11《蟋蟀的住宅》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
蟋蟀的住宅
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新课导入
同学们，上节课，我们一起欣赏了叶圣陶先生笔下的爬山虎，领略了植物王国中的爬山虎的奇妙。这节课上，我们将走进昆虫世界，参观大昆虫学家法布尔笔下的《蟋蟀的住宅》
作者简介：
法布尔(1823～1915)，法国著名昆虫学家。从小喜爱昆虫。他的主要著作是10卷《昆虫记》，第一卷于1878年问世，最后一卷在他87岁(1910年)时出版。这部杰作把科学知识与文艺很好地结合起来，用富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。
zhái bì qì háo yù
住 宅 隐 蔽 放 弃 毫不可惜 随遇而安
xuǎn zhǐ xué jué sōu
选 择 住 址 洞 穴 挖 掘 搜 索
qīng bā pāo
倾 斜 扒土 抛 出
生词学习
重点的词语
随遇而安 : 能适应各种环境 ,在任何环境中都能满足。
如：随遇而安的生活
慎重：十分地认真。 如:慎重处理
选择 : 挑选。 如：选择对象
柔弱 : 软弱。 如:生性柔弱
骤雨 : 急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨
能够灵活运用
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
你能用“不光……还……”写一句话吗？
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安
蚂蚁的住址会选择草丛或土堆里，要有温和的阳光和充足的食物。
蜘蛛选择住址也相当慎重，他会在光线充足的地方选好立脚点朝南结网。
蜜蜂对蜂巢的选择要求是非常高的，不仅要有好的蜜源条件，而且还对外部环境有比较高的要求。
课文层次
第一段（1）：蟋蟀出名的原因。
第二段（2－7）：蟋蟀住宅的特点。
第三段（8－10）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
找找蟋蟀住宅的外部特点。
向阳
隐蔽
利于排水
有门
有平台
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
品词析句
为什么说蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”呢？抓住关键词句，说说你的感受。
蟋蟀用自己柔弱的工具，历经那么长时间，建造出外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部光滑、简朴、清洁、干燥、卫生的住宅，让我们不得不说蟋蟀的住宅是伟大的工程。
动工时间：
挖掘过程：
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜铺开。
蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。长时间修整
即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断抛出泥土来。
十月，秋天初寒
挖掘工具柔弱
勤劳，作者观察细心
勤劳
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
↗
前足：扒
↗
后足：踏
↖
锯：推、铺
钳子：搬
↗
挖掘工具柔弱
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词，具体生动地描写了蟋蟀建造住宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精神。
跟我学语法
1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(关联词)
2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。(比喻)
3.蟋蟀在这平台上弹琴。(拟人)
4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿。(关联词)
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
这句话采用拟人的修辞生动地描写了蟋蟀休息时的情景。
即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
写蟋蟀是如何精心修整住宅的。
理解蟋蟀修建住宅的过程,体会蟋蟀吃苦耐劳的精神
1.蟋蟀的精神:吃苦耐劳的精神。
2.用赞美的情感朗读课文八至十段.
总结课文
通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的。
说明文的定义
说明文以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功能等，来阐明事物的内容、形式、本质和规律。它的特点是在内容上具有高度的科学性，在结构上具有清晰的条理性，在语言上具有严密的准确性。
学习运用修辞手法描写动物
本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，运用了比喻、拟人等修辞手法，把蟋蟀修建住宅描写得非常有趣。比如把蟋蟀挖掘的洞穴称为“住宅”，把蟋蟀洞口前的一丛草说成是“一座门”，把洞穴前的平地说成是“平台”，把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”， 这些富有情趣的描写使文章生动形象，妙趣横生。
仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。
课后作业