23 *马说

课件12张PPT。唐?韩愈人教版八年级下册马说看一看祇(zhǐ)辱于奴隶人之手
骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间
不以千里称(chēng)也
一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn)
食(sì)马者
不知其能千里而食(sì)也
食(sì)之不能尽其材
才美不外见(xiàn)
其真无马邪(yé) 读一读一
读
：
读
准
字
音二
读
：
读
通
句子注意句读。三
读
：
读
懂
文
意小组合作，理解文意。 合作探究：
1、文中三种形象的寓意。
人 才伯 乐
千里马
食马者辱、死怀才不遇托物寓意嘲讽、愤懑 2、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也
马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也
策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马呜呼其真无马邪其真不知马也 三
读
：
读
懂文意去掉标点读四
读
：
读
出
感
情惋惜悲愤嘲讽陶渊明范仲淹欧阳修苏 轼赵本山和春晚捧红小沈阳孙海平将刘翔培养成世界冠军谈一谈张艺谋马 云袁隆平天生我材必有用张海迪 练习
1、作文：《新“马说”》；
2、课后习题二。骏马奋蹄千里路，大鹏舒翼九重天！