12 古诗三首 已亥杂诗 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版五年级语文上册
12 古诗三首-己亥杂诗
背景介绍
道光十九年（1839年），龚自珍辞官南归，后又北上迎接妻儿，在南北往来途中，他看着祖国的大好河山，目睹着生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，写下了315首诗，总题为《己亥杂诗》，本诗是其中一首。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
作者简介
龚自珍（1792—1841），清末思想家、文学家。他主张破旧立新，抵制外来侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。由于屡屡揭露时弊，触动时忌，因而不断遭到权贵的排挤和打击，48岁那年愤然辞官南归。著名诗作《己亥杂诗》多是咏怀和讽喻之作，抨击专制统治的同时，也惊醒了很多世人的沉梦，促使人们向真、向善、向美、向勇。
龚自珍
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
背景资料
帝国主义侵略者对中国虎视眈眈，奴役中华民族，妄图灭亡中国。诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一个崭新的世界。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
我 会 认
己亥年间 依恃 抖擞
hài shì sǒu
左右/左中右
结构
独体结构
恃
擞
亥
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
hài shì āi jū
我 会 写
亥
恃
哀
拘
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
探究方法
合作探究
结合注释自读古诗。
借助古诗注释，在小组内用自己的话说说本诗的大意。
全班交流整首诗的诗意。
结合古诗注释：用自己的话说说《己亥杂诗》的大意。
探究任务
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
体会诗情
“万马齐喑”这个词语你眼前出现的是怎样的场面？
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
诗人想借风雷唤醒谁？
诗人想借“风雷”唤醒昏君，唤醒庸官，唤醒愚民。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
体会诗情
“万马齐喑究可哀”
诗人因何而哀？你从“哀”字中体会到了诗人怎样的情感？
因九州无生气而哀；
因科举制度而哀；
因清政府腐败无能而哀……
痛惜之情
爱国之心
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
中国朝气蓬勃的局面需要依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
己亥杂诗
[清]龚自珍
成果展示
活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。
所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。
在己亥年（1839）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。
我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临世间。
借助古诗注释，用自己的话说说本诗的大意。
依靠。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
“不拘一格”是什么意思？
“不拘一格”的意思是不局限于一种规格或方式。
“我”劝统治者，劝当时的官员，劝所有的老百姓……
我劝的谁？
联系资料，说一说：可以如何“不拘一格”？
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
体会诗情
诗人想借风雷唤醒谁？
唤醒昏君
唤醒庸官
唤醒愚民
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。
这首诗表达了诗人怎样的情感？
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
★清代的政治控制。
清廷以少数民族统治者的地位入主中原，……面对汉族和其他民族的地广人众，维持满族统治的取向深刻地影响了其权利布局，……构成了前代所无的促进政治高压的因素。……屡兴文字大狱更是这种高压的戏剧性表现。
在这样的历史格局里，清廷集权中枢、垂直控制空前地严厉，汉族士大夫的政治活动受到压制。
探究活动
“风雷”不仅指自然界的风雷，还指新兴的社会力量及尖锐猛烈的变革。结合补充资料，说一说作者为什么想要变革？
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。
己亥杂诗
[清]龚自珍
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借诗句来表达自己想改革现状的强烈愿望。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
古代文学作品的用字一般都是根据出处版本确定。在龚自珍本集的清光绪二十三年万本书堂刻本《定庵全集》中，写作“人材”;在今人权威点校本中华书局1980年出版的《龚自珍己亥杂诗注》中，亦为“人材”。并且，在《汉语大词典》中“不拘一格”及“人一材”词条下，均引用了“不拘一格降人材”一句。而“人才”与“人材”意义虽同，但目前未有权威可靠的出处，因此用“人材”更为妥当。
《己亥杂诗》中的“不拘一格降人才”
的“材”是否应为“才” ？
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
说说本课学习的三首古诗的异同。
不同：前两首诗都是南宋诗人所写，后一首是清代诗人写的。《示儿》写的是诗人临终遗恨，因不能看到祖国统一而悲伤；《题临安邸》写的是诗人对统治者苟且偷安的悲愤，对国家命运的忧虑；《己亥杂诗》写的是诗人对“万马齐喑”的痛心疾首和对社会变革的热烈期盼。
相同：这三首诗都表达了诗人浓浓的爱国情怀。