1草原课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
草原
老舍
新课导入 —— 走进草原
今天让我们一起走进老舍笔下的《草原》，去亲近这片充满希望的土地，去领略内蒙古大草原美丽的风光和独特的民族风情。
同学们，你们见过草原吗？
老舍（1899－1966）
原名舒庆春，字舍予，现代小说家、作家，有“人民艺术家”称号。著有长篇小说《骆驼祥子》，剧本《茶馆》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
1. 能找出描写草原的优美语句，通过联系上下文、比较品读、吟诵、想象画面等方法揣摩优美的语句，领会其表达效果，并体会作者情景交融表达方法。
2. 在理解课文内容的同时，增强热爱草原和草原人民的感情。
学习目标
毯
tǎn
陈
chén
蹄
tí
腐
fǔ
稍
shāo
微
wēi
裳
虹
地毯
毛毯
陈旧
陈述
衣裳
霓裳
彩虹
马蹄
马不停蹄
豆腐
腐烂
稍微
稍息
微笑
微风
字词乐园
“陈、裳、虹、稍”为翘舌音，“衣裳”中的“裳”读轻声。
注意：“裳”的书写，上半部分“尚”的变化，下半部分“衣”字要写全写舒展。
注意：“虹”字结合字理识记，注意左右部件相称。
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 蒙古包
洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐
礼貌 拘束 微笑 稍有 陈巴尔虎旗
陈
měng
初读课文，读准字音，指名读下列词语。
课文大意
　　本文按照由景及人的叙述顺序，描绘了内蒙古草原的自然风光、蒙古族同胞喜迎远客以及主客联欢的情景，字里行间洋溢着浓郁的草原风情。
两个“那么”突出了作者初入草原的感受：天朗气清。
“高歌一曲”则直接表达了作者的愉快心情。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
看到草原后，作者有什么感受？这种感受是怎样表达出来的？
直接抒情
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“无边的绿毯”和“白色的大花”分别指什么？
羊群
白色的大花
草原
无边的绿毯
比 喻
比作
比作
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
从这个比喻句想开去，你想到了什么呢？
绿草地，白羊群，颜色和谐而迷人。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？
大草原一眼望去全部都是绿色的。
指一片碧绿的颜色，十分宽广。
辽阔清朗
13
词语解释
一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。本课指呼伦贝尔大草原一眼望去全部都是绿色的意思。
骏马奔驰在一碧千里的大草原上。
课文描写了哪些草原美景？作者有哪些感受？
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
比喻
拟人
小丘
美景
骏马和大牛
中国画
静立、回味
修辞
具体可感
作者按照什么顺序描绘了哪些景物？在表达方面有哪些特色？
天
小丘
羊群
骏马大牛
草原
地
天空明朗
空气清新
惊叹、舒服久立、吟诗
高歌一曲满心愉快
比喻
地毯
中国画
大花
回味
比喻
比喻
拟人
具体可感
情景交融
草原美景给我们留下了深刻印象。现在我们一起走进课文另外两个画面。
——喜迎远客图（第2—3自然段）
——主客联欢图（第4—5自然段）。
交流：这两个场景给你留下了什么印象？
蒙汉
情深
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
喜迎远客
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
颜色鲜艳
服饰的美丽
盛装疾驰，远迎来客。
从这句话可以看出什么？
主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。
主客双方虽然语言不同，但心情是一样的激动和热烈，从中感受到深厚的民族情谊。
喜迎远客
蒙古族人民是怎样招待远来的客人的？
主客联欢
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
联欢话别
套马
摔跤
骑马
抓住关键词句，说说本文作者是按什么顺序写的？
主要向我们描绘了哪几个画面？
草原风光图
喜迎宾客图
联欢话别图
主客相见图
盛情款待图
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
你对这句话是怎样理解的？
这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。意思是蒙古族和汉族两族人民情谊深厚，哪里舍得马上分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
本文记叙了老舍先生访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景，表现了蒙古族与汉族人民之间的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。
主题归纳
结构图示
草 原
景色美
人情美
天空：明朗
空气：清鲜
草地：一碧千里
远迎客人
热情相见
盛情款待
联欢话别
情景交融
蒙汉情深
1.群马疾驰 （ ）
2.疾恶如仇 （ ）
一、给加下划线的字选择正确的意思。
疾： ①疾病； ②痛苦； ③痛恨； ④急速猛烈。
3.疾风知劲草（ ）
4.疾苦 （ ）
①
③
④
④
课堂演练
1.把句子补充完整。
蒙汉情深何忍别， !
2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话用 的手法写出牛羊都被草原的美景陶醉。
二、句子练习。
天涯碧草话斜阳
拟人