15 小岛 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版五年级语文上册
15 小岛
岛再小也是国土，家未立要国先安。
天海长城
天蓝蓝，海蓝蓝，天尽头有一群铁打的汉
海蓝蓝，天蓝蓝，海尽头有一道钢铁的边防线
……
矛
勺
艇
域
瞒
咙
隐瞒
地域
汽艇
矛头
喉咙
勺子
盾
盾牌
炊
搅
搅拌
舀
舀出
喉
歌喉
哼
炊烟
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
近义词
特色——
凉快——
启示——
纳闷——
特点
凉爽
启发
疑惑
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
【溃烂】
【沉吟】
【凝视】
【务必】
【油布】
【哽】
声气阻塞。
伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。
必须；一定要。
聚精会神地看。
涂上桐油的布，用来防水防湿。
(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。
词语解释
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
_____\
_____哼哧
哼
hnɡ
hēnɡ
多音字
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
词语造句
纳闷 ：
疑惑不解。
造句：妈妈突然把我叫到外面去，这让我很纳闷。
凝视 ：
聚精会神地看。
造句：战士们卧在草丛里，凝视着敌人的阵地。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
朗读课文，疏通生字词。说说课文可以分为几部分，每一部分主要写了什么？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
小岛转一圈也用不了十分钟
哪些词写出了岛很小？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角，竟露出一片绿油油的菜地。
强调长势良好
将军登岛视察，战士热爱海岛
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
将军登岛发现菜地。
1-19自然段
拒绝独享蔬菜入汤。
20-35自然段
将军怀着崇敬之情离岛。
36-37自然段
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
2.从哪里可以感受到小岛环境的恶劣？
这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
突出了小岛环境的恶劣。
这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。
蔬菜很难生长
精读课文，感知内容
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。
小岛常年高温
3.从哪里可以感受到小岛很热？
驻扎
相近的词是 。
驻守
凉快
相近的词是 。
凉爽
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
课文讲述了一件什么事？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
词语造句
沉吟 ：
（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。
造句：他低着头，站在那里沉吟不语。
洋溢 ：
（情绪、气氛等）充分流露。
造句：节日里，到处洋溢着欢乐的气氛。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
写小岛环境恶劣的目的是什么？
目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难，吃苦耐劳的精神。
精读课文，感知内容
小练习
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。（改为直述句）
队长说：“我是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。”
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
品读课文
小岛有什么特点？
把小岛比作一片云 ，说明小岛很小。
树少，草少，土也很少说明荒凉、环境艰苦。
环境恶劣
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
精读课文，感知内容
略读提示：
①默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。
②结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
小岛常年高温
“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？
写“二十多摄氏度”是“比较凉快的时候”，说明小岛气候炎热，突出环境的恶劣，为下文写将军发现菜地时的惊讶埋下伏笔。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
如果让你以将军的口吻讲小岛上发生的事，哪些情节你觉得必须讲？为什么？
登上小岛
——看到绿油油的菜地留下用餐
——看到炊事员端来一盘小白菜
——看到菜地构成的中国地图
——看到战士们桌上的罐头
——把菜倒进汤里，看到战士们眼角的晶亮
离开小岛——回望，敬礼
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
咽部和喉部的统称。
你有过“喉咙哽了一下”的经历吗？联系上下文说一说，为什么在这座小岛上，一盘小白菜会让将军的心情发生巨大变化？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
讲故事，还得注意讲得明白，讲得生动。以将军的口吻来讲故事，你觉得需要注意什么？
①需要用第一人称“我”来讲
②讲出“我”作为将军的心理感受，讲出“我”的心理变化。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
本义是古代舀酒器。
1.调拌；掺和。如搅拌。
2.打扰；扰乱。如胡搅蛮缠。
会意字。上“爪”,下“臼”,伸手掏取之形。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
默读课文，找出下面的情节中，能看出将军心理变化的词句。
登上小岛
——看到绿油油的菜地留下用餐
——看到炊事员端来一盘小白菜
——看到菜地构成的中国地图
——看到战士们桌上的罐头
——把菜倒进汤里，看到战士们眼角的晶亮
离开小岛——回望，敬礼
不由得一愣
脸色变了
心中沉吟
喉咙哽了一下
鼻子又酸了
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
“同志们”到“孩子们”，称呼为什么发生了变化？
小组合作，找出文中语言描写读一读，体会将军的形象和品质。
语言描写：表达了将军内心的感动。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
从一连串的动词中你感受到什么？
他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。
动作描写：体现将军关爱战士。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
“军礼”表达将军对守岛战士不怕困难、吃苦耐劳、先人后己、爱岛如家、热爱祖国的品质的崇高敬意！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
用将军的口吻讲述“分菜汤”的故事。
地点
时间
人物
起因
经过
结果
晚饭时，队长陪我来到队部……
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
你觉得战士们具备怎样的品质呢？默读课文，在相关语句旁边写上批注。
是啊，可战土们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。
菜地里的土，大部分是战土们从老家一口袋一口袋背来的。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海