苏教版2005—2006年度第一学期初一年级期末考试语文试卷[下学期]

苏教版2005—2006年度第一学期初一年级期末考试
语文试卷
（考试时间：120分钟 总分：100分）
亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，认真书写，反复推敲，细心检查，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。
一.基础知识
1. 给加点的字注音,或根据拼音写汉字.（3分）
轩( )然大波 风流tìtǎng（ ） zhé（ ）伏
2. 雷锋，这个光辉的名字，在人们的心中闪 （shuò）着永恒的光芒。他从小勤奋好学，克己 （fèng）公，乐于助人，把自己旺盛的青春全部献给了党和人民。他不仅为全国人民所熟悉和热爱，而且还 （kuà）越国界，被世界几十个国家和地区的人民所敬 （yǎng）。他是党的好儿子，是人民的好公 （pú），是中华儿女的好榜样！（5分）
3. 按要求完成下列题目。（3分）
在学习上，爸爸要求对我很严，自从进入初中后，几乎每天回家见到的都是他那严历的目光，很少再见到他像以前。即使他看到我学习成绩提高时，也总是严肃地说：“不要骄傲自满呀。”因此，我也常常在心里责罚他。而妈妈则是不断地经常鼓励我。在我生病时，最辛苦的则是爸爸，为我端水送饭，交钱取药，看来爸爸还是疼爱我的。
（1）上文是某同学写的《我的父亲》作文片断：（1）仔细阅读后，请选择3处，在上文中加以修改。
（2）对文中划线一处，有同学认为应该删去，说本文是写父亲的，这句不符合文章的内容，你赞同这种观点吗？说明理由。
_______________________________________________________________
4.选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项。（2分） [ ]
A.老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B.禅城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C.在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
D.我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
5.句中加点成语使用恰当的是（2分） [ ]
A.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B.学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C.新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D.多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！
6.下列对课文内容的描述，错误的一项是：（2分） [ ]
A.鲁迅的小说《从百草园到三味书屋》，标题点名文章写了两个地方的生活：百草园和三味书屋。
B. 《月迹》一文，记叙了一家的几个孩童中秋追寻月亮的过程，描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。
C.《三课枸杞豆》一文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
D.《巍巍中山陵》一文的标题，“中山陵”表明本文说明的对象是中国近代伟大的民主革命家孙中山的陵墓，“巍巍”表明中山陵的主要特征。
7. 下列对课文内容的描述，错误的一项是：（2分） [ ]
A.课文《松鼠》是根据法国博物学家、作家布丰所著的《布丰文选》中的《松鼠》一文改写而成的。
B. 世称柳河东的唐代文学家柳宗元创作的寓言《黔之驴》一文，按照识驴、惧驴、吃驴的顺序，叙述了一个完整的故事，塑造了两个鲜明的具有典型性的形象。
C.新闻《人民解放军百万大军横渡长江》的标题是一个主谓短语，它概括了所要报道的事实。
D.闻一多是一个爱国诗人和民主斗士，他所写的《七子之歌》，一方面表现了他忧国忧民的情怀，另一方面也传达了他坚定相信这些被分裂掠夺的祖国领土必将最终回归的信念。
8.下面的话得体的一项是：（1分） [ ]
A.当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。
B.当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”
C.当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”
D.当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”
9.近日，我市在筹办第二届长寿文化艺术节暨经贸洽谈会，假如你是实验初中的小记者，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？（2分）
①对象一 市委书记陈慧娟。
②对象二 意大利客商、菲亚特汽车市场拓展经理皮埃罗。
10. 阅读下列一则消息，写出你的两点发现。（2分）
本报讯 《南通市中小学礼仪常规》昨天正式出台。该礼仪常规是在1998年制订的《南通市中小学礼仪手册》基础上修订的。对于中学生，新增了“健康上网，使用文明网络语言”，并把“经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母”一项改为“经常与父母沟通、交流”。尤为明显的是，“礼仪手册”中带“不”的语句达几十处，而“礼仪常规”没有出现一出“不怎么样”、“不要”等语句更易让青少年接受。（《南通日报》 2006.4.16）
①_____________________________________________________________②_____________________________________________________________
11.阅读并探究下列材料，说说你的发现。（2分）
①1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗.阿尔德林.杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。
②小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城”。
③杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到长城？
杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
12.根据课文内容填空。（选做3题）（3分）
①无情有恨何人觉？_________________。
②_________________，倚槛风摆柄柄香。
③但我不能放歌，_______________________。
④杜甫的《登岳阳楼》中，既是实写，又寓想象于其中的写景名句是：_______________，_______________。
⑤郑谷的《鹧鸪》一诗中，读来让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣的一联是：_________________，_________________。
⑥成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其文中原句是：_______________，_______________。
13.请仿照所给句子，再仿写出一句来，使之与前面的两句形成排比。
在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步是幸福的；_______________，__________________________________。（2分）
14.我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美_____________，是否会想到______________________？我们赞美_____________，是否会想到______________________？（2分）
15.阅读辛弃疾的《破阵子》，完成后面各题。（3分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
①这首词中作者追忆了当年在起义军中的火热战斗生活，表现了____________的悲愤。
②下片写作者豪情万丈，寄托理想的两个动词是：___________。全词的点睛之笔是：________________。
16. 对下列各句修辞方法判断有误的一项是（　　）（1分）
A.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声（借代）
B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
C. 愿驰千里马，送儿还故乡。（对偶）
D.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（比喻）
17.根据所读课外名著填空（2分）
什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的_________何尝不是？《_____________________》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔 柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？
18. 我国古典名著中有许多个性鲜明的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名：__________ 人物：________ 故事：___________
19.删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。（1分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；
　　　 ________，_______________。
二.阅读理解
20. 阅读下文，完成文后各题。
父亲平素最喜欢莳花弄草，在他过六十大寿那年，我和弟弟特意托朋友从上海捎回两株名贵的巴西木作为寿礼献给父亲，以表达对他老人家的感恩之情。
做寿这天，家里张灯结彩，宾朋纷至，处处笑语喧哗，祝福声声。这时，父亲忽然发现，院子里有一个十来岁的小男孩正在炎炎烈日下奋力挥动铁锹刨着什么。他是邻居张二伯的孙子，名叫珲儿，正读小学五年级。珲儿从小便失去了父母，跟着年迈体弱的爷爷生活，家境自然十分窘迫。出于同情与关心，他经常受到父亲等一帮邻居们的帮助。
“珲儿，这么晚了你还不去上学，还在这里忙活什么呀？”父亲走过去，关切地问他。
珲儿麻利地抹一把汗，扬起脸来憨憨一笑道：“俺知道您收到了两株名贵的花木，俺没钱，就在这刨两个树坑给您做生日礼物吧！”说罢，便又埋下头去，卖力地刨起来。
小男孩幼稚而诚恳的话语，顿时在每个人心中涌起一股暖流。尤其是父亲，紧紧地握住小男孩满是泥巴的小手，感动得半晌说不出话来。
父亲怎么也不会想到，自己平时偶尔为之的小小善举，竟会得到如此真诚的回报！直到很多年后的今天，每逢生日，父亲仍会念叨起那个已长成大小伙子的小男孩。他动情地回忆道：“那可是我至今为止收到的最别致、最珍贵的礼物啊！”
至真性情和善良心灵搭就的茅屋，胜过被扭曲灵魂所拥有的华贵屋宇。穷人的礼物，就像一块平淡甚至丑陋的泥土，只要植下友善与关爱的种子，总有一天，你的心灵会拥有整个春天！
⑴为什么父亲说小男孩的礼物是“最别致、最珍贵的礼物”？ （2分）
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⑵文中的“小小的善举”指的是什么？（1分）
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⑶找出文中的环境描写的句子并分析其作用。（2分）
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⑷看完本文后，如果要你向你的长辈送上一个生日礼物，你会送什么呢？（2分）
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⑸请再举一个生活中“至真性情和善良心灵搭就的茅屋，胜过被扭曲灵魂所拥有的华贵屋宇”的事例。（2分）
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21. 阅读下文，完成文后各题。
李俊是个性格内向的学生，考试试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课
我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好 ”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。
“你每天借给我一个微笑，好不好 ”
这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么 我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
期末考试李俊成绩尚可，科科及格。——看来我为他补的都差不多了。
新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗
星期天，我和几位朋友到茶室聊天。看到一个小孩在茶室外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他生意不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了……
我终于没有给他补课。
（选自2005年第23期《微型小说精选》，有删改）
⑴仔细阅读文章，请用简要的话说出“我”为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，做了哪几件事 (2分)
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⑵文中划线处写李俊听到“我”对他的要求后，表情很复杂，请展开你的想象，假如你是李俊，当时心里会想什么？把它写在下面的横线上。(2分) _______________________________________________________________
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⑶小说结尾说“我终于没有给他补课”而在文中却又说：“看来我为他补的都差不多了”这是否矛盾 为什么 (2分)
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⑷文中说“我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗 ”根据小说内容，说说“我”的担心是不是多余的？（2分）
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22. 阅读下文，完成文后各题。
王罴①性俭率，不事边幅。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂火透成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕我大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。　——《周书·王罴传》
[注释]①王罴：北周大将。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。③舂火：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。
⑴解释加点词。(3分)
①性俭率　　　　 　②为其设食　　　　　③大惭　　　　
④意嫌之　　　　　 ⑤及瓜皮　　　　　 ⑥乃引手就地　
⑵翻译句子。(2分)
乃尔选择，当是未饥。
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⑶“俭率”二字高度概括了王罴的性格,这段文章是通过哪些具体的事情来表现人物的性格的，试作简要说明。(2分)
答：____________________________________________________________
三 作文(40分)
著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。
请以“心情”为题目，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。
要求：（1）题目自拟。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不得少于600字。（4）文中不得出现真实的人命、校名、地名。
参 考 答 案
一
1—2.略3. （1）“要求”和“对我”互调；很严后“，”改“。”；“严历”的“历”改“厉”；“以前”后加“那样和蔼或者那样疼爱” “责罚”改成“埋怨或责怪”；删掉 “不断地或经常”。 （2）不设统一答案。同意，使文章的话题更加集中；不同意，起对比突出的作用。4. B 5. C 6. A 7. B 8. D 9.答案略 10. 示例（1）随着时代的发展，中学生礼仪又有了新的内涵；（2）父母和教育工作者越来越注重平等地对待孩子。11. （1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。 （2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。（3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。
12. 答案略 13. 在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
14. 高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美， 万物生长中的艰辛与蓬勃。
15. ⑴壮志未酬　报国无路 ⑵了却　赢得　可怜白发生
16. C 17. 杨志 钢铁是怎样炼成的
18. 答案略 19. 近看西北，造几间临水轩斋。
二
20. ⑴“最别致”是指珲儿送给父亲的礼物是两个树坑；“最珍贵”是说这个礼物是珲儿尽自己最大的能力所做到的，是最真诚的。⑵指父亲平时对珲儿的关心、帮助。
⑶“家里张灯结彩，宾朋纷至，处处笑语喧哗，祝福声声”“炎炎烈日”；作用是：作对比衬托，突出珲儿举动的真诚。⑷略（要注意的是：礼物不看其贵重，只要出自真诚就行）⑸略
21. ⑴不设统一答案。参考要点：（1）在课堂上我想方设法让李俊开口说话（课堂上我有意让李俊朗读例题和复述题目要求）；（2）我别有用心地递条子给李俊，迫使他跟同学交流（我特意递题目给李俊，促使他跟同学讨论）⑵不设统一答案。参考要点：借微笑？微笑也能借？是不是老师不愿意教我找的借口？是不是老师不愿看我平时愁眉苦脸的样子？……只要老师愿意帮我补物理，笑一笑也无妨⑶不矛盾。我为他补得差不多了指的是我为他弥补了性格上的缺点；我终于没给他补课指没给他补物理。⑷是多余的。李俊凭着我帮他树立起来的自信和乐观，勇敢地挑起了生活的重担对人生充满了希望，所以能够承担起家庭的重任。（要求：有自己独特的见解，不囿于原文提出自己的看法，理由充分，语言通顺。）
22. ⑴①本性，个性 ②给 ③很，十分
④内心，心里 ⑤等到 ⑥伸，伸出
⑵你却挑挑拣拣，想必是肚子不饿。
⑶撤掉浪费粮食的官员的粮食。捡客人削下的稍厚的带肉的瓜皮吃。
200
400
600