统编版语文三年级上册习作：我有一个想法 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
习作：我有一个想法
同学们，我们身边有这样的事情吗？你见到过吗？
本次习作的主题是“我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
习作要求
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
观察到的现象或问题
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
提出植物角运作的建议
点明开辟植物角的好处
讨论：这两个事例有什么不同？
写作内容
范围
不良现象——好现象
没有发生的——已经发生的
目的
表达想法
提出建议
写作方法
1.开门见山，直接写发现的现象，或是提出自己的想法。
2.要用事例来描述现象。关于自己的想法，要写出一些理由。
3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。
4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。
阅读材料, 交流讨论。
材料一先提出了“爱玩手机的人特别多”的现象，再通过两个事例，强调了这种现象的普遍性和危害性，写得很清楚。 这样一来，后面再提出自己的想法“不应该总是玩手机”就更具有说服力了。
材料二不但提出了开辟植物角的想法，还给出了植物角运作的建议，并且点出了开辟植物角的好处，把想法写得很清楚。而且，第一句是用问句的形式提出想法的，体现了商量的语气，显得委婉。
请同学们想一想，生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
小组学生自由交流。
（1）电线杆上贴满小广告；
（2）有的同学把书包挂在学校的树上；
（3）小区里开始实施垃圾分类；
（4）有的同学在周末和爸爸妈妈一起去敬老院看望老人。
提出意见
例①看见电线杆上的小广告我们可以拿小刀把它刮掉。
例②看见有的同学把书包挂在学校的树上，可以上前适当进行劝导。
提纲示例
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