（新）冀教版八年级英语下Unit3 Animals are our friends学案

Unit3 Animals are our friends
Lesson13 Danny’s Big Scare
学案
【课前预习】
I、熟读背诵本课单词、短语。
II、读课文3遍。
III、回答“Think About It.”(答案写在书上).
IV、写出你知道的动物的英文名。
【课堂进行时】
I、单词识记。
scare n.________ adj. _______
v._________
2、假期_______、_______
II、听录音，回答问题。
How did Danny go to Jenny's house
Where will he go tomorrow Why
Why did Danny scream
What do you think of this cat
III、小组合作，理解课文，完成Let's Do It No.1.2
IV、分工合作，找出短语。
一路上
去了…
去过…
高兴、乐于干某事
发生了什么
尝试干某事
尽力/企图干某事
尽某人最大努力干某事
从…上跳下
（去）度假
害怕
友好而忠诚
温和且安静
某人/物长什么样？
V、翻译句子。
我一路跑回家。
我不曾去过北京。
我想去海南度假。
丹尼害怕老虎。
狗是友好而忠诚的。
VI、以My Pet 为题，写一篇不少于80字的作文。
Lesson14 Amazing Animals
学案
【课前预习】
I、熟读背诵本课单词、短语。
II、读课文3遍。
III、回答“Think About It.”(答案写在书上).
IV、回忆那些惊人的植物。
【课堂进行时】
I、单词识记。
lay n.______ (过去式)______(过去分词)______
lie n. ______
v. ______ (过去式)______(过去分词)_______
2、mouse (复数)______
3、shake v. ______ (过去式)______(过去分词)_____
II、听录音，完成Let's Do It No.1
III、小组合作，理解课文，完成Let's Do It No.3.
IV、分工合作，找出短语。
长耳的跳鼠
长鼻猴
使（某人）想起/就…提醒（某人）
提醒某人干某事
在亚洲的沙漠里
产卵/蛋 5、国鸟
在东南亚
以…而出名
作为…而著名
对…而言是著名的
从…跳出来 9、达到
10、不仅…而且…
V、翻译句子。
1、这张旧照片使我想起我的学生时代（schooldays）
2、老师经常提醒我们要用功。
3、成龙是著名的影星。
4、李白以他的诗歌而出名。
李明每分钟写单词可达30个。
Lesson15 The Zoo Is Open
学案
【课前预习】
I、熟读背诵本课单词、短语。
II、读课文3遍。
III、回答“Think About It.”(答案写在书上).
IV、查资料了解：在动物园有哪些注意事项？
【课堂进行时】
I、单词识记。
open v._____(反义词)______v._______
adj._____(反义词)______adj.______
2、n.危险_______
adj.危险的_______（反义词）______
3、adj.主要的______adv.主要地______
II、听录音，完成Let's Do It No.1.
III、小组合作，理解课文， 回答问题。
Where are they
What did they see
Why cannot we take photos in the zoo
What suggestion does Jenny give Danny at the end of the lesson
IV、分工合作，找出短语。
遵守规则
在6：15
通过（入/出口）
看到一个指示牌
不要为动物
照相
禁止拍照
叫醒
以…为食
把某物喂给
用某物喂养
10、用…代替；而不是
V、翻译句子。
妈妈每天早上6点钟叫醒我。
我们通过那道门闻到了美妙的味道。
在动物园给动物喂食是危险的。
熊猫以竹子为食。
那孩子用香蕉喂猴子。
The child was _____the monkey ____ a banana.
你代替我去开会好不好？
Will you go to the meeting ____ ____ me
VI、写作练习（P39 Project）
Lesson16：The Bear Escaped
学案
【课前预习】
I、熟读背诵本课单词、短语。
II、读课文3遍。
III、回答“Think About It.”(答案写在书上).
IV、查资料了解愚人节。
【课堂进行时】
I、单词识记。
sdj.凶猛的______(反义词)______
v. 保护______n.保护______adj.保护的______
II、听录音，回答问题。
What are Jenny and Brian doing What do they want to do
At last,did Danny knowthey are joking Why
III、小组合作，理解课文，完成Let's Do It No.1.
IV、分工合作，找出短语。
逃脱/走
愚人节（快乐）
开（某人的）玩笑
走向
叫某人干某事
等一下
指着
意味着
保护好你自己
保护…不受…的侵害
阻止…干某事
11、某人/物正在干某事
12、你们在开玩笑，不是吗？
V、翻译句子。
在愚人节，我经常和朋友开玩笑。
老师刚才悄悄的走向王梅。
太阳镜可以保护你的眼睛不受太阳的侵害。
外面有个女孩正在等你。
动物园可以帮助人们阻止动物走向灭绝（go extinct）。
Lesson17 Save the Tigers
学案
【课前预习】
I、熟读背诵本课单词、短语。
II、读课文3遍。
III、回答“Think About It.”(答案写在书上).
IV、了解老虎的种类。
【课堂进行时】
I、单词识记。
形近词：原因 n.______
季节 n.______
出现 v.______(反义词)消失v.______
cut(过去式)______(过去分词)______
减少（反义词）______
drop n.______
v.______
II、听录音，回答问题。
1. How many tigers were there at the beginning of the 20th century
2. Where do tigers live
3. What happened to tigers today
III、小组合作，理解课文，完成Let's Do It No.1.2.
IV、分工合作，找出短语。
拯救老虎
在…之初
在20世纪
下降到
…的象征/标志
食物链
（保持）平衡
在近几年
处于危险中
砍倒
还，也
…的数量
许多
V、翻译句子。
1、我们出生在21世纪。
2、今年，学生数下降到51/54人。
在近几天，他一直处于危险之中。
不要砍掉这棵树，它可以净化空气。
她会唱歌，也会跳舞。
Lesson18Friendship Between Animals
学案
【课前预习】
I、熟读背诵本课单词、短语。
II、读课文3遍。
III、回答“Think About It.”(答案写在书上).
IV、搜集不同种类动物友好相处的故事。
【课堂进行时】
I、单词识记。
1、n.朋友______adj.友谊______adv.友好的______
2、adj.真正的______adv.真正，正确地______
II、听录音，完成Let's Do It No.1
III、小组合作，理解课文，完成Let's Do It No.2.
IV、分工合作，找出短语。
过去常常做某事
让某人干某事
制造噪音
提醒、警告某人注意某事
警告某人（不要）干某事
打动某人
好朋友能够不用语言来表达他们彼此关爱。
V、翻译句子。
过去我常常认为学英语对我们不重要。
让我们开始好好学英语吧！
老师经常提醒我们不要抄袭别人的作业。
该上课了，请不要制造噪音！
他吓跑了藏在草丛中的小昆虫，然后白鹭就吃掉了它们。
6、但愿圣诞节会感动你。
May the Christmas season _______________.