第三单元9.1念奴娇赤壁怀古（同步作业）-高中语文人教统编版必修上册(含解析)

9.1念奴娇赤壁怀古（同步作业）-高中语文人教统编版必修上册
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1、下列语句中加粗词解释，不正确的一项是( )
A.故国神游故国 古战场
B.卷起千堆雪 比喻浪花
C.浪淘尽，千古风流人物 有功业
D.谈笑间，樯橹灰飞烟灭 桅杆和摇船的工具
2、从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是( )
A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭
C.江山如画，一时多少豪杰 D.人生如梦，一尊还酹江月
3、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
苏轼生活在党争酷烈的北宋中后叶，一再因文字受累，因群小告讦遭祸，动辄得咎，进退失据，其生存环境之凶险，实非常人所能想象。对于自己历尽坎坷之由，苏轼曾有过冷静的反思。___________。___________。___________。___________。___________。___________。
①苏轼深爱陶渊明《饮酒》一诗，称“与渊明诗意不谋而合”
②于是，“言发于心而冲于口，吐之则逆人，茹之则逆予。以谓宁逆人也，故卒吐之”便成了苏轼的最终选择
③所谓“不谋而合”者，即世人皆与世推移，而自身与世俗并不谐和
④因此，不愿违背自己心愿的苏轼，“吾驾不可回”，其人格理想不可逆转
⑤正是这种勇气与品格，给苏轼带来了无尽的灾难
⑥苏轼乃性情中人，“性不忍事”的坦率性格因其人格的自觉而无可更改
A.③①④⑥⑤② B.③①⑥④②⑤ C.⑥①③④②⑤ D.⑥④①③⑤②
4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是，苏轼留给后人的主要形象并不是这一面，而①__________是他的另一面。这一面②__________是苏轼所以为苏轼的关键所在。苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，③__________他通过诗文所表达出的那种人生空漠之感，比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”更深刻更沉重。④__________，苏轼诗文中所表达的“退隐”心绪，已⑤__________对政治的退避，⑥__________种对社会的退避。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 才 因此 然而 不只是 而且是
B 恰好 也 因此 所以 不是 而是
C / 也 但是 因此 不是 而是
D 恰好 才 但是 因为 不只是 而且是
A.A B.B C.C D.D
二、默写题
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“________________，______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（2）苏轼《念奴娇 赤壁怀古》一词用“_______________，_____________”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。
（3）苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“______________，_____________”，衬托了周瑜的在战场上的英气勃发。
三、诗歌鉴赏
阅读下面的宋词，完成各题。
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
6、对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是( )
A.一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B.“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。
C.“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。
D.一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。
7、对诗句“故国神游，多情应笑我，早生华发”理解正确的一项是( )
A.周瑜神游当年破曹旧地，应该笑我（苏轼）倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。
B.我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业，而早已长出白头发了。
C.我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业，而早已长出白头发了。
D.我（苏轼）神游当年周瑜破曹的战场，应该笑自己虽倾慕周瑜的破曹伟业，却早已长出白头发了。
8、下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.词的开篇，直奔历史，把奔流不尽的大江与历史人物联系起来，布置了一个极为广阔的背景。
B.“乱石”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景物，直插云霄的山峰、拍岸惊涛和澎湃的雪浪。
C.下片由“遥想”领起五句，着力塑造了年轻有为、春风得意、指挥若定的东吴将军周瑜的形象。
D.词中所描绘的“乱石”“惊涛”的赤壁景色与“雄姿英发”的周郎形象，相映生辉，各臻其妙。
9、有人说，词的最后一层含有消极成分，与全词豪壮情调不合，你的看法如何？
10、《念奴娇 赤壁怀古》是怎样显示苏轼词作的豪放风格的？
阅读下面这首宋词，完成各题。
满庭芳
苏轼
有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生。因送陈慥①来过余，因为赋此。
三十三年，今谁存者，算只君与长江。凛然苍桧，霜干苦难双。闻道司州②古县，云溪上、竹坞松窗。江南岸、不因送子，宁肯过吾邦？
摐摐③，疏雨过，风林舞破，烟盖云幢。愿持此邀君，一饮空缸。居士先生老矣，真梦里相对残釭④。歌声断，行人未起，船鼓已逢逢。
[注]①陈慥：字季常，眉州人。东坡至黄州，季常数从之游。②司州：唐代武德初以黄陂置南司州；王长官当时居住黄陂。③摐摐：拟声词。④釭：灯。
11、下列对本词的理解和分析，不正确的两项是( )
A.上阕开篇三句语出不凡，既包含着词人岁月流逝、傲视天下的感慨，又将王长官其人与长江共论，有赞颂之意。
B.“古县”表明历史悠久，“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写与王长官黄州会面的因由。
C.下阕转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生高雅的志趣。
D.“居士先生老矣”是劝酒之辞，意思是王先生虽然老矣，但相见如梦，还是要把酒言欢，珍惜相逢，一醉方休。
E.“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表现了相聚的愉悦和二人的不舍。
12、本词的结尾“歌声断，行人未起，船鼓已逢逢”表达了词人什么样的感情？结合全词分析此感情产生的原因。
阅读下面的宋词，完成各题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
13、下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.首句奠定基调，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
B.“吟啸且徐行”的意思是“在雨中边吟诗边啸歌散步”，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”。
C.首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发。“何妨”二字透出一点忧伤，更增加挑战色彩。
D.结尾三句是饱含人生哲理的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的人生顿悟。
14、古人评苏轼这首词时说，“足征是翁坦荡之怀，任天而动”且“能道眼前景，以曲笔直写胸臆”（郑文焯《手批东坡乐府》）。结合作品简要分析词人是如何“任天而动”的。
参考答案
1、答案：D
解析：D项，应是代指曹操的战船。
2、答案：B
解析：B项，“樯橹”是借代，其他三项是比喻。
3、答案：C
解析：⑥总叙苏轼性格使然，紧承前面反思，故排在最前面，⑤是反思的结果，应放在最后，运用排除法即可得出答案，再根据关联词“因此”“于是”，④②是说苏轼的选择，应相连，故选C。
4、答案：D
解析：②处不能用“也”，因为前文说了“苏轼留给后人的主要形象并不是这一面”，是“另一面”，排除B和C两项；③前后句之间是转折关系，应该用“但是”，排除A项。答案已经出来了。如果拿不准，再往下看，④句后面的文字是对前文的解释，应该用“因为”，⑤⑥两处，“对政治的退避”和“对社会的退避”都是苏轼诗文中“隐退”心绪的内容，二者是递进关系，应该用“不只是”“而且是”。故选D。
5、答案：（1）江山如画；一时多少豪杰
（2）人生如梦；一尊还酹江月
（3）谈笑间；樯橹灰飞烟灭
解析：注意正确书写。
6、答案：C
解析：“卷”并非拟人手法。
7、答案：D
解析：该句考核对课内诗文的理解。该句出自《念奴娇 赤壁怀古》下阕，作者：苏轼。故国神游：“神游故国”的倒文。故国：这里指旧地，当年的赤壁战场。神游：于想象、梦境中游历。多情二句：“应笑我多情，早生华发”的倒文。华发（fà）：花白的头发。句意为我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。
8、答案：A
解析：A项，“词的开篇，直奔历史”不当，词的开篇写的是眼前景。
9、答案：“多情”是古代诗词中一个常用语，有多种含义，这里主要是指词人建功立业的愿望，“华发”固然已使人生悲，这种悲是因为尚未实现青云之志。“人生如梦”则是词人在遭受压抑情况下的自慰之词，但他并未想到及时行乐，他的“一尊还酹江月”不过是要向“江月”倾诉壮志难酬的苦闷。统观全词，可以说豪放中略见苍凉，而苍凉只是豪放的补充，二者并不矛盾。
解析：作者用祭奠江月来收束全词，表现了自己的忧谗畏讥和无可奈何，但“江月”一词，又让人感到作者的豁达与豪放。
10、答案：本词是苏轼豪放词的代表作。在词中，他把轰轰烈烈的赤壁之战，运用突出重点和环境烘托的手法，有声有色地描绘出来。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这开头三句便响遏行云，气势不凡，给人以沧桑的历史感。作者写赤壁时，为了写峭岩高耸，就夸张为“穿空”；为了写江涛汹涌、浪花怒卷，就夸张为“千堆雪”，寥寥数笔便勾勒出赤壁的壮丽景色。作者的情绪也不断变化，由欣赏山河之美到赞赏、追慕英雄豪杰，作者渴望建功立业的理想显而易见，词意至此达到高潮。但这些都是“神游”，眼前现实却是“早生华发”“人生如梦”的无奈，豪放之外渐融入悲郁之语。对此，作者用旷达的姿态以酒自慰，超然物外。全词笔力雄健，气势磅礴，意境开阔，作者的豪迈之情也抒发得淋漓尽致，充分显示了豪放派的词风。
解析：结合诗歌内容进行分析。
11、答案：AD
解析：A项，“傲视天下”分析不当；D项，“居士先生老矣”并不是劝酒之辞，而是生命短促、人生无常的感叹。
12、答案：感情：行人未起，别离的船鼓就已经响起，仿佛在催促一般，从而表达了词人心中的惜别之情。产生的原因：①词人对王长官很仰慕，已经冬不凋的“苍桧、竹坞、松窗”等代表正直刚毅的景物烘托了王长官正直耿介、性格刚毅的隐士形象；②词人与王长官情意相投，词中写了自己与客人畅谈，整整一夜，把酒都喝完了。
解析：“歌声断，行人未起”表现了词人与客人之间感情的深厚，对客人的留恋之情。“船鼓已逢逢”又表示不得不离开，更加深了这种留恋之情。产生这种情感的原因要结合注释和词的有关内容分析，特别是苏轼被贬之后的处境。
13、答案：C
解析：C项，“‘何妨’二字透出一点忧伤”错，应为“洒脱”。
14、答案：所谓“任天而动”，即自然景物引发、牵动人的主观情感。这首词表面写道中遇雨，雨过天晴遂又感春风，又见阳光；实指人生亦会遭遇突如其来的“风雨”，而这一切终会过去，不要把它们放在心上。这便是作者的“以曲笔直写胸臆”。
解析：解答这个题目的关键是理解“任天而动”的含义，“天”指自然，“动”指诗人的主观情感。结合词前面的小序和词结尾处的“胸臆”语分析即可。