宁夏中卫市中宁县长山头片区2023-2024学年三年级上学期期中考试科学试题
一、认真读题，仔细填空。（每空1分，共15分）
1．（2023三上·中宁期中）烧杯里的水加热后会明显减少，这些消失了的水已经变成 进人空气中。在这个变化过程中，水需要 。
2．（2023三上·中宁期中）使用温度计时，要等到温度计里的液柱 后，才能读数，读数时用眼睛看温度计液面应 (填“俯视”“平视”或“仰视”)。
3．（2023三上·中宁期中）水沸腾时的温度为 ℃ ，水沸腾后，继续加热，水的温度 (填“继续上升”或“保持不变”)。
4．（2023三上·中宁期中）水结成冰后，体积会 ；冰融化成水后，体积会 。
5．（2023三上·中宁期中）研究“溶解快慢和什么因素有关”时，每组实验只能改变 个件，如研究“水的温度是否影响食盐溶解的快慢”时，只能改变 。
6．（2023三上·中宁期中）物体按照它们的存在状态可以分为固体、 、 三类。空气属于
（气体、液体、固体）
7．（2023三上·中宁期中）空气有 并且占据一定的 。
二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“√”错的打“×”15分）
8．（2023三上·中宁期中）妈妈在晾晒衣服时，把衣服放在通风和向阳的地方更容易干。 （ ）
9．（2023三上·中宁期中）用温度计测量水温时，温度计放入水中就可以马上读出温度 （ ）
10．（2023三上·中宁期中）烧水时，壶口冒出的大量“白气”就是水蒸气。 （ ）
11．（2023三上·中宁期中）小朋友用吸管向冰块的一部分吹气，被吹的部分先融化，原因是这一部分的冰块外界温度较高 （ ）
12．（2023三上·中宁期中）在做“一杯水能溶解多少份食盐”实验时需要控制变量。 （ ）
13．（2023三上·中宁期中）往清水里加入食盐，加入第一勺和第五勺颗粒消失的快慢一样。 （ ）
14．（2023三上·中宁期中）做溶解实验时，若发现烧杯底有少量食盐未溶解，则这一份不能计算在内。（ ）
15．（2023三上·中宁期中）用过滤装置分离食盐和沙，利用了水能溶解沙，而不能溶解食盐的特点。 （ ）
16．（2023三上·中宁期中）不同物质在水中的溶解能力是一样的。 （ ）
17．（2023三上·中宁期中）把橡皮泥做成小船后，它还是橡皮泥。 （ ）
18．（2023三上·中宁期中）地球周围有一层厚厚的大气层，我们就生活在大气层中。 （ ）
19．（2023三上·中宁期中）用打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能制造空气。 （ ）
20．（2023三上·中宁期中）篮球或气球里装着压缩的空气。 （ ）
21．（2023三上·中宁期中）空气占据空间的大小容易变化，水占据空间的大小不易变化。 （ ）
22．（2023三上·中宁期中）小新在拍打篮球时，发现篮球弹跳不好，于是他又充气20 筒，篮球弹跳正常了，但质量没有增加。 （ ）
三、反复比较，慎重选择。（ 7分 ）
23．（2023三上·中宁期中）熄灭酒精灯时，下列操作正确的是（ ）
A．用湿抹布盖灭
B．用嘴吹灭
C．用灯帽盖灭后，拔出灯帽再盖上
24．（2023三上·中宁期中）乐小新往100毫升水中测入42克食盐，重复搅拌后，杯底还有一些食盘没有溶解。这是因为（ ）
A．食盐颗粒太大
B．搅拌的不够
C．食盐在水中的溶解能力有限
25．（2023三上·中宁期中）烧杯中的水沸腾了，下面他几个特征与水的沸腾不符的是（ ）
A．水会上下翻滚
B．烧杯内出现许多气泡
C．沸腾的过程是一个释放热量的过程
26．（2023三上·中宁期中）为了测量水在加热过程中的温度变化，下面操作错误的是（ ）
A．温度计液泡放在水的中部
B．温度计读数时取出温度计
C．及时记录读数
27．（2023三上·中宁期中）把干燥的土块放入水中，能说明土块中有空气的是（ ）
A．土块散开了 B．水中有气泡冒出 C．水变浑浊了
28．（2023三上·中宁期中）我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是（ ）
A．空气 B．肥皂 C．水
29．（2023三上·中宁期中）佩戴口罩能有效预防流感，是因为病毒能通过空气传播给周围的人，说明空气（ ）
A．空气会流动 B．空气可以被压缩 C．空气没有固定形状
四、连线题。( 共10分 )
30．（2023三上·中宁期中）请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
篮球没有增大，却可以充入许多筒空气 占据空间
热气球没有密封却可以升空 有质量
皮球多充10筒空气能使天平失去平衡 受热会变轻
桂子花开，十里飘香 会流动
竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿 可以被压缩
五、实验探究题。
31．（2023三上·中宁期中）小明所在的小组探究“水沸腾时温度变化”的实验，根据实验回答下列问题。
（1） 下面是给清水加热的实验装置（图1）。请标注实验仪器的名称。
（2）如图2，在使用酒精灯加热的过程中，要使用酒精灯的 加热。
（3）实验操作时下列做法正确的画“√”，不正确的画“χ”
①温度计液泡全部浸没，不能触碰杯底和杯壁。（ ）
②加热前先记录初始水温，再点燃酒精灯开始计时。（ ）
③温度计保持竖直，读数时注意平视。（ ）
④为了能站直身体来读数，可以取出温度计，读数完成后再重新放入水中测量。（ ）
⑤分工合作，一个同学负责测量、读数，另一个同学负责计时和记录。（ ）
答案解析部分
1．【答案】水蒸气；吸热/加热
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水是在自然界中能以液态、固态、气态三种状态存在的物质。当外界温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。烧杯里的水加热后会明显减少，这些消失了的水已经变成水蒸气进入空气中去了，在这个变化过程中，水需要吸收热量。
2．【答案】稳定；平视
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
3．【答案】100℃；保持不变
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白汽”；同时是烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
4．【答案】变大；变小
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水结成冰后，体积会变大 ；冰融化成水后，体积会变小。
5．【答案】1；水的温度
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。所以研究“溶解快慢和什么因素有关”时，每组实验只能改变1个条件，如研究“水的温度是否影响食盐溶解的快慢”时，只能改变水的温度。
6．【答案】液体；气体；气体
【知识点】科学常识
【解析】【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。空气属于气体。
7．【答案】质量；空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。
8．【答案】正确
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。所以妈妈在晾晒衣服时，把衣服放在通风和向阳的地方更容易干。
9．【答案】错误
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
10．【答案】错误
【知识点】凝结
【解析】【分析】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，烧水时，壶口冒出的大量“白气”就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
11．【答案】正确
【知识点】热传递
【解析】【分析】当环境温度高于0℃时，冰开始融化。冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。小朋友用吸管向冰块的一个部分吹热气，被吹的部分先融化，原因是这一部分可以吸收更多的热量。
12．【答案】正确
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在做“一杯水能溶解多少份食盐”实验时需要控制变量，比如需要控制水量、水温、是否搅拌等条件。
13．【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。往清水里加入食盐，加入第一勺和第五勺颗粒消失的快慢是不一样的，后边溶解的量会越来越少，速度会越来越慢。
14．【答案】正确
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。做溶解实验时，若发现烧杯底有少量食盐未溶解，则这一份不能计算在内。
15．【答案】错误
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。用过滤装置分离食盐和沙，利用了水能溶解食盐，而不能溶解沙的特点。
16．【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。常温下，50毫升水能够溶解食盐大约是18克，能够溶解小苏打大约是5克，说明小苏打在水中的溶解能力比食盐弱。
17．【答案】正确
【知识点】物理变化
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。把橡皮泥做成小船后只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，它还是橡皮泥。
18．【答案】正确
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】大气层是在地球引力作用下，聚集在地球表面的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。我们就生活在大气层中。
19．【答案】错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。用打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能压缩空气。
20．【答案】正确
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性，比如篮球或气球里装着压缩的空气。
21．【答案】正确
【知识点】探究水的特征；压缩空气
【解析】【分析】空气没有固定的体积和形状，所以占据空间的大小容易变化；而水作为液体，有固定的体积，所以占据空间的大小不易变化。
22．【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间。小新在拍打篮球时，发现篮球弹跳不好，于是他又充气20简，篮球弹跳正常了，同时篮球的质量也增加了。
23．【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！如果酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧，可用湿布或沙土覆盖扑灭。
24．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。乐小新往100毫升水中测入42克食盐，重复搅拌后，杯底还有一些食盘没有溶解，这是因为食盐在水中的溶解能力有限。
25．【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】A：水会上下翻滚，正确；
B：烧杯内出现许多气泡，正确；
C：沸腾的过程是一个释放热量的过程，错误；沸腾的过程是一个吸收热量的过程。
26．【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】A：温度计液泡放在水的中部，正确；
B：温度计读数时取出温度计，错误；温度计读书的时候不能取出来，取出来会受外部条件影响；
C：及时记录读数，正确。
27．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气。
28．【答案】A
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是空气。
29．【答案】A
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。佩戴口罩能有效预防流感，是因为病毒能通过空气传播给周围的人，说明空气会流动。
30．【答案】
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。篮球没有增大，却可以充入许多简空气，是因为空气可以被压缩；热气球没有密封却可以升空，是因为空气受热会变轻；皮球多充10简空气能使天平失去平衡，是因为空气有质量；桂子花开，十里飘香是因为空气会流动；竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿是因为空气占据空间。
31．【答案】（1）
（2）外焰
（3）正确；正确；正确；错误；正确
【知识点】温度计；酒精灯的使用
【解析】【分析】（1）工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。题干中的工具从上到下依次是温度计、烧杯和酒精灯；
（2）酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分。由于外焰的温度最高，所以一般用外焰来加热。
（3）①温度计液泡全部浸没，不能触碰杯底和杯壁，正确；
②加热前先记录初始水温，再点燃酒精灯开始计时，正确；
③温度计保持竖直，读数时注意平视，正确；
④为了能站直身体来读数，可以取出温度计，读数完成后再重新放入水中测量，错误；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；
⑤分工合作，一个同学负责测量、读数，另一个同学负责计时和记录，正确。
1 / 1宁夏中卫市中宁县长山头片区2023-2024学年三年级上学期期中考试科学试题
一、认真读题，仔细填空。（每空1分，共15分）
1．（2023三上·中宁期中）烧杯里的水加热后会明显减少，这些消失了的水已经变成 进人空气中。在这个变化过程中，水需要 。
【答案】水蒸气；吸热/加热
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】水是在自然界中能以液态、固态、气态三种状态存在的物质。当外界温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。烧杯里的水加热后会明显减少，这些消失了的水已经变成水蒸气进入空气中去了，在这个变化过程中，水需要吸收热量。
2．（2023三上·中宁期中）使用温度计时，要等到温度计里的液柱 后，才能读数，读数时用眼睛看温度计液面应 (填“俯视”“平视”或“仰视”)。
【答案】稳定；平视
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
3．（2023三上·中宁期中）水沸腾时的温度为 ℃ ，水沸腾后，继续加热，水的温度 (填“继续上升”或“保持不变”)。
【答案】100℃；保持不变
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，水面上会冒“白汽”；同时是烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。
4．（2023三上·中宁期中）水结成冰后，体积会 ；冰融化成水后，体积会 。
【答案】变大；变小
【知识点】水的三态变化
【解析】【分析】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水结成冰后，体积会变大 ；冰融化成水后，体积会变小。
5．（2023三上·中宁期中）研究“溶解快慢和什么因素有关”时，每组实验只能改变 个件，如研究“水的温度是否影响食盐溶解的快慢”时，只能改变 。
【答案】1；水的温度
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。所以研究“溶解快慢和什么因素有关”时，每组实验只能改变1个条件，如研究“水的温度是否影响食盐溶解的快慢”时，只能改变水的温度。
6．（2023三上·中宁期中）物体按照它们的存在状态可以分为固体、 、 三类。空气属于
（气体、液体、固体）
【答案】液体；气体；气体
【知识点】科学常识
【解析】【分析】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。空气属于气体。
7．（2023三上·中宁期中）空气有 并且占据一定的 。
【答案】质量；空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。
二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“√”错的打“×”15分）
8．（2023三上·中宁期中）妈妈在晾晒衣服时，把衣服放在通风和向阳的地方更容易干。 （ ）
【答案】正确
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，水蒸发时要吸收周围的热。加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。所以妈妈在晾晒衣服时，把衣服放在通风和向阳的地方更容易干。
9．（2023三上·中宁期中）用温度计测量水温时，温度计放入水中就可以马上读出温度 （ ）
【答案】错误
【知识点】温度计
【解析】【分析】温度计测温时，要注意温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
10．（2023三上·中宁期中）烧水时，壶口冒出的大量“白气”就是水蒸气。 （ ）
【答案】错误
【知识点】凝结
【解析】【分析】水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，烧水时，壶口冒出的大量“白气”就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
11．（2023三上·中宁期中）小朋友用吸管向冰块的一部分吹气，被吹的部分先融化，原因是这一部分的冰块外界温度较高 （ ）
【答案】正确
【知识点】热传递
【解析】【分析】当环境温度高于0℃时，冰开始融化。冰在融化的过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。小朋友用吸管向冰块的一个部分吹热气，被吹的部分先融化，原因是这一部分可以吸收更多的热量。
12．（2023三上·中宁期中）在做“一杯水能溶解多少份食盐”实验时需要控制变量。 （ ）
【答案】正确
【知识点】对比实验
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在做“一杯水能溶解多少份食盐”实验时需要控制变量，比如需要控制水量、水温、是否搅拌等条件。
13．（2023三上·中宁期中）往清水里加入食盐，加入第一勺和第五勺颗粒消失的快慢一样。 （ ）
【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。往清水里加入食盐，加入第一勺和第五勺颗粒消失的快慢是不一样的，后边溶解的量会越来越少，速度会越来越慢。
14．（2023三上·中宁期中）做溶解实验时，若发现烧杯底有少量食盐未溶解，则这一份不能计算在内。（ ）
【答案】正确
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。做溶解实验时，若发现烧杯底有少量食盐未溶解，则这一份不能计算在内。
15．（2023三上·中宁期中）用过滤装置分离食盐和沙，利用了水能溶解沙，而不能溶解食盐的特点。 （ ）
【答案】错误
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】分离是利用一定的方法将混合物中的各种成分分开，分离有沉淀、过滤、结晶等方法。物质的性质不同，使用的分离方法也就不同。用过滤装置分离食盐和沙，利用了水能溶解食盐，而不能溶解沙的特点。
16．（2023三上·中宁期中）不同物质在水中的溶解能力是一样的。 （ ）
【答案】错误
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。常温下，50毫升水能够溶解食盐大约是18克，能够溶解小苏打大约是5克，说明小苏打在水中的溶解能力比食盐弱。
17．（2023三上·中宁期中）把橡皮泥做成小船后，它还是橡皮泥。 （ ）
【答案】正确
【知识点】物理变化
【解析】【分析】世界是由物质构成的，物质是在不断地变化着的。物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。把橡皮泥做成小船后只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，它还是橡皮泥。
18．（2023三上·中宁期中）地球周围有一层厚厚的大气层，我们就生活在大气层中。 （ ）
【答案】正确
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】大气层是在地球引力作用下，聚集在地球表面的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。我们就生活在大气层中。
19．（2023三上·中宁期中）用打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能制造空气。 （ ）
【答案】错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。用打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能压缩空气。
20．（2023三上·中宁期中）篮球或气球里装着压缩的空气。 （ ）
【答案】正确
【知识点】压缩空气
【解析】【分析】空气没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性，比如篮球或气球里装着压缩的空气。
21．（2023三上·中宁期中）空气占据空间的大小容易变化，水占据空间的大小不易变化。 （ ）
【答案】正确
【知识点】探究水的特征；压缩空气
【解析】【分析】空气没有固定的体积和形状，所以占据空间的大小容易变化；而水作为液体，有固定的体积，所以占据空间的大小不易变化。
22．（2023三上·中宁期中）小新在拍打篮球时，发现篮球弹跳不好，于是他又充气20 筒，篮球弹跳正常了，但质量没有增加。 （ ）
【答案】错误
【知识点】探究空气是否具有质量
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间。小新在拍打篮球时，发现篮球弹跳不好，于是他又充气20简，篮球弹跳正常了，同时篮球的质量也增加了。
三、反复比较，慎重选择。（ 7分 ）
23．（2023三上·中宁期中）熄灭酒精灯时，下列操作正确的是（ ）
A．用湿抹布盖灭
B．用嘴吹灭
C．用灯帽盖灭后，拔出灯帽再盖上
【答案】C
【知识点】酒精灯的使用
【解析】【分析】用完要熄灭时，应该用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！如果酒精灯里的酒精洒到桌子上并开始燃烧，可用湿布或沙土覆盖扑灭。
24．（2023三上·中宁期中）乐小新往100毫升水中测入42克食盐，重复搅拌后，杯底还有一些食盘没有溶解。这是因为（ ）
A．食盐颗粒太大
B．搅拌的不够
C．食盐在水中的溶解能力有限
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。乐小新往100毫升水中测入42克食盐，重复搅拌后，杯底还有一些食盘没有溶解，这是因为食盐在水中的溶解能力有限。
25．（2023三上·中宁期中）烧杯中的水沸腾了，下面他几个特征与水的沸腾不符的是（ ）
A．水会上下翻滚
B．烧杯内出现许多气泡
C．沸腾的过程是一个释放热量的过程
【答案】C
【知识点】水在加热过程中的变化
【解析】【分析】A：水会上下翻滚，正确；
B：烧杯内出现许多气泡，正确；
C：沸腾的过程是一个释放热量的过程，错误；沸腾的过程是一个吸收热量的过程。
26．（2023三上·中宁期中）为了测量水在加热过程中的温度变化，下面操作错误的是（ ）
A．温度计液泡放在水的中部
B．温度计读数时取出温度计
C．及时记录读数
【答案】B
【知识点】温度计
【解析】【分析】A：温度计液泡放在水的中部，正确；
B：温度计读数时取出温度计，错误；温度计读书的时候不能取出来，取出来会受外部条件影响；
C：及时记录读数，正确。
27．（2023三上·中宁期中）把干燥的土块放入水中，能说明土块中有空气的是（ ）
A．土块散开了 B．水中有气泡冒出 C．水变浑浊了
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。把土壤放入盛有水的烧杯中，看到的现象有气泡冒出，说明土壤中含有空气。
28．（2023三上·中宁期中）我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是（ ）
A．空气 B．肥皂 C．水
【答案】A
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气的作用有很多，比如我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是空气。
29．（2023三上·中宁期中）佩戴口罩能有效预防流感，是因为病毒能通过空气传播给周围的人，说明空气（ ）
A．空气会流动 B．空气可以被压缩 C．空气没有固定形状
【答案】A
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。佩戴口罩能有效预防流感，是因为病毒能通过空气传播给周围的人，说明空气会流动。
四、连线题。( 共10分 )
30．（2023三上·中宁期中）请将出现的现象与其所利用的空气的特征连线。
篮球没有增大，却可以充入许多筒空气 占据空间
热气球没有密封却可以升空 有质量
皮球多充10筒空气能使天平失去平衡 受热会变轻
桂子花开，十里飘香 会流动
竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿 可以被压缩
【答案】
【知识点】空气和我们的生活
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。篮球没有增大，却可以充入许多简空气，是因为空气可以被压缩；热气球没有密封却可以升空，是因为空气受热会变轻；皮球多充10简空气能使天平失去平衡，是因为空气有质量；桂子花开，十里飘香是因为空气会流动；竖直放入水中的杯子，杯底的纸团不会湿是因为空气占据空间。
五、实验探究题。
31．（2023三上·中宁期中）小明所在的小组探究“水沸腾时温度变化”的实验，根据实验回答下列问题。
（1） 下面是给清水加热的实验装置（图1）。请标注实验仪器的名称。
（2）如图2，在使用酒精灯加热的过程中，要使用酒精灯的 加热。
（3）实验操作时下列做法正确的画“√”，不正确的画“χ”
①温度计液泡全部浸没，不能触碰杯底和杯壁。（ ）
②加热前先记录初始水温，再点燃酒精灯开始计时。（ ）
③温度计保持竖直，读数时注意平视。（ ）
④为了能站直身体来读数，可以取出温度计，读数完成后再重新放入水中测量。（ ）
⑤分工合作，一个同学负责测量、读数，另一个同学负责计时和记录。（ ）
【答案】（1）
（2）外焰
（3）正确；正确；正确；错误；正确
【知识点】温度计；酒精灯的使用
【解析】【分析】（1）工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。题干中的工具从上到下依次是温度计、烧杯和酒精灯；
（2）酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分。由于外焰的温度最高，所以一般用外焰来加热。
（3）①温度计液泡全部浸没，不能触碰杯底和杯壁，正确；
②加热前先记录初始水温，再点燃酒精灯开始计时，正确；
③温度计保持竖直，读数时注意平视，正确；
④为了能站直身体来读数，可以取出温度计，读数完成后再重新放入水中测量，错误；观测温度计的读数时，手拿温度计的上端，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；
⑤分工合作，一个同学负责测量、读数，另一个同学负责计时和记录，正确。
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