第三节 节肢动物课件（38PPT）
文档属性
| 名称 | 第三节 节肢动物课件（38PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-04-04 11:07:35 | ||
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文档简介
课件38张PPT。第三节 节肢动物通过本节学习，你将知道：1、节肢动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？节肢动物
1、 是节肢动物中种类最多的一类动物。蝗虫身体分为 、
和 。蝗虫头部负责 和 ，感觉器官有一对 ，三个 和一对 ，口器用于 。
胸部是 ，有三对 ，善于 ：有两对 ，适于 。
2、昆虫体表包着坚韧的 ，能保护 ，还能防止 。
3、昆虫的基本特征：____________________________________________。
4、节肢动物的主要特征： ； ；
。 昆虫头胸 腹感觉 摄食触角 单眼 复眼摄食运动中心足跳跃翅飞行外骨骼自己水分散失有一对触角、三对足，一般有两对翅体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节课前练习1二、节肢动物 ——节肢动物是最大的动物类群，
目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。1.常见的节肢动物鼠妇蝉蟋蟀蝴蝶蜻蜓虾蟹蚊蝇七星瓢虫观察与思考 观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体也可观察标本或下面的图片。回答课本P15讨论。1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。是是
有有 是有3 是是是
有有 是有3 是是是
有有 是无4 是是
有是有 是无很多 是是是
有有 是无5 是2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征。体表有坚韧的 ；
______和 都分节；外骨骼身体附肢节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎虾、蟹蜈蚣、马陆 动物150万种，昆虫 万种，昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这云他们运动能力强是分不开的。100负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅
目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。（1）在空中生活：
（2）在地表生活：
（3）在土壤中生活：
（4）在水中生活：
（5）寄生生活：步行虫、蟑螂等跳蚤、虱子等。蝗虫的结构示意图(感觉和摄食)(运动中心)(集中容纳内脏器官)1.身体分为 、 、 三部分；
2.有一对 、三对 、两对 ，触角和足（附肢） ；
3. 腹部集中容纳内脏器官。
腹胸头触角足翅分节蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界相通。气门位于 和 ，一共有 对。 气管胸部腹部104.呼吸外骨骼水分蒸发蜕皮一对________
两对 ，三对 ，触角翅足6.昆虫的基本的特征7.节肢动物与人类生活的关系①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉；③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病④果蝇是非常经典的实验材料；⑤但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰。P17练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。××A3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？相同点：均能保护动物内部柔软的器官。不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
2．河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
3．能形成珍珠的结构是（ ）。
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
4．采集蜗牛的正确地点是（ ）。
A．干燥的，阳光充足的草地 B．阴湿的树木丛，墙角
C．潮湿的地面 D．松软的土壤中
BC CB5．河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
6．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育 D．具有外骨骼
A A7．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）
A．肺和鳃 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺
8．蜘蛛结网的主要作用是（ ）
A．栖身休息 B．防御敌害 C．捕捉昆虫 D．繁殖后代
9．蟹脐实际上是蟹的（ ）
A．肚脐 B．腹部 C．游泳足 D．鳃
10．园蛛取食的方式是（ ）
A．吸食体内汁液 B．全部吞食 C．吃掉一部分 D．分多次吃掉
C CDA二．下图为河蚌结构示意图，据图回答：
（1）河蚌的运动器官是［ ］＿＿＿＿＿。
（2）贝壳是图中的［ ］，它的最内层是＿＿＿＿由图中［ ］的分泌物形成。
（3）河蚌的呼吸器官是图中［ ］＿＿＿＿。
① 斧足 ④ 外套膜 ③ ② 鳃2.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。
(2)体表的外骨骼的作用有 。
(4)蝗虫共有_ _对足，
(5)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。
一 头 二 胸 三 腹 保护 3 2 飞行
2、它们与人类的生活有什么关系？节肢动物
1、 是节肢动物中种类最多的一类动物。蝗虫身体分为 、
和 。蝗虫头部负责 和 ，感觉器官有一对 ，三个 和一对 ，口器用于 。
胸部是 ，有三对 ，善于 ：有两对 ，适于 。
2、昆虫体表包着坚韧的 ，能保护 ，还能防止 。
3、昆虫的基本特征：____________________________________________。
4、节肢动物的主要特征： ； ；
。 昆虫头胸 腹感觉 摄食触角 单眼 复眼摄食运动中心足跳跃翅飞行外骨骼自己水分散失有一对触角、三对足，一般有两对翅体表有坚韧的外骨骼 身体和附肢都分节课前练习1二、节肢动物 ——节肢动物是最大的动物类群，
目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。1.常见的节肢动物鼠妇蝉蟋蟀蝴蝶蜻蜓虾蟹蚊蝇七星瓢虫观察与思考 观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体也可观察标本或下面的图片。回答课本P15讨论。1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。是是
有有 是有3 是是是
有有 是有3 是是是
有有 是无4 是是
有是有 是无很多 是是是
有有 是无5 是2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征。体表有坚韧的 ；
______和 都分节；外骨骼身体附肢节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝗虫、蝴蝶、瓢虫、蚊蜘蛛、蝎虾、蟹蜈蚣、马陆 动物150万种，昆虫 万种，昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这云他们运动能力强是分不开的。100负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等，鞘翅
目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。蝼蛄、地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。（1）在空中生活：
（2）在地表生活：
（3）在土壤中生活：
（4）在水中生活：
（5）寄生生活：步行虫、蟑螂等跳蚤、虱子等。蝗虫的结构示意图(感觉和摄食)(运动中心)(集中容纳内脏器官)1.身体分为 、 、 三部分；
2.有一对 、三对 、两对 ，触角和足（附肢） ；
3. 腹部集中容纳内脏器官。
腹胸头触角足翅分节蝗虫的呼吸器官是 ，通过气门与外界相通。气门位于 和 ，一共有 对。 气管胸部腹部104.呼吸外骨骼水分蒸发蜕皮一对________
两对 ，三对 ，触角翅足6.昆虫的基本的特征7.节肢动物与人类生活的关系①虾蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白质②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉；③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病④果蝇是非常经典的实验材料；⑤但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰。P17练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误
的画“×”。
（1）软体动物都生在贝壳。（ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（ ）
2.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）
A.腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获食物；
B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。××A3.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层4.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处？相同点：均能保护动物内部柔软的器官。不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力；昆虫身体和附肢的外骨骼分节，可使动物的运动更加灵活，外骨骼还可减少体内水分的散失。5.在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？繁殖能力强；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢分节，运动更加灵活；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体；等等。1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）
A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食
2．河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛
3．能形成珍珠的结构是（ ）。
A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足
4．采集蜗牛的正确地点是（ ）。
A．干燥的，阳光充足的草地 B．阴湿的树木丛，墙角
C．潮湿的地面 D．松软的土壤中
BC CB5．河蚌是如何完成呼吸作用的（ ）
A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换
B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换
C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换
D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换
6．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部
C．变态发育 D．具有外骨骼
A A7．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ）
A．肺和鳃 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺
8．蜘蛛结网的主要作用是（ ）
A．栖身休息 B．防御敌害 C．捕捉昆虫 D．繁殖后代
9．蟹脐实际上是蟹的（ ）
A．肚脐 B．腹部 C．游泳足 D．鳃
10．园蛛取食的方式是（ ）
A．吸食体内汁液 B．全部吞食 C．吃掉一部分 D．分多次吃掉
C CDA二．下图为河蚌结构示意图，据图回答：
（1）河蚌的运动器官是［ ］＿＿＿＿＿。
（2）贝壳是图中的［ ］，它的最内层是＿＿＿＿由图中［ ］的分泌物形成。
（3）河蚌的呼吸器官是图中［ ］＿＿＿＿。
① 斧足 ④ 外套膜 ③ ② 鳃2.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)它的身体分为[ ] 、[ ] 、[ ] 。
(2)体表的外骨骼的作用有 。
(4)蝗虫共有_ _对足，
(5)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。
一 头 二 胸 三 腹 保护 3 2 飞行