《新学案》2014-2015学年高中语文苏教版必修一名师导学：第三专题 月是故乡明（含解析）

第 三　 专题 第三专题 月是故乡明　　　
想　北　平
课 前 准 备
　 教学目标
1. 引领学生反复研读,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。
2. 让学生了解散文对比衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的表现手法。
　 资料卡片
1. 作家作品
老舍(1899—1966),满族,原名舒 ( http: / / www.21cnjy.com )庆春,字舍予,北京人。出生于城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校,担任过小学校长、郊外北区劝学员等职。五四新文化运动掀起的民主、科学、个性解放的思潮,把他从“兢兢业业办小学,恭恭顺顺地侍奉老母,规规矩矩地结婚生子”的人生信条中惊醒;文学革命的勃兴,又使他“醉心新文艺”,由此开始生命和事业的新起点。1924年,老舍赴英国伦敦大学东方学院讲授汉语和中国文学。自1925年起,陆续写了三部长篇小说:《老张的哲学》对乌烟瘴气的教育界作了生动的揭露;《赵子曰》的鞭挞锋芒指向以新派自诩其实醉生梦死的青年学生;《二马》的主人公是旅居英国的北京人,讽刺的仍是在封建的小生产的社会土壤里培植出来的“出窝儿老”的畸形心态——都以清脆的北京口语,俏皮的幽默笔墨,渲染北京的民俗风情,通过闭塞守旧、苟且偷安的民族心理的剖析,申述对于祖国命运的忧虑,显示出与众不同的艺术个性和思想视角。三部作品引起文坛的注目。1930年7月起,到济南齐鲁大学任教。1934年秋,改任青岛山东大学教授。这期间写作了长篇小说《骆驼祥子》,小说以从农村来到城市拉车的祥子个人的毁灭的经历,写出一场沉痛的社会悲剧,把城市底层暗无天日的生活引进现代文学的艺术世界。《骆驼祥子》是老舍个人也是中国现代文学史的重要作品。1944年初开始创作的长篇小说《四世同堂》,回到所熟悉的北京市民社会和所擅长的幽默讽刺艺术。小说刻画深受传统观念束缚的市井平民,在民族生死存亡关头的内心冲突,于苦难中升腾起来的觉醒和抗争。《四世同堂》是他抗战时期的力作,也是抗战文艺的重要收获。新中国建立以后老舍最重要的作品是话剧《茶馆》。《茶馆》以一座茶馆作为舞台,展开了清末戊戌维新失败、民国初年北洋军阀盘踞时期、国民党政权崩溃前夕三个时代的生活场景和历史动向,写出旧中国的日趋衰微,揭示必须寻找别的出路的真理。老舍的话剧艺术在这个剧本中有重大突破。《茶馆》是当代中国话剧舞台最享盛名的保留剧目,继《骆驼祥子》之后,再次为老舍赢得国际声誉。1951年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。1966年老舍在“文革”中不堪凌辱投湖自尽。
2. 背景剖析
文章写于1936年,当时日本帝国主义加紧了 ( http: / / www.21cnjy.com )对中国的侵略,北平危急。作者作为一个热爱北平的爱国知识分子忧心如焚,思念家乡之情较平日更为强烈,老舍决定写出“我的北平”,写出他与故乡亲如母子的关系。
　 知识梳理
1. 重点字音、字形填空。
(1) 给下列加点字注音。
咖啡(kā)　 廿七岁(niàn)　 辜负(gū)　
橘子(jú) 菜圃(pǔ) 苇叶(wéi)
僻静(pì)
(2) 多音字注音组词。
担
粘
便
2. 解释下列词语或成语的含义。
(1) 不以为然:不认为是对的。表示否定态度。
(2) 不以为意:没有注意,不放在心上。
我 心 归 去
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　 教学目标
1. 引领学生理解并体会作者刻骨铭心的家园之思。
2. 通过诵读,揣摩并理解作者饱含感情、富有哲理的语言。
3. 理解作者对“故乡”这一文化概念的思考。
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1. 作家作品
韩少功,生于1953年,湖南长沙人,中国现 ( http: / / www.21cnjy.com )代作家。他是1985年倡导“寻根文学”的主将,发表《文学的根》,提出“寻根”的口号,并以自己的创作实践了这一主张。在以韩少功为代表的一批“寻根文学”倡导者们看来,中国传统文化有“规范”和“不规范”之分,他们认为传统文化中更多需要肯定和弘扬的是“不规范”的、存在于野史、传说、边地风俗以及道家思想和禅宗哲学中的文化精华;而对以儒家学说为核心的、被体制化了的“规范”文化,则持拒斥、否定、批判的态度。中篇小说《爸爸爸》以一种象征、寓言的方式,通过描写一个原始部落鸡头寨的历史变迁,展示了一种封闭、凝滞、愚昧落后的民族文化形态。作品以白痴丙崽为主人公,通过对他的刻画,勾勒出人们对传统文化的某种畸形病态的思维方式,表达了作家对传统文化的深刻反思与批判。《爸爸爸》等作品以强烈的“寻根”意识,探寻文化规范对自由生命的制约,考问“规范”状态下人类生命和人类文明由起源向末日退化的形态,从中发掘出人性中的惰性和冥顽不化的国民劣根性,也完成对传统文化的一次批判。《爸爸爸》等作品也表现了向民族历史文化深层汲取力量的趋向,饱含哲学意蕴,在文坛产生很大影响。1996年韩少功发表长篇小说《马桥词典》,小说独特的构思和深刻的内涵使韩少功再次成为文坛关注的焦点。
2. 背景介绍
韩少功访问法国圣·纳塞尔市 ( http: / / www.21cnjy.com ),一个人身在异国他乡,离开了熟悉的生活环境,离开了熟悉的人群,离开了自己的文化,特别是离开了自己的故土,一种巨大的孤独感便会自然而然地产生。归国之后,韩少功将自己在国外那种孤独而又思念故土亲人的独特感受连缀成文,写下了一组散文,总题为“访法散记”,本文是其中一篇。
　 知识梳理
1. 重点字音、字形填空。
(1) 给下列加点字注音。
一幢(zhuàng)　　　　别墅(shù)
悲怆(chuàng) 眷顾(juàn)
惦念(diàn) 贫瘠(jí)
逃遁(dùn) 烙印(lào)
模样(mú) 矫饰(jiǎo)
繁华酥骨(sū) 静谧(mì)
幽深奇诡(guǐ) 熠熠闪光(yì)
(2) 多音字注音。
奔　　禁
泊 量
2. 解释下列词语或成语的含义。
(1) 概莫能外:没有什么能够例外。
(2) 熠熠闪光:闪闪发光。
(3) 萍飘四方:像浮萍一样漂泊四方。
肖 邦 故 园
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　 教学目标
1. 引导学生理解故园的文化内涵,能准确说明肖邦故园的四季优美景色与肖邦音乐的密切联系。
2. 引导学生理解肖邦对故园、对祖国刻骨铭心的爱。
3. 引导学生理解肖邦对后世的深刻影响。
4. 引导学生理解文章大篇幅反复描写景物的作用,领悟文章的意境美。
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1. 肖邦简介
肖邦(1810—1849)是波兰最伟大 ( http: / / www.21cnjy.com )的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下,他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴,7岁学习作曲,8岁便在音乐会上登台演出,16岁时进华沙音乐学院作曲班,不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。1830年,肖邦到法国首都巴黎,与当时著名的音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。肖邦在巴黎的岁月,也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代,所以,肖邦这时期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念,对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情、亡国恨,时常在他的作品里流露出来。当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时,肖邦严词拒绝,表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年,肖邦病逝于巴黎。临终前,他嘱咐亲人把他的心脏运回波兰,以表达他对民族、国家的热爱。
肖邦的创作以钢琴作品为主,涉及舞曲 ( http: / / www.21cnjy.com )、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格,激昂雄壮、气势磅礴的旋律,色彩丰富的和声,为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩。为此,肖邦被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
为纪念这位伟大的爱国音乐家,波兰自 ( http: / / www.21cnjy.com )1927年起,每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”,这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。
2. 作者简介
雅-伊瓦什凯维奇是波兰当代杰出的诗人和小说家 ( http: / / www.21cnjy.com ),也是非常优秀的散文家,他的散文自成一格,自然流畅,真切中见精神,朴素中有华彩。本文笔调亲切平和,抒情优美,感情深邃沉稳,真挚感人。
作为肖邦的同胞,作家雅-伊 ( http: / / www.21cnjy.com )瓦什凯维奇对肖邦怀有深深的敬意,他选取肖邦故园为切入点,介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状,追叙了肖邦不平凡的一生,尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋,那种无法割舍的深沉的爱。
　 知识梳理
1. 给下面加点的字注音。
马厩(jiù)　　　　 夙愿(sù)　瘠薄(jí)(bó)
缱绻(qiǎn)(quǎn) 天籁(lài) 烙印(lào)
通衢大道(qú) 玲珑剔透(tī)
茕茕孑立(qióng) (jié) 庇护(bì)
厄运(è) 处所(chù)
2. 解释下列成语在文中的含义。
(1) 这幢清寒的小屋,远离通衢大道,茕茕孑立于田野之间,隐蔽在花园的密林深处。
茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。文中指肖邦故园孤独地立于荒野之间。
(2) 由于他半世坎坷,命途多舛,也由于关山阻隔,有国难投,这一组玛祖卡舞曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所过滤而净化了。
命途多舛:命运充满不顺,指一生坎坷,屡受挫折。文中形容肖邦一生命运的坎坷。舛:不顺,不幸。
(3) 富丽堂皇的建筑群,贵族老爷们养尊处优的生活场所已消失得无影无踪,惟独留下一座简朴的小屋,一幢小小的房舍。
养尊处优:指生活在尊贵、优裕的环境中(多含贬义)。文中指思卡尔贝克家族的贵族老爷们当年优裕奢华的生活。
(4) 要更好地理解肖邦 ( http: / / www.21cnjy.com )音乐同波兰风光的联系,可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看,这种说法或许显得有些荒诞不经。
荒诞不经:形容言论荒谬,不合情理。荒诞,荒唐离奇。不经,不合常理。
前　　方
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　 教学目标
1. 本文是一篇摄影散文,了解摄影散文的一些特点。
2. 体会联想这一创作手法的具体运用。理解文中的关键语句的含义。
3. 把握文章主旨,理解“人生是一场苦旅”的深刻内涵;深入体验人类“精神家园”的内涵。
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1. 作家作品
曹文轩,1954年生,江苏盐城人。在农 ( http: / / www.21cnjy.com )村生活过20余年。1972年开始发表作品。主要著作有:长篇儿童小说《山羊不吃天堂草》《草房子》,短篇小说集《哑牛》《忧郁的田园》《暮色笼罩的祠堂》《云雾中的古堡》《红葫芦》《蔷薇谷》等。短篇儿童小说《再见了,我的星星》获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖。《山羊不吃天堂草》先后获宋庆龄儿童文学奖金奖、中国作家协会第二届全国优秀儿童文学奖。短篇小说《蓝花》获首届冰心儿童图书奖新作奖。
2. 写作背景
本文是对摄影作品《前方》所写的一篇演绎 ( http: / / www.21cnjy.com )文字。摄影作品《前方》见课本插图。充满画面的是一辆破旧简陋的汽车,车中几位神态各异的旅客,其中给人印象最深的是一位男子,手托下巴,望向窗外,眼中流露出一个将要开始艰难旅程的人的惶惑与茫然。
3. 文体常识
摄影散文:摄影散文是一种新兴的文体 ( http: / / www.21cnjy.com )。它兼具了两种表达手段的审美特点,即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。成功的摄影散文不应被摄影作品所束缚,不应成为呆板的文字解说,应该有新的发现,新的创造和生发,使两者互相影响、补充,成为一个有机的艺术整体。
4. 课文有关古诗文简析
(1) 《黄鹤楼》(崔颢)　“昔人已乘黄 ( http: / / www.21cnjy.com )鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。”
简析:诗歌大意是,以前的仙人早已乘着 ( http: / / www.21cnjy.com )黄鹤离开,现在这里留下的只是一座黄鹤楼。黄鹤飞去后再也不会回来,只有白云千年来在这里自由飘浮。天色晴明,隔江的汉阳,树影历历在望,远眺江中的鹦鹉洲,春草萋萋。太阳将要落山,遥想故乡,你在何方呢 江上满眼只是浩渺的烟波,这不免使人涌起淡淡的乡愁。全诗抒写登楼吊古、思乡怀土的心情,格调优美。
(2) 《长安春望》(卢纶)　“东风吹 ( http: / / www.21cnjy.com )雨过青山,却望千门草色闲。家在梦中何日到,春来江上几人还 川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。”
简析:这首诗抒发了诗人在离乱中 ( http: / / www.21cnjy.com )的思家之情。诗的首联写登高而望,在景语之中流露出复杂感情,颔联正面抒发思乡望归之情,颈联又转入写景,景中仍然含情,尾联收束到感时伤乱和思家盼归的主题,大意是说自己一介儒生遭遇世难独自客居长安,又有谁来怜悯我呢
(3) 《夜上受降城闻笛》(李益)　“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。”
简析:这是一首抒写戍边将士思乡之情的诗 ( http: / / www.21cnjy.com )作。诗的开头两句,写登程时所见的月下景色。第三句写声,末句抒心中所感,写的是情。这首诗艺术上的成功,就在于把诗中的景色、声音、感情三者融为一体,将诗情、画意与音乐美熔于一炉,组成了一个完整的艺术整体,意境浑成,简洁空灵,而又具有含蓄不尽的特点。
　 知识梳理
1. 重点字音、字形填空。
(1) 给下列加点字注音。
按捺不住(nà)　崔颢(hào)　迁徙(xǐ)
呐喊(nà) 抛锚(máo) 惶惑(huáng)
冰屑(xiè)
(2) 字形辨析。
　 　
2. 解释下列词语在文中的含义。
(1) 迁徙:迁移。
(2) 惶惑:惊慌困惑。
(3) 抛锚:船停稳。车因故障中途停下。比喻进行中的事情因故停止。
(4) 焦躁:着急而烦躁。
今生今世的证据
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　 教学目标
1. 通过研读与对话,指导学生理解作者在作品中的观点和关键语句的含义。
2. 指导学生了解文中对场景细致描写的方法及物与场景的个性化的表现手法。
3. 理解并培养学生的家园意识,认识到故乡和人精神家园的关系。
　 资料卡片
刘亮程,1962年出生在新疆古尔班通古特沙 ( http: / / www.21cnjy.com )漠边缘沙湾县的一个小村庄里,长大后种过地,放过羊,当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字。大多写自己生活多年的一个村子。在这个人畜共居的村庄里,房子被风吹旧,太阳将人和牲畜晒老,所有事物都按自然的意志伸枝展叶。作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。著有散文集《一个人的村庄》和《风中的院门》。散文集《一个人的村庄》于1998年在新疆人民出版社出版后,引起了新疆文坛的热切关注,多位评论家先后撰文对其创作进行研讨。1999年10月,在国内文学界享有盛誉的《天涯》杂志的头题位置刊发了“刘亮程散文专辑”,并配发了李锐、李陀、方方、南帆、蒋子丹等著名评论家、作家的推荐文章。一时间,国内文学界为之震动。湖北《今日名流》杂志随即对刘亮程作了长篇专访;中央电视台“读书时间”以“刘亮程和他的村庄”为题对其作了专访;《书评周刊》《作家文摘》《新华文摘》《江南》等报刊也纷纷转载刊发刘亮程的散文及评论文章;在新疆压库一年多的数千册刘亮程散文集《一个人的村庄》也在一个月里被订购一空。2001年4月获“第二届冯牧文学奖”文学新人奖。被誉为20世纪最后的文学景观。
刘亮程说:“每个人都有自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )村庄。我们用一生的时间在心中构筑自己的村庄,用我们一生中最早看见的天空、星辰,最先领受的阳光、雨露和风,最初认识的那些人、花朵和事物。当这个村庄完成时,一个人的内心世界便形成了。这个村庄不存在偏僻与远近。对我而言,它是精神与心灵的。我们的肉体可以跟随时间身不由己地进入现代,而精神和心灵却有它自己的栖居年代,我们无法迁移它。在我们漫长一生不经意的某一时期,心灵停留住不走了,定居了,往前走的只是躯体。那个让人心灵定居的地方成了自己一个人的村庄。”(刘亮程《对一个村庄的认识》)
　 知识梳理
1. 重点字音、字形填空。
(1) 给下列加点字注音。
打夯(hāng)　　　　　一缕(lǚ)
瘸腿(quē) 抹杀(mǒ)
转弯抹角(mò) 抹布(mā)
烟垢(gòu) 门框(kuàng)
悄无声息(qiǎo) 圈棚(juàn)
烙印(lào) 省亲(xǐng)
执拗(niù) 迄今为止(qì)
粗糙(cāo) 恍惚(huǎng)(hū)
咀嚼(jǔ)(jué) 嘹亮(liáo)
舐犊情深(shì)
(2) 多音字注音组词。
圈 号
处 巷
(3) 字形辨析。
　　　　
　 “月是故乡明”专题写作指导　　　
　 专题训练
记叙文中的景物描写与细节描写。
　 训练目标
1. 立意明确,内容充实。
2. 灵活使用景物描写的表现手法。
3. 恰当使用细节描写的表现手法。
阅读下面的文字,根据要求作文。
大自然是一部博大精深的教科书,她可以启 ( http: / / www.21cnjy.com )发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。以“聆听自然的声音”为题,写一篇文章,立意自定,注意使用景物描写、细节描写等表现手法,不少于800字。
　 范文展示
聆听自然的声音
叶晓菲
自然的声音,是这个喧闹的世界最美丽的音响。夜雨潇潇、鸟雀呼晴、秋虫呢喃,无不是令人沉迷的天籁。
比较而言,我更爱凝听芦苇的言语。初春时 ( http: / / www.21cnjy.com )节,沙洲上,满是新生的芦苇——苇芽尖尖,光泽莹莹,贮满了生命的生机和淳朴。春日伊始,乍暖还寒时候,沙洲的芦苇已悄悄地伸展开它的根须,汲取着泥土中些许的营养,生机萌动,破冰拔节,茁壮生长。这里没有温室,没有肥料,没有农人勤恳的呵护,没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹,但有湛湛的蓝天,朵朵的白云,芦苇便觉知足,便觉愉悦而惬意。有了这些,它们就可以在第一缕阳光溜进眼眸的时候,开始平凡而诗意的生活,演奏朴素而淡泊的生命乐章,传唱生命的歌谣。
我爱凝听秋天芦苇的声音。沙洲上秋日的芦苇 ( http: / / www.21cnjy.com )——“蒹葭苍苍,白露为霜”,披霜的芦苇唱的是不屈的坚韧和刚强。秋风瑟瑟,百花凋零,而芦花却开得圣洁而潇洒;严霜袭来,百草枯萎,而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立,不屈不挠。西风紧了,可你能听到它们从容的吟唱。君可知,在历史的时空中,沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火烧得满目疮痍,但是“野火烧不尽,春风吹又生”,来年春天的时候,沙洲的芦苇又是葱葱绿绿,调皮地对着天空扮一个鬼脸,吟唱风采;君可知,在汗青的记忆里,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路,衣袂飘飘,不再回头,而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风,伴着高渐离的击筑声,沙沙作响,为荆轲伴奏;君可知,在抗战的史册中,日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇,然而一片芦苇倒下了,千千万万丛芦苇顽强地聚在一起,霹雳一声,无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。
我爱凝听春夏之际沙洲上的芦苇的声音。此时此刻 ( http: / / www.21cnjy.com ),沙洲的芦苇最能给人“和睦和谐,与人为善”的微妙启迪。你看,河流涨了,湖泊满了,一片片沙洲次第隐没,芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦苇中穿梭,青蛙在芦苇的脚跟鸣唱,调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏,而芦苇则像极了敦厚的兄长,它不恼不怒,一株株、一丛丛,你挨着我,我挨着你,为大家庭搭建起凉棚,任风雨敲击摧残亦无怨无悔。这一刻,你的爱已无声。
这一片芦苇,苍苍茫茫,深深地扎根于沙 ( http: / / www.21cnjy.com )洲之上,年年岁岁,岁岁年年,摇曳着尘世的沧桑,滴溅着生命的启迪,教我心境淡泊,教我朴质刚强,教我与人为善,教我每天笑迎那一轮温馨的朝阳……
我爱听在水一方的沙洲的芦苇的声音!那是大自然最美丽的绝唱。
点评:这是一道颇具特色的作文试题。考生 ( http: / / www.21cnjy.com )写作此文要注意以下两个方面:第一,根据作文材料的行文特色,特别是写作要求,要写好这篇作文,最好选用借景抒情、托物言志的散文体裁;第二,认真审读作文材料,仔细揣摩写作要求,从作文审题方面,切实把握好“从大自然中得到的人生启迪或审美体验”的导向,并以此作为立意的基点。本文作者审题准确,描写极富文采,字里行间激情洋溢。作者借沙洲芦苇,凝听到了自然的声响,体悟出“淡泊淳朴”“坚韧刚强”“和谐处世”的人生哲理,层次清晰,逻辑严密。“红鱼在芦苇中穿梭,青蛙在芦苇的脚跟鸣唱,调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏,而芦苇则像极了敦厚的兄长,它不恼不怒,一株株、一丛丛,你挨着我,我挨着你,为大家庭搭建起凉棚,任风雨敲击摧残亦无怨无悔” ,“来年春天的时候,沙洲的芦苇又是葱葱绿绿,调皮地对着天空扮一个鬼脸”,“荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路,衣袂飘飘,不再回头”,这些景物描写或细节描写,艺术而形象地体现了主旨情感,令人频频击节称叹。
　 写法归纳
景物描写和细节描写
景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景 ( http: / / www.21cnjy.com )、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写的对象,可以分为三个方面:风景描写、风俗描写和风物描写。也可以用绘画用语来表达,那就是:风景画、风俗画和风物画。 风景画的主要内容是自然风景,如日、月、星、云、高山、大漠、潮汐、雷电等。风物画的范围,似乎更小一些,主要指人工制造的具有特点的景物与器物,如宫殿、寺庙、园林等。较大的如园林,较小的如金石。风物描写,应该有独具的特点。 风俗画,也可以有广义与狭义之分。广义的风俗画,指能反映某一时代、某一地区、某一民族或社会集团的社会生活所特有的风俗人情、社会风貌、生活方式的描写。狭义的风俗画,指作品中有关地区的独特的风俗人情、生活方式等方面的描写。我们这里所说的风俗画,主要指后者。
细节是指细小的情节。细节描写是最生 ( http: / / www.21cnjy.com )动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人事景物的最具有特点的情态或心理和盘托出,让读者欣赏评价。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔,信手拈来,无关紧要,可有可无;但都是作者精心的设置和安排,不能随意取代。一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。运用细节描写,要为表现人物性格、发展故事情节以及直接间接揭示作品意义或主题思想服务。细节要尽量典型,富有表现力,能起到以一孕万、即小见大的作用。细节要真实。典型环境,典型性格,必须建立在细节真实的基础上。离开了真实的细节描写,就会失去感人的艺术力量。细节还要新颖独特,有生命力。
景物描写要注意下面几个方面:
一、 景物描写必须与记述的人或事的个 ( http: / / www.21cnjy.com )性特点相统一,使它起烘托或配合的作用。如果背离了这一原则,景物写得再细致,句子再美,最终也起不了什么作用。有些同学不懂得这个道理,景物描写不注意时令变化,不管地区差异,不管恰当与否,硬是将别人的优美词句直接搬到自己的作文里面,这样就使写景和人事相游离,让人看了莫名其妙。
二、 景物描写总是为表情达意服务的,在 ( http: / / www.21cnjy.com )记叙文中是处于第二位。“情”和“意”好比是“花”,景物描写好比是“绿叶”,如果不管文章的中心思想是什么,也不管有没有必要,一写景就是洋洋洒洒一大段,这就好比一大堆绿叶遮住了红花一样。所以,在写景记叙文中一定要牢牢记住这一条,切不可一味写景,而忽略了表情达意。
三、 景物描写要抓住景物特征 ( http: / / www.21cnjy.com )。每处景物都有其独特之处,写景必须抓住此景与彼景的区别,写出此景的特征。它的代表性是哪些 要把它的形状、性质、动态、声音、颜色等真实地表现出来,进一步将该景蕴含的精神也写出来,力求景物描写得生动逼真,引人入胜。
四、 景物描写要确立好观察 ( http: / / www.21cnjy.com )角度。观察景物的角度有三:一是定点观察的角度,有按照景物的客观位置依序而写,有分别从景物的总体角度和各部分的角度进行描绘,即先总后分或先分后总。比如朱自清先生的名作《荷塘月色》中对荷塘的描写就是典范之作。二是动点观察的角度,随着观察者的移动,景物描写也随之变化。这种方法叫移步换景法。采用这种方法写景,一定要交代清楚自己的行踪,否则就会犯观察点不清楚的毛病,景多而乱,不成文章。还有一种角度是“散点观察”。它是根据描写的需要,把景物最为精华的部分汇集于一起。镜头可远近推拉,跳跃观察,对某些景物还可以采用不同的方位和角度观察,写起来比较自由,然而“散”并不等于“乱”,它虽不受时间和空间的制约,但也要按照逻辑顺序,不能想写什么就写什么,乱写一气。朱自清先生的《春》是写春景的,他将春草、春花、春风、春雨等美景汇于一篇文章之中,不受空间限制,也不存在移步换景,但有内在逻辑,散而不乱。
细节描写要注意下面几个方面:
求真——符合生活的逻辑。细节来自生活,所以 ( http: / / www.21cnjy.com )作文中的细节描写必须真实地表现生活。这个“真实”,不必是曾经有过的事实,但一定是要会出现的事实。一定要尊重客观生活的实际,决不能凭空想象。这是恰当运用细节描写的基础。
求细——留下传神的片段。既然细节描写对于人物 ( http: / / www.21cnjy.com )、对于情节、对于主题都有不可替代的作用,那么在写作上就不该轻描淡写,而应该工笔细描,传其神韵。这样才能让细节深入人心,最大限度地发挥效用。
求独——着眼人物的个性。细节描写是为塑造人物 ( http: / / www.21cnjy.com )形象和表现主题思想服务的,因此要挑选那些最能表现主题和人物的细节。比如《温馨》一文写父亲尾随保护女儿被发现时,作者没有写父亲两排洁白健康的牙齿、亮闪闪的眼神,因为这些细节常见于潇洒的父亲,而不属于那个略显尴尬的父亲。文章写道,女儿在幽僻狭长的小巷里猛然回头,闪躲不及的父亲只得“露出两排黄牙憨笑着”。“露出两排黄牙憨笑着”,这个极具个性化的细节,非常形象地表现了那个四十多岁的父亲的形象,那昏暗的小巷里算得上鲜明的颜色,那作者心中的温暖的感觉,真能引发读者的无限联想和感慨。
　 作文题目
请以“绽放美丽”为题写一篇记叙文。
要求:①恰当运用景物描写和细节描写的手法。②不少于800字。
　 写作点拨
1. 写作内容:能够展现美丽的事物、人物、性格、品质等等都可以作为本文的写作素材。
2. 写作重点:内容方面, ( http: / / www.21cnjy.com )集中笔墨展现美丽,并诠释出那是一种什么样的美丽,即美丽是如何绽放的,美丽来自什么。表达方面,要恰当运用景物描写和细节描写的手法。
3. 写作范围:“美丽”在此的 ( http: / / www.21cnjy.com )范畴应该很大:宽容、善良、拼搏、坚强、感恩、执着等都是一束束美丽的情愫;亲情、友情、爱情可以绽放美丽,人性更可以绽放美丽;一颦一笑也可以绽放美丽;美丽是幸福,是纯净,是温馨,是柔情,是思念和怀想,是和平……从小处到大处,美丽的瞬间很多,只是作者要善于感悟美丽的真谛。
思路提示
“绽放美丽”是一个动宾短语。审题时要品味出 ( http: / / www.21cnjy.com )“绽放”这个动词是一个动态的过程,它也许绽放在心里,也许绽放在眼睛里;它会绽放在奥林匹克的赛场上,会绽放在汶川地震的废墟上,会绽放在微笑里,会绽放在“人”字的互相支撑中……这些美丽会绽放在不同的心境里,也会绽放在不同的时境中,只是作者要善于捕捉绽放的过程。
写作的过程中,可以采用记叙去叙说那些美 ( http: / / www.21cnjy.com )丽的故事;可以采用描写去描摹那些美丽的景致;可以用抒情去感悟那些美丽的瞬间;可以用议论去品味那些美丽的情愫。注意多种表达方式的综合运用。
就本文的写作内容而言,可以从以下几方面着笔:
(1) 可以写大自然绽放的美丽,但 ( http: / / www.21cnjy.com )不能只停留在简单的景物的描摹上,应该进行联想升华,深刻感悟大自然中所蕴含的美丽。如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等。
(2) 可以写品质上所绽放的美丽 ( http: / / www.21cnjy.com ),如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等,即表现出这美丽来自上述品质。如霍金是美丽的,他的美丽绽放于不懈的追求与对生命的抗争;丛飞是美丽的,他的美丽绽放于博大宽容的爱心。可先叙述后议论。
(3) 可以写亲情、写友情、写爱情,写人性,表现这些美好的情愫绽放出的美丽。
(4) 可以写奥运赛场上的运动健儿,写他们的坚忍、拼搏、执着、顽强所绽放的美丽;写那些形体并不美丽的残疾人运动员靠不屈的性格绽放的美丽。
(5) 可以写那些充满爱心的人们所绽放的美丽,如短信妈妈、谭千秋、捐款的乞丐、空降兵、残奥会上残疾的舞蹈女孩等等。
(6) 可以写感动中国的那些体现人性光辉的人,用他们的言行与灵魂去诠释绽放的美丽。
(7) 可以写微笑,写人与人之间的相扶相助,写由此绽放的美丽。
(8) 可以写古人,写那些具有忠诚、诚信、正直、隐忍等品质之人,如杜甫的忧国忧民、文天祥的“留取丹心照汗青”……
注意严格选材,围绕“绽放美丽”的中心,选准角度,敢于割爱,不堆砌材料,也不空谈,合理整合使用材料。
　 附录范文
绽 放 美 丽
将落未落的叶子在枝头咿咿呀呀地叫着,天 ( http: / / www.21cnjy.com )空随着夏日的收场渐渐湛蓝,仿佛是秋日在低低私语,绽放着一年四季中的一个非凡的美丽。那美丽来自秋的深沉与包容。
秋,已是这般的深了。森林里那一望无 ( http: / / www.21cnjy.com )际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。
草长莺飞、生机勃勃的煦暖不属于秋,在 ( http: / / www.21cnjy.com )人们眼中秋也许只是一抹冷寂的泪痕;“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”也不是它的本色,人们听不到它的吟唱,只能感觉到它在细细地喁喁。
银装素裹漫撒大地也不是秋的追求,它一袭金衣,包容着收获,也包容着凋零。它所追求的只是一种深沉的、隽永的思念和有容乃大的美丽。
秋天的一切表情中,最美的就是“深沉”,那样一种内敛、一派宁静。它不骄不躁,却洋溢着平稳的热烈;它不悲不怨,却透出了包容一切的凄凉。
于是秋季在如婴儿般的呢喃中幻化出了萧索 ( http: / / www.21cnjy.com )而苍凉的大地。它的美丽化作了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽;化作了“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”的愁思;化作了“少年壮志不言愁”的咏叹。其实又有谁能逃得开别情离愁,可又为何“欲说还休,却道天凉好个秋!”
潇潇的晨雾里,山影和江水 ( http: / / www.21cnjy.com )重叠掩映,一条大的趸船划开江面平静的轮廓,它就像是秋日里万水千山的思念,跨过山山水水的阻隔,随着顺风顺水的势头,一直划向天的尽头。秋就是以这样深沉的爱来寄托它飞向天边的思念,以它自己的表情诠释着独特的美丽。
秋天的美丽总是被冠以忧愁,其实它只 ( http: / / www.21cnjy.com )是摄影师手中的照相机,随着咔嚓的一声轻响,画面即被定格在那充满回忆的瞬间。画面中栖息着收割后的植物的根茎,藏匿着农人刚刚播下的种子……那是一种包容一切的深沉。因此,秋天并不只是忧愁的,它在以包容展现着大地的清阔与寥远,依着船帆映出自己的倒影,在斜阳的映照里绽放着自己的美丽。
趸船行进中的两岸更加开阔 ( http: / / www.21cnjy.com )了,在百无聊赖的寂静中,听着两岸的鸟鸣猿啼,趸船在寂静而荫凉的清秋夜色中悄然行进着,这是一个鲜活的拟人,那些无生命的帆船行驶的姿态,给人以缥缈、优雅的感觉,看着那些山花与草木,更觉得它们是秋种下的思念的种子,虽处凄凉的秋景中却预示着来年再次释放芬芳、绽放美丽。
一声蝉鸣打破了寂静,秋迈着闲适的脚步走在落叶上,走在两岸的猿啼中……向天空、向自然、向人类绽放着深沉与包容创造的美丽。
点评:作者把欣赏美丽的触角落在了大 ( http: / / www.21cnjy.com )自然上,抓住秋天的特点,用含蓄的笔墨诠释了秋天所绽放的美丽——深沉与包容。作者赋予了秋天一种性格——内敛、深沉、包容,感悟还是比较深刻的。作者细腻地描摹秋天的景致,把秋天性格化、人格化,使秋天具有了灵性,景物描写、细节描写很有特点。文章感情真挚,形象丰满,善引古诗,文采斐然。“绽放美丽”贯穿全文,结构严谨。写法上运用了对比,以夏、冬来映衬秋之韵味。尤其那只行进在秋日的趸船,仿佛行进在人生之路的旅者,意境深远,耐人寻味。