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高中数学
人教新课标B版
必修1
第三章 基本初等函数(Ⅰ)
3.2 对数与对数函数
3.2.2对数函数
对数函数复习课1(浙江省宁波市)
文档属性
名称
对数函数复习课1(浙江省宁波市)
格式
rar
文件大小
142.5KB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标B版
科目
数学
更新时间
2008-06-02 14:22:00
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文档简介
对数函数
张静美
【复习目标】
1.理解对数函数的概念,掌握对数函数的图象与性质.
2.能运用对数函数的图象和性质比较几个代数式的大小,并解决相关问题.
【教学重点】
理解对数函数的概念,掌握对数函数的图象与性质.
【教学难点】
熟练运用对数函数的图象和性质解决相关问题.
【要点、疑点、考点】
1.对数函数的概念:一般的,我们把函数y=log (a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量。函数的定义域为(0,+∞),值域为(-∞,+∞)
2.对数函数(且)的图象与性质
图 象
定义域
(0,+∞)
值 域
R
定 点
单调性
在(0,+∞)上是增函数
在(0,+∞)上是减函数
3.对数有关问题应先化同底,而后利用单调性去底,但必须注意去底后,字母范围的变化.
【能力、思维、方法】
例1.比较下列各组中值的大小,并说明理由.
【解题回顾】利用对数函数的单调性比较大小,可以与0比、与1比, ;也可以利用函数图象比较大小,特别是当底数大于1时,底数越大,图象越靠近x轴而得。
变式
1.
(A)n>m>p (B)m>p>n (C)m>n>p (D)p>m>n
2.若 ,则( )
(A)0<a<b<1 (B)0<b<a<1 (C)1<b<a (D)0<b<1<a
例2.
【解题回顾】注意定义域和等价变形,把两边化为同底的形式求解,若底数不确定则要分类讨论
变式
2.
例3.已知函数
(1)若函数f(x)的定义域为R,求实数a 的取值范围
(2)若函数f(x)的值域为R,求实数a 的取值范围
【解题回顾】 (1)定义域为R,意味着真数恒大于零. (2)设y=log u(x)(0
至于u(x)中的负值及零只要通过定义域要求去掉即可.
总结、反思、提升
1、知识点方面:对数函数的定义,对数函数的图象和性质。
2、数学方法、技能方面:分类讨论、数形结合、等价转化
3、注意:考虑定义域范围和底数的分类
评议
课件8张PPT。对数函数复习课泰河中学 张静美要点、疑点、考点1、对数函数的概念一般的,我们把函数y=log (a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中 是自变量。函数的定义域为(0,+∞),值域为(-∞,+∞)2、对数函数的图象和性质对数函数 的图象和性质分a>1及0<a<1两种情况. 其图象和性质见下表 定义域: (0,+∞)值域:R 过点(1,0),即x=1时,y=0 在(0,+∞)上是增函数在(0,+∞)上是减函数能力、思维、方法例1.比较下列各组中值的大小,并说明理由.【解题回顾】同底数比较大小用单调性,同真数比较大小用图象或换底,要注意与中间量0、1的比较。对数函数图象当底数大于1时,底数越大,图象越靠近x轴而得。 变式1.2.若 ,则( )
(A)0<a<b<1 (B)0<b<a<1
(C)1<b<a (D)0<b<1<a (A)n>m>p (B)m>p>n
(C)m>n>p (D)p>m>n B B 例2.变式【解题回顾】注意定义域和等价变形,把两边化为同底的形式求解,若底数不确定则要分类讨论2.例3.已知函数(1)若函数f(x)的定义域为R,求实数a 的取值范围(2)若函数f(x)的值域为R,求实数a 的取值范围【解题回顾】 (1)定义域为R,意味着真数恒大于零. (2)设y=log u(x)(0
至于u(x)中的负值及零只要通过定义域要求去掉即可.总结、反思、提升1、知识点方面:对数函数的定义,对数函数的图象和性质。2、数学方法、技能方面:分类讨论、数形结合、等价转化3、注意:考虑定义域和底数限定条件
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同课章节目录
第一章 集合
1.1 集合与集合的表示方法
1.2 集合之间的关系与运算
第二章 函数
2.1 函数
2.2 一次函数和二次函数
2.3 函数的应用(Ⅰ)
2.4 函数与方程
第三章 基本初等函数(Ⅰ)
3.1 指数与指数函数
3.2 对数与对数函数
3.3 幂函数
3.4 函数的运用(ⅠⅠ)
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