答案为：B。
【分析】根据过滤操作需要的仪器分析。
3．【答案】D
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】生活中用煮沸的方法降低水的硬度，工业上用蒸馏的方法降低水的硬度。
故答案为：D。
【分析】根据降低水的硬度的方法分析。
4．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A. 在量筒中不能溶解粗盐，故错误；
B. 过滤粗盐水，注意“一贴二低三靠”原则，故正确；
C. 蒸发结晶时，应该用玻璃棒不断的搅拌，故错误；
D. 用坩埚钳趁热取下蒸发皿， 不能用手，故错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒的使用方法分析。
B、根据过滤操作的注意事项分析。
C、根据蒸发操作的注意事项分析。
D、根据蒸发皿的使用方法分析。
5．【答案】C
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】①静置能使不溶性物质沉降，不能降低水的硬度，①不符合题意；
②过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化，②不符合题意；
③降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，③符合题意；
④降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，④符合题意。
故答案为：C
【分析】生活中利用煮沸的方法降低水的硬度，实验室利用蒸馏的方法，据此分析解答
6．【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】我们往往认为天然水经过一系列净化后，除去了难溶性杂质，除去了臭味后就是纯净物了．其实在水中仍然含有一些可溶性的杂质和一些微生物，故而该水不是纯净物，也不是软水，而是硬水．
【分析】沉淀、吸附、过滤、消毒能除去不溶性固体，微生物，但不能除去可溶性钙镁化合物，所以得到的还是硬水。
7．【答案】D
【知识点】水的净化
【解析】【解答】蒸馏是基于各种物质的沸点一般不同，将水加热时的温度控制在100℃（大气压强为一个标准大气压时），水变为气体后经冷凝收集，原来水中混有的杂质留在了蒸馏容器中，属于物质三态间的变化，为物理变化；过滤是用一种过滤纸制成过滤器，水及可溶于水的物质可以通过，而不溶于水的物质不能通过，进而除去一些不溶性的物质的一种操作，属于物理变化；活性炭利用了它的吸附作用，也是物理变化；明矾溶于水后会发生水解，生成新物质是化学变化．
【分析】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成，解答本题关键是要知道明矾净水包含着明矾溶于水形成胶状物，再将小颗粒聚集成大颗粒沉淀下去。
8．【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、削蔗去杂是去除物质的外表成不属于过滤操作。不符合题意；
B、石辘碎蔗是将块状固体研磨成粉末状，不符合题意；
C、渣汁分离是将固体和液体通过过滤的方法来分离，符合题意；
D、热锅熬糖相当于蒸发过程，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】将固体和液体分离的方法是过滤，块状通过研钵捣碎，通过蒸发使固体从溶液结晶析出。
9．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。A答案正确；
B、倾倒液体时，标签向着手心，防止液体倒流腐蚀标签。B答案正确；
C、给固体加热时，试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸裂。C答案错误；
D、用酒精灯的外焰给试管中的物质加热，因为外焰温度最高。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据过滤操作分析；
B、根据倾倒液体的规则分析；
C、给试管中的固体加热时，试管口应该略向下倾斜；
D、酒精灯的外焰温度最高。
10．【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】常见的净水方法有沉降、过滤、吸附、消毒和蒸馏等，电解不是净水的方法，
故答案为：C.
【分析】根据常见的水的净化方法解答
11．【答案】②
【知识点】水的净化
【解析】【解答】蒸馏能除去水中所有杂质，因此，蒸馏的净化程度最高．
【分析】蒸馏得到的水属于纯净物，所以净化程度最高．
12．【答案】acd；吸附；硬水；煮沸；A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗 、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等。
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去杂质和异味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。
④生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤A．生活污水直接排放，会污染水体，不利于保护水资源
B．提倡使用节水器具，能节约用水，利于保护水资源；
C．工业上冷却水重复利用，能节约用水，利于保护水资源；
D．园林浇灌用滴灌、喷灌，能节约用水，利于保护水资源。
【分析】根据过滤的操作及注意事项，硬软水的检验和转化方法进行分析
13．【答案】煮沸；蒸馏
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】生活中常用煮沸的法软化硬水；实验室中常用蒸馏法软化硬水。
【分析】根据用水软化的方法回答。
14．【答案】滤液高于滤纸边缘，滤纸破损，烧杯等仪器太脏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】如果液面高于滤纸边缘，液体从滤纸与漏斗之间的空隙流下，起不到过滤作用；如果滤纸破损，液体从破损处流下也起不到过滤作用．
【分析】溶液仍很浑浊说明滤纸没有起到过滤作用，例如滤纸破损，液面高于滤纸边缘等．
15．【答案】石英沙；过滤；不可以，降低净水效率(或过滤速度减慢等)；将A层物质与B层物质隔离；不可以
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】在自制净水器时上层放的是比较疏松的物质，把较大的不溶物过滤掉，再向下放入的物质比较细腻，可以把细小的不溶物过滤掉；如果将这两种物质位置颠倒，会将大量的不溶物聚集在最上边，使过滤速度很慢；纱布的作用是隔离开上下两种物质；简易净水器只能除去不溶性杂质，可溶性钙镁化合物不能除掉，所以不能把硬水软化．
【分析】在自制净水器时上层放的是比较疏松的物质，把较大的不溶物过滤掉，再向下放入的物质比较细腻，可以把细小的不溶物过滤掉；如果将这两种物质位置颠倒，会将大量的不溶物聚集在最上边，使过滤速度很慢．
16．【答案】（1）过滤；茶壶中的滤网(合理即可)
（2）活性炭
（3）工业废水处理达标后排放(合理即可)
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；保护水资源
【解析】【解答】（1）过滤除去了水中的不溶性杂质，消毒除去了水中的细菌病毒，蒸馏得到的是纯净物，将固体与液体分离的操作就是过滤；
（2）活性炭具有吸附作用；
（3）爱护水资源从两个角度谈，一方面是节约用水，另一方面是防止水体污染。
【分析】（1）根据过滤、消毒、蒸馏的原理分析；
（2）根据活性炭的作用分析；
（3）爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
17．【答案】（1）吸附沉降水中的小颗粒悬浮杂质
（2）玻璃棒；将过滤液体引流到过滤器内；加快过滤速度防止过滤液体飞溅出来
（3）滤纸没有紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗内壁之间有气泡
（4）不同意；得到的只是透明的水；但仍然含有许多可溶性杂质蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】（1）加明矾的作用是吸附沉降水中的小颗粒悬浮杂质；（2）过滤必须用玻璃棒引流，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止过滤液体飞溅出来；（3）操作过程中，她发现过滤速度太慢，可能的原因有滤纸没有紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗内壁之间有气泡；（4）澄清透明的水不一定是纯水，自来水就是澄清透明，纯净物与混合物的区别是：是否由一种物质组成。
【分析】明矾净水原理是通过絮状物吸附水中的小颗粒悬浮杂质；过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质．
18．【答案】（1）35；7；非金属；4；79.9；Cl；NaBr
（2）C
（3）淘米水洗菜或洗衣服的水拖地等；煮沸；Mg2+；肥皂水
【知识点】空气的组成；硬水与软水；保护水资源；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表一格信息中左上角的数字表示原子序数，原子中质子数＝原子序数＝电子数，则m＝35，n=7。溴元素名称带“氵”属于非金属元素， 溴原子核外电子层数为4，在元素周期表中位于第4周期，相对原子质量为79.90。溴原子最外层电子层电子数为7，与氯原子（元素符号为Cl）最外层电子数相同，化学性质相似，溴元素化合价为－1价，钠元素为+1价，溴化钠化学式为 NaBr。
（2）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知：同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，则空气中氮分子与氧分子个数比约为4：1，图3可表示空气微观模型的是C。
（3）①淘米水洗菜或洗衣服的水拖地或使用节水龙头等都是节约用水的措施；
②生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，硬水是含有过多 Ca2+ 和 Mg2+ 的水，硬水软化即减少水中的这两种离子，检验 一份自来水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别。
【分析】（1）根据元素周期表一格中的信息，原子中质子数＝原子序数＝电子数，元素化学性质由最外层电子数决定，元素周期数与原子核外电子层数相同，化合物的元素化合价代数和为0分析；
（2）根据空气中氮气与氧气体积比为4：1分析；
（3）根据一水多用等节水方法，煮沸可降低水的硬度，硬水的含义，以及利用肥皂水鉴别硬水和软水分析。
19．【答案】（1）ac/ca；d
（2）过滤；将可溶性矿物质（或可溶性杂质）分离除去
（3）明矾；沉降
（4）acef；引流；三；漏斗内的液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或过滤器不干净等）
（5）吸附
（6）蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】（1） 除去固体颗粒，可选用固液分离的过滤和沉降操作， 除去可溶性杂质，可用蒸馏的方法。
（2） 思路一：过滤可将难溶性杂质的物质分离除去。思路二：蒸馏是将可溶性杂质分离除去的方法。
（3）明矾溶解时产生胶状物质，可吸附水中悬浮物质使之沉降，则净水时先向盛有河水的烧杯中加入适量明矾粉末，使杂质沉降达到净水目的。
（4） ①过滤操作所必需的仪器烧杯、带铁圈铁架台、玻璃棒、漏斗； ②玻璃棒的作用是引流，为防止滤纸破损，玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处。 ③若滤液仍然浑浊，可能是满纸破损或液面高于滤纸边缘等。
（5） 用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的吸附作用。
（6）最后进行蒸馏，得到蒸馏水。
【分析】（1）根据过滤和蒸馏原理分析；
（2）根据过滤可除去水中难溶性杂质，蒸馏可除去水中可生杂质分析；
（3）根据明矾的吸附沉降作用分析；
（4）根据过滤所需仪器、玻璃棒的引流作用及滤纸破损、液面高于滤纸边缘等会使滤液仍浑浊分析；
（5）根据活性炭的吸附作用分析；
（6）根据实验室利用蒸馏得到纯净的水分析。
20．【答案】（1）烧杯；漏斗
（2）引流；高于
（3）滤纸破损（或接滤液的烧杯不干净或液面高于滤纸的边缘等）（合理答案即可）
【知识点】水的净化
【解析】【解答】（1）玻璃仪器①是烧杯；②是漏斗。
（2）该实验操作是过滤，其中玻璃棒的作用是引流；滤纸边缘要高于液面，低于长颈漏斗的边缘。
（3）若此操作得到的液体仍然浑浊，则原因可能是滤纸破损（或接滤液的烧杯不干净或液面高于滤纸的边缘等）。
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析
（2）根据过滤时操作进行分析
（3）根据过滤的注意事项进行分析
1 / 1人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第四单元 课题2 水的净化 （一）
一、选择题
1．下列有关软水和硬水的说法错误的是（ ）
A．蒸馏水属于软水
B．硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水
C．硬水会降低肥皂的去污效果
D．能区分硬水和软水的试剂是肥皂水
【答案】B
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A、蒸馏水中不含可溶性钙，镁化合物，属于软水。A答案正确；
B、硬水是含有较多可溶性钙，镁化合物的水。B答案错误；
C、硬水会降低肥皂的去污效果。C答案正确；
D、用肥皂水来区分软硬水。D答案正确；
故答案为：B。
【分析】根据硬水的定义，区分软硬水的方法分析。
2．在进行过滤操作时，老师给的仪器有玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁圈)，还缺少的仪器是（ ）
A．小烧杯 B．漏斗 C．药匙 D．长颈漏斗
【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤操作中需要的仪器有：烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒、漏斗。
故答案为：B。
【分析】根据过滤操作需要的仪器分析。
3．下列净水操作中，可以降低水的硬度的是（ ）
A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
【答案】D
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】生活中用煮沸的方法降低水的硬度，工业上用蒸馏的方法降低水的硬度。
故答案为：D。
【分析】根据降低水的硬度的方法分析。
4．在除去粗盐中的难溶性杂质实验中，下列有关装置和操作正确的是（ ）
A．溶解粗盐
B．过滤粗盐水
C．蒸发结晶
D．趁热取下蒸发皿
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A. 在量筒中不能溶解粗盐，故错误；
B. 过滤粗盐水，注意“一贴二低三靠”原则，故正确；
C. 蒸发结晶时，应该用玻璃棒不断的搅拌，故错误；
D. 用坩埚钳趁热取下蒸发皿， 不能用手，故错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒的使用方法分析。
B、根据过滤操作的注意事项分析。
C、根据蒸发操作的注意事项分析。
D、根据蒸发皿的使用方法分析。
5．有下列操作，能降低水的硬度的是（ ）
①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏
A．只有③ B．②③
C．③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】①静置能使不溶性物质沉降，不能降低水的硬度，①不符合题意；
②过滤是固体与液体分开的一种方法，不能把硬水软化，②不符合题意；
③降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，③符合题意；
④降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，④符合题意。
故答案为：C
【分析】生活中利用煮沸的方法降低水的硬度，实验室利用蒸馏的方法，据此分析解答
6．天然水经过沉淀、吸附、过滤、消毒等净化处理后得到的自来水是（ ）
A．纯净物 B．硬水 C．软水 D．蒸馏水
【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】我们往往认为天然水经过一系列净化后，除去了难溶性杂质，除去了臭味后就是纯净物了．其实在水中仍然含有一些可溶性的杂质和一些微生物，故而该水不是纯净物，也不是软水，而是硬水．
【分析】沉淀、吸附、过滤、消毒能除去不溶性固体，微生物，但不能除去可溶性钙镁化合物，所以得到的还是硬水。
7．今上半年，云南等五省市持续严重干旱，造成人、畜饮水困难．水是生命之源，应该爱护水资源．下列净化水的方法中发生了化学反应的是（ ）
A．通过蒸馏来净化水 B．通过过滤来净化水
C．用活性炭来净化水 D．用明矾来净化水
【答案】D
【知识点】水的净化
【解析】【解答】蒸馏是基于各种物质的沸点一般不同，将水加热时的温度控制在100℃（大气压强为一个标准大气压时），水变为气体后经冷凝收集，原来水中混有的杂质留在了蒸馏容器中，属于物质三态间的变化，为物理变化；过滤是用一种过滤纸制成过滤器，水及可溶于水的物质可以通过，而不溶于水的物质不能通过，进而除去一些不溶性的物质的一种操作，属于物理变化；活性炭利用了它的吸附作用，也是物理变化；明矾溶于水后会发生水解，生成新物质是化学变化．
【分析】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新物质生成，解答本题关键是要知道明矾净水包含着明矾溶于水形成胶状物，再将小颗粒聚集成大颗粒沉淀下去。
8．海南盛产甘蔗，《天工开物》记载甘蔗制作红糖的主要步骤中属于过滤操作的是（ ）
A.削蔗去杂 B.石辘碎蔗
C.渣汁分离 D.热锅熬糖
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、削蔗去杂是去除物质的外表成不属于过滤操作。不符合题意；
B、石辘碎蔗是将块状固体研磨成粉末状，不符合题意；
C、渣汁分离是将固体和液体通过过滤的方法来分离，符合题意；
D、热锅熬糖相当于蒸发过程，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】将固体和液体分离的方法是过滤，块状通过研钵捣碎，通过蒸发使固体从溶液结晶析出。
9．规范的实验操作是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，不合理的是（ ）
A．进行过滤实验操作时，用玻璃棒引流
B．手心对着标签拿试剂瓶倾倒液体
C．加热硫酸铜晶体时，试管口向上倾斜
D．用酒精灯的外焰给试管中的物质加热
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、过滤操作中，玻璃棒的作用是引流。A答案正确；
B、倾倒液体时，标签向着手心，防止液体倒流腐蚀标签。B答案正确；
C、给固体加热时，试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸裂。C答案错误；
D、用酒精灯的外焰给试管中的物质加热，因为外焰温度最高。D答案正确；
故答案为：C。
【分析】A、根据过滤操作分析；
B、根据倾倒液体的规则分析；
C、给试管中的固体加热时，试管口应该略向下倾斜；
D、酒精灯的外焰温度最高。
10．下列方法不属于净化水措施的是（ ）
A．吸附 B．过滤 C．电解 D．蒸馏
【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】常见的净水方法有沉降、过滤、吸附、消毒和蒸馏等，电解不是净水的方法，
故答案为：C.
【分析】根据常见的水的净化方法解答
二、填空题
11．水是我们人类生活重要的物质之一，自然界中的水都含有一些杂质，生活用水常常需要净化处 理，净化水的操作有：①静置沉淀②蒸馏③吸附等，其中单一操作相对净化程度最高的是 (填序号)．
【答案】②
【知识点】水的净化
【解析】【解答】蒸馏能除去水中所有杂质，因此，蒸馏的净化程度最高．
【分析】蒸馏得到的水属于纯净物，所以净化程度最高．
12．（2021九上·千山月考）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 （填标号）。
a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗 c．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁
e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于 （填“硬水”或“软水”）。
④生活中常用 （填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是 （填标号）。
A生活污水直接排放 B提倡使用节水器具
C工业上冷却水重复利用 D园林浇灌用滴灌、喷灌
【答案】acd；吸附；硬水；煮沸；A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】①将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗 、漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等。
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附性除去杂质和异味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。
④生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。
⑤A．生活污水直接排放，会污染水体，不利于保护水资源
B．提倡使用节水器具，能节约用水，利于保护水资源；
C．工业上冷却水重复利用，能节约用水，利于保护水资源；
D．园林浇灌用滴灌、喷灌，能节约用水，利于保护水资源。
【分析】根据过滤的操作及注意事项，硬软水的检验和转化方法进行分析
13．生活中常用 法软化硬水；实验室中常用 法软化硬水。
【答案】煮沸；蒸馏
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】生活中常用煮沸的法软化硬水；实验室中常用蒸馏法软化硬水。
【分析】根据用水软化的方法回答。
14．过滤后溶液仍很浑浊的原因有哪些 ．
【答案】滤液高于滤纸边缘，滤纸破损，烧杯等仪器太脏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】如果液面高于滤纸边缘，液体从滤纸与漏斗之间的空隙流下，起不到过滤作用；如果滤纸破损，液体从破损处流下也起不到过滤作用．
【分析】溶液仍很浑浊说明滤纸没有起到过滤作用，例如滤纸破损，液面高于滤纸边缘等．
15．青海玉树地震、四川雅安地震，使我们中国人更加团结，当时水源遭到严重污染，自然界中的水本来就含有各种杂质，因此灾区中的水也就含有更多的杂质了，污染水可以用不同的方法进行净化．下面是刘星同学设计的净水方法：
上图所示 是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器．①根据上述净化材料的特性，B层最好放置 ；其中小卵石、石英沙的作用是 ；如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么 ．②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的作用是： ．③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”） 将硬水变成软水．
【答案】石英沙；过滤；不可以，降低净水效率(或过滤速度减慢等)；将A层物质与B层物质隔离；不可以
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】在自制净水器时上层放的是比较疏松的物质，把较大的不溶物过滤掉，再向下放入的物质比较细腻，可以把细小的不溶物过滤掉；如果将这两种物质位置颠倒，会将大量的不溶物聚集在最上边，使过滤速度很慢；纱布的作用是隔离开上下两种物质；简易净水器只能除去不溶性杂质，可溶性钙镁化合物不能除掉，所以不能把硬水软化．
【分析】在自制净水器时上层放的是比较疏松的物质，把较大的不溶物过滤掉，再向下放入的物质比较细腻，可以把细小的不溶物过滤掉；如果将这两种物质位置颠倒，会将大量的不溶物聚集在最上边，使过滤速度很慢．
三、综合题
16．2022年“中国水周”的活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。请回答：
（1）对于过滤、消毒、蒸馏等净水操作，只能除去不溶性杂质的是 ，请写出一种运用了该操作原理的生活实例： 。
（2）净水时，通常用 吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。
（3）水是生命体生存所必需的物质，请写出一条爱护水资源的建议： 。
【答案】（1）过滤；茶壶中的滤网(合理即可)
（2）活性炭
（3）工业废水处理达标后排放(合理即可)
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化；保护水资源
【解析】【解答】（1）过滤除去了水中的不溶性杂质，消毒除去了水中的细菌病毒，蒸馏得到的是纯净物，将固体与液体分离的操作就是过滤；
（2）活性炭具有吸附作用；
（3）爱护水资源从两个角度谈，一方面是节约用水，另一方面是防止水体污染。
【分析】（1）根据过滤、消毒、蒸馏的原理分析；
（2）根据活性炭的作用分析；
（3）爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
17．小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如下图所示装置将上层液体进行过滤，请问：
（1）加明矾的作用是 ．
（2）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ．
（3）操作过程中，她发现过滤速度太慢，可能的原因有 ．
（4）改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，她兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你是否同意她的看法？ (填“同意”或“不同意”)，理由是 ．若要制取纯水，还需采用的净化方法是 ．
【答案】（1）吸附沉降水中的小颗粒悬浮杂质
（2）玻璃棒；将过滤液体引流到过滤器内；加快过滤速度防止过滤液体飞溅出来
（3）滤纸没有紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗内壁之间有气泡
（4）不同意；得到的只是透明的水；但仍然含有许多可溶性杂质蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】（1）加明矾的作用是吸附沉降水中的小颗粒悬浮杂质；（2）过滤必须用玻璃棒引流，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止过滤液体飞溅出来；（3）操作过程中，她发现过滤速度太慢，可能的原因有滤纸没有紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗内壁之间有气泡；（4）澄清透明的水不一定是纯水，自来水就是澄清透明，纯净物与混合物的区别是：是否由一种物质组成。
【分析】明矾净水原理是通过絮状物吸附水中的小颗粒悬浮杂质；过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质．
18．（1）溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图1、2所示，则m= ，n= 。溴元素属于 (填金属或非金属)元素，在元素周期表中位于第 周期，相对原子质量为 。写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号 ，溴化钠的化学式为 。
（2）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知：同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是 (填字母序号)。
（3）水是人类重要的资源。
①目前可供人类使用的淡水资源紧缺。因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你写出一条节约用水的措施 。
②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 的方法降低水的硬度，除去硬水中过多的Ca2+和 (填离子符号)就可以得到软水；检验一份自来水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 来鉴别。
【答案】（1）35；7；非金属；4；79.9；Cl；NaBr
（2）C
（3）淘米水洗菜或洗衣服的水拖地等；煮沸；Mg2+；肥皂水
【知识点】空气的组成；硬水与软水；保护水资源；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表一格信息中左上角的数字表示原子序数，原子中质子数＝原子序数＝电子数，则m＝35，n=7。溴元素名称带“氵”属于非金属元素， 溴原子核外电子层数为4，在元素周期表中位于第4周期，相对原子质量为79.90。溴原子最外层电子层电子数为7，与氯原子（元素符号为Cl）最外层电子数相同，化学性质相似，溴元素化合价为－1价，钠元素为+1价，溴化钠化学式为 NaBr。
（2）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知：同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，则空气中氮分子与氧分子个数比约为4：1，图3可表示空气微观模型的是C。
（3）①淘米水洗菜或洗衣服的水拖地或使用节水龙头等都是节约用水的措施；
②生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，硬水是含有过多 Ca2+ 和 Mg2+ 的水，硬水软化即减少水中的这两种离子，检验 一份自来水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入肥皂水来鉴别。
【分析】（1）根据元素周期表一格中的信息，原子中质子数＝原子序数＝电子数，元素化学性质由最外层电子数决定，元素周期数与原子核外电子层数相同，化合物的元素化合价代数和为0分析；
（2）根据空气中氮气与氧气体积比为4：1分析；
（3）根据一水多用等节水方法，煮沸可降低水的硬度，硬水的含义，以及利用肥皂水鉴别硬水和软水分析。
四、实验探究题
19．某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成下列有关问题：
【提出问题】河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含微生物等。
【实验方案设计】除去杂质方法与思路：
（1）除去固体颗粒，可选用 （填字母序号，下同）；除去可溶性杂质，可用 。
a．沉降 b．蒸发 c．过滤 d．蒸馏
（2）上述净化水的方法，实质上是将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物有以下两种基本思路。
思路一：将难溶性杂质的物质分离除去，如： 。
思路二： ，如蒸馏。
（3）【进行实验】
先向盛有河水的烧杯中加入适量 粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质 来达到净水的目的；
（4）再进行过滤液体：
①过滤操作所必需的仪器 ；
a．烧杯 b．酒精灯 c．铁架台（带铁圈） d．试管
e．玻璃棒 f．漏斗 g．蒸发皿
②玻璃棒的作用是 ，玻璃棒下端接触的部分是 层滤纸处；
③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是 ；
（5）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的 作用；
（6）最后进行 。
【答案】（1）ac/ca；d
（2）过滤；将可溶性矿物质（或可溶性杂质）分离除去
（3）明矾；沉降
（4）acef；引流；三；漏斗内的液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或过滤器不干净等）
（5）吸附
（6）蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】（1） 除去固体颗粒，可选用固液分离的过滤和沉降操作， 除去可溶性杂质，可用蒸馏的方法。
（2） 思路一：过滤可将难溶性杂质的物质分离除去。思路二：蒸馏是将可溶性杂质分离除去的方法。
（3）明矾溶解时产生胶状物质，可吸附水中悬浮物质使之沉降，则净水时先向盛有河水的烧杯中加入适量明矾粉末，使杂质沉降达到净水目的。
（4） ①过滤操作所必需的仪器烧杯、带铁圈铁架台、玻璃棒、漏斗； ②玻璃棒的作用是引流，为防止滤纸破损，玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处。 ③若滤液仍然浑浊，可能是满纸破损或液面高于滤纸边缘等。
（5） 用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的吸附作用。
（6）最后进行蒸馏，得到蒸馏水。
【分析】（1）根据过滤和蒸馏原理分析；
（2）根据过滤可除去水中难溶性杂质，蒸馏可除去水中可生杂质分析；
（3）根据明矾的吸附沉降作用分析；
（4）根据过滤所需仪器、玻璃棒的引流作用及滤纸破损、液面高于滤纸边缘等会使滤液仍浑浊分析；
（5）根据活性炭的吸附作用分析；
（6）根据实验室利用蒸馏得到纯净的水分析。
20．（2021九上·新晃期中）依据如图所示实验，回答下列问题。
（1）写出玻璃仪器名称：① ；② 。
（2）其中玻璃棒的作用是 ；滤纸边缘要 液面。
（3）若此操作得到的液体仍然浑浊，则原因可能是 （写一条）。
【答案】（1）烧杯；漏斗
（2）引流；高于
（3）滤纸破损（或接滤液的烧杯不干净或液面高于滤纸的边缘等）（合理答案即可）
【知识点】水的净化
【解析】【解答】（1）玻璃仪器①是烧杯；②是漏斗。
（2）该实验操作是过滤，其中玻璃棒的作用是引流；滤纸边缘要高于液面，低于长颈漏斗的边缘。
（3）若此操作得到的液体仍然浑浊，则原因可能是滤纸破损（或接滤液的烧杯不干净或液面高于滤纸的边缘等）。
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析
（2）根据过滤时操作进行分析
（3）根据过滤的注意事项进行分析
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