第2课俄国的改革 课件 (共27张PPT+视频)2022-2023学年部编版九年级历史下册

(共27张PPT)
复习巩固：
1.拉丁美洲爆发独立运动的主要抗争的对象是？根本原因？
2.拉丁美洲独立运动的目的、主要的领导者？他们被称作？意义？
3.印度民族大起义的主要原因？主要抗争的对象是？
4.印度民族大起义主要的领导者？结果？
到19世纪中期，资本主义的进一步发展已成为全世界不可阻挡的潮流，它将在全球扫清发展的障碍，落后国家和地区要么就发展起来，要么就将成为资本主义的殖民地。
17、18世纪是资产阶级革命的时代
17世纪：英国——资产阶级革命
18世纪后期：美国——独立战争
法国——大革命
1689年《权利法案》
君主立宪制
《1787年宪法》
民主共和制
《1875年宪法》
民主共和制
资本主义制度的扩展
资本主义的浪潮逐渐席卷全球。
英国资产阶级革命
法国大革命
美国独立战争
资本主义制度的初步确立
俄国改革
日本
明治维新
美国内战
资本主义制度的扩展
第2课 俄国的改革
学习目标：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令的背景、
措施和历史作用，理解改革促进了俄国历史的进步。
战斗民族初长成
俄国的历史沿革
莫斯科公国崛起
9世纪晚期
13世纪上半叶
14世纪
16世纪初
伊凡四世即位后正式采用“沙皇”称号，强化专制统治
东斯拉夫人建立
基辅罗斯
基辅罗斯
被蒙古征服
莫斯科公国
统一俄国
1613年，罗曼诺夫王朝，彼得一世在位期间达到鼎盛，进入帝国
此生我最佩服的人就是彼得大帝。
　　　——2003年俄罗斯总统普京在圣彼
　　　　　　得堡建城300周年庆典讲话
给我20年，我还给你一个奇迹般的俄罗斯。
——（俄）彼得大帝
自主学习：
彼得一世改革的背景、目的、方式、内容、意义和历史局限性。
18世纪初 彼得一世改革
挥着鞭子的彼得
——彼得一世改革
荷
英
法
俄
沙皇专制、农奴制、
封闭落后、工商业发展缓慢
此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富；占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
阅读课本第二段，思考：俄国发展的阻力有哪些？（彼得一世改革的原因？）
17世纪，西欧各国发展迅速，而俄国仍然是一个封闭落后的封建农奴制国家
目的
方式
时间
一、彼得一世改革 -—近代化的起步
改变俄国的落后面貌,实现富国强兵
18世纪初
向西方学习
彼得一世
（1672—1725）
1697年，俄国沙皇彼得一世扮成水手，前往西欧各国考察。彼得大帝目睹了西欧的先进，他虚心学习西方的科学技术，并聘请大批科技人员到俄国工作。
回国后，为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，全面推行改革。
领域 内容 影响
政治 改组行政机构，建立中央集权的行政体制
军事 创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务。
经济 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
文化 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
社会生活 提倡西方的礼节与生活方式。
彼得一世改革·内容
结合表格关键词，分析彼得一世改革的影响
加强沙皇的专制统治
军事实力增强，为对外扩张做准备
（利）经济实力增强；
（弊）农奴制强化
资本主义色彩
农奴制强化
开启俄国文化上的近代化
（利）1.俄国经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国。
（利）2.开启了俄国近代化进程。
（弊）3.农奴制进一步强化，成为俄国社会发展障碍。
性质：自上而下的带有资本主义色彩的封建性质的改革
材料一：彼得一世是率领俄国人打破孤立封闭，走向世界、参与竞争的第一人。他的一系列改革，在相当程度上开启了俄国向近代社会转型的大门。
——赵虹：《俄国近代社会转型的先行者——彼得一世》
材料二：彼得一世在全面学习西方的同时，强化了国内的专制制度和农奴制度，对外奉行帝国政治,其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距，使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。
——杜立克：《论俄皇彼得一世改革的“欧化”与“专制化”》
结合上述两位学者截然不同的评述，谈谈彼得一世改革的影响。
积极：①成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。②改革开启了俄国近代化的进程。
消极：③农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍。④改革后俄国仍然是一个封建农奴制国家。
1700年—1721年，俄国打败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并在这个过程中，营建了新首都——圣彼得堡。
15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图
一、彼得一世改革
矗立在圣彼得堡城的彼得大帝雕像
“解放者”沙皇
——亚历山大二世
亚历山大二世改革（1861年农奴制改革）
1861年 亚历山大二世改革
自主学习：
俄国农奴制改革的背景、时间、人物、内容、作用、历史局限性。
改革背景：19世纪中期，俄国资本主义经济有了一定的发展。
二、亚历山大二世改革（1861年农奴制改革）
材料：19世纪中期俄国与西方经济比较
国别 人均收入（卢布） 铁产量 （万吨） 铁路长度（千米） 制度
俄国 71 26 1606 封建农奴制
英国 323 385 14603 君主立宪制
法国 150 108 9160 民主共和制
德国 175 40.2 10065 君主立宪制
1.封建农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展（根本、经济原因）
2.国内矛盾激化。农奴暴动频繁，危及统治。
二、亚历山大二世改革（1861年农奴制改革）
3.克里米亚战争惨败，暴露俄国经济和军事的落后、农奴制的腐朽，加剧国内矛盾。(直接原因)
在（克里木）战争中，俄军士兵虽然勇敢顽强，但是落后和腐败使俄国毫无胜利的希望。俄军仍旧使用滑膛枪，其射程仅是英法联军来复枪的1/3。俄国海军战舰仍是帆船，而联军已更新为先进的汽船。俄国南方没有铁路，军用物资全靠大车运送，弹药、粮食供应极度不足。联军却在克里米亚半岛的占领区修筑了铁路，能及时地补充作战物资。
——《世界史·近代史编》
二、废除农奴制
2、概况
（1）领导人：
（2）目的：
（3）时间：
亚历山大二世
缓和阶级矛盾，维护封建贵族利益。
1861年颁布废除农奴制法令
（4）内容：
①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
农奴为此付出了沉重的代价
因为俄国颁布废除农奴制的时间是1861年，因此这次改革历史上又称为“1861年农奴制改革”
列宁：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”
材料一：据统计，1861年后的30年间,俄国粮食产量增加了三分之二。钢产量和棉纺织业增加了3倍，煤炭产量增加超过了19倍，石油产量增加了200多倍。在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。
废除农奴制
——亚历山大二世改革（1861年农奴制改革）评价
影响：
积极：①这是俄国历史上的一个重要转折点。
②改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
性质：自上而下的资产阶级性质改革。
消极：③农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
彼得一世改革 亚历山大二世改革
相同点 不 同 点 背景
内容
影响
性质
本课小结：比较彼得一世和亚历山大二世改革有哪些异同？
都是自上而下的改革。
都推动了俄国社会的进步
都增强了俄国的经济和军事实力。
为改变落后，富国强兵
农奴制阻碍资本主义发展
加强中央集权
废除农奴制
走上近代化道路
推动走上资本主义道路
封建地主阶级性质改革
资产阶级性质改革
【俄国两次改革给我们的启发】
启发
①改革是社会进步的动力，是强国之路。
②改革要依据国情，走符合本国发展的道路。改革要顺应历史潮流。
③要善于学习他国的优点和长处，取长补短等。
④改革要维护广大人民的利益。
彼得一世改革，
开启了俄国近代化的进程；
农奴制成为俄国发展的障碍。
1861年农奴制改革，使俄国社会出现新气象，走上了资本主义发展的道路；
农奴制残余影响俄国的发展
√
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√
√
俄国废除农奴制后，农民要依据赎买政策向地主交纳高出实际地价许多的赎金才能获得土地，背上了沉重的经济负担，改革的实质是建立在对农奴剥削的基础上完成的。
1.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（ ）
A．积极向西方学习 B．迫切希望国家统一
C．决心废除农奴制 D．鼓励兴办现代工厂
A
2.法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。该法令的实施（ ）
A．彻底改变农奴政治地位
B．完全维护了地主阶级的利益
C．开启了俄国近代化进程
D．推动俄国走上资本主义道路
D
3.归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程；1861年农奴制改革走上发展资本
主义的道路。两次改革的相同点（ ）
A．都是资产阶级性质的改革
B．都以强兵和学习西方科学技术为目标
C．都让农奴获得了人身自由
D．都推动了俄国历史发展的进程
D
4.18世纪初，为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召，全面推行改革的是（ ）
A、查理一世
B、彼得一世
C、亚历山大二世
D、叶卡捷琳娜
B
5.列宁说彼得一世改革是“跳出落后圈子的一次独特的尝试”指的是：（ ）
A、用野蛮手段推行资本主义制度
B、学习西方废除沙皇制度
C、引进西方文明摆脱落后局面
D、废除农奴制摆脱落后局面
C
6.19世纪60年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点（ ）
A.都是为了维护统治者的利益
B.都是为了学习西方先进技术
C.都是为了解放农奴
D.都是该国历史上重大转折
A