高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 课件（共19张ppt含内嵌视频）

(共19张PPT)
西汉与东汉
统一多民族封建国家的巩固
第四课
部编版中外历史纲要（上） 第一单元
窦太后的一生
预习检测
文景之治
汉武盛世
光武中兴
与民休息
提倡节俭
推恩令
改革币制
尊崇儒术
增强尚书台
清查垦田、户口
连一连
任务一：对比两汉初期面临的问题
时期 面临的问题 解决的措施 产生的影响
文景时期
汉武帝时期
东汉初期
社会残破、经济凋敝、
奉行“黄老无为”思想；“休养生息”政策；
实行“郡国并行制”
经济得到恢复、社会稳定；
史称“文景之治”
诸侯势大、丞相权重、
思想混乱、匈奴犯边
推恩令；设立中朝；改革币制；盐铁官营；罢黜百家，独尊儒术；
北击匈奴，经营西域；
削弱了地方势力，加强中央集权；削弱了相权，加强皇权；
抑制工商业者，增加政府收入；实现思想统一；
巩固了封建大一统
政治黑暗、土地兼并、赋税沉重
增强尚书台，控制外戚干政，整顿吏治；
裁减官吏，节省开支；清查垦田、户口；
重视儒学
稳定社会秩序；
加强中央集权；
推动经济恢复；
史称“光武中兴”
自主阅读课本，完成表格
西汉初期
“汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。
——《史记·平准书》
汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加以之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。
——班固《汉书·景帝纪》
汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。
—— 柳宗元《封建论》
根据材料分析汉初面临的问题以及统治者采取的措施，思考：这些措施产生的影响？
经济凋敝
郡国并行
休养节俭
文景之治
经济上：与民休息，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出；
政治上：①汉承秦制（皇帝制度、三公九卿制）；
②地方上实行郡国并行制；
③对匈奴：实行“和亲”政策。
思想上：奉行黄老无为思想
黄老指黄帝学说与老子学说相糅合；
相比道家思想，黄老思想强调“无为而无不为”是一种“积极无为”。
1.京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充滥露积于外，至腐败不可食。
——司马迁《史记·平准书》
政治清明、经济明显恢复、社会稳定
2.（晁错）说上曰：“昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸少；不削，反迟，祸大。——《史记》
分封的诸侯王拥兵自重严重威胁中央集权
匈奴入侵、边患严重
汉武帝的麻烦
郡国并行制引发七王之乱
丞相入奏事，荐人二千石（郡守）。……上乃曰：‘君除（任免）吏尽未？吾亦欲除吏！
——《史记》
丞相权重
（豪强地主）役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲。
——《史记·平准书》
豪族膨胀
然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。
—— 柳宗元《封建论》
诸侯势大
匈奴入侵
汉武帝的政治措施
天子……使诸侯得推恩分子弟国邑，故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三……
——《史记·平津侯主父列传》
中朝
外朝
尚书令
侍
中
常
侍
丞
相
御史大夫
太
尉
九卿
决策机构
执行机构
有事上报
1.推恩令
3.察举制
4.设十三州刺史
2.中外朝制度
知名酷吏张汤
5.任用酷吏
治理地方
皇帝
影响：
1.推恩令削弱了地方诸侯势力，加强中央集权
2.设立中朝，削弱了相权，加强皇权
3.察举制有利于选拔人才
4.促进地方监察，加强中央集权
汉武帝的经济措施
1.（汉武帝）於是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。
——《史记·平准书》
五铢钱
4.“杨可告缗遍天下，中家以上大抵皆遇告。……如是，商贾中家以上大率破。 ——《史记·平准书》
2.郡国多不便县官作盐铁，铁器苦恶，贾贵，或强令民买卖之。”
——《史记·平准书》
3.弘羊作平准之法，令远方各以其物如异时商贾所转贩者为赋而相灌输。置平准于京师，受天下委输。 ——《资治通鉴》
改革币制
桑弘羊
盐铁官营
均输平准
算缗告缗（抑制工商）
作用：抑制工商业者，增加政府收入，加强对经济的控制
①均输：一般贡品则按当地市场价格,折合成当地丰饶而价廉的土特产品，交给均输官，由他负责运到其他价高地区销售。既可免除各郡国输送贡物入京的烦难，减轻农民的劳役负担，又可避免贡物在运输中损坏和变质，使国家财政也能增加收入。
②平准：是封建国家运用手中掌握的大量物资和经济力量，贵时抛售，贱时收买，以稳定市场物价的一种经济活动。（打击投机倒把）
算缗：向大商人、高利贷者征收财产税。
告缗：是鼓励知情者揭发瞒报不报或自报不实者。凡揭发属实，即没收被告者全部财产并罚戍边一年，奖励告发者一半财产。
汉武帝的思想统治
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚
思考：秦始皇和汉武帝的思想统治措施有什么不同？
VS
任用儒生、兴办太学
思想专制
积极：儒学成为我国封建社会主流意识形态，巩固国家统一
消极：不利于文化的多样性
措施：
实质：
影响：
汉武帝的疆域统治
敦煌
敦煌
对比汉武帝早期和后期的汉朝疆域图，总结汉武帝的疆域措施？
①北击匈奴：任用卫青、霍去病为将，经过3次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。
②设河西四郡：在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。
③张骞出使西域（丝绸之路）
影响：汉武帝开疆拓土，中国版图大幅扩大，并为后世几千年的中华版图奠定了基本格局，汉武帝促进了民族融合和对外交流发展，维护和巩固了国家的统一。
光武帝的统治难题
材料1：“武帝之末，海内虚耗，户口减半。”
——司马光《资治通鉴·汉纪十五》
“元封四年中，关东流民二百万口，无名数者四十万。”
——司马迁《史记·万石张叔列传》
材料3：“富者田连吁陌, 贫者无立锥之地”
——《汉书·食货志》
材料4：汉武帝频频北击匈奴，为筹军费，征敛日重，中原小民不堪其扰，寻求豪族庇护，豪族社会始兴。
——施展《枢纽：3000年的中国》
材料2：西汉外戚
流民问题
外戚专权
土地兼并
赋税沉重
任务二：对比汉武帝与光武帝加强统治的措施
汉武帝 光武帝
加强君主专制
加强中央集权
加强经济控制
发展文化
发展疆域 /
设立中朝
推恩令、设刺史
盐铁官营、铸币权、均输平准
罢黜百家、独尊儒术
加强尚书台
裁并郡县
清查垦田、户口
重视儒学
扩大疆域
合作探究：小组讨论汉武帝与光武帝的大一统措施对现代国家治理的借鉴？
疆域大一统
思想大一统
经济大一统
维护国家领土主权
发扬民族精神、
强化国家统一意识
国家掌握经济命脉
任务三：探究两汉灭亡的原因
皇帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝
继位 1岁 13岁 11岁 2岁 8岁
去世 2岁 32岁 30岁 3岁 9岁
（东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。
——司马彪《续汉书》
外戚宦官交替专权
幼主登基
外戚专政
宦官弄权
诛杀外戚
豪强地主、土地兼并
陈胜、吴广起义
西汉末绿林起义
对比秦末农民起义，思考人民在历史发展中的重要作用？
人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
课堂小结
说说这节课你学到了什么？
西汉与东汉
西汉的建立
西汉的强盛
东汉的兴衰
汉承秦制
文景之治
政治
经济
文化
疆域
光武中兴
东汉衰亡
巩固练习
1.西汉景帝末年，为限制过高的放债利息，规定放债的最高利息只能到20%。同时，国家对放债所得的利息征收“贳贷税”，税率为6%。对利息过高或者逃避缴税者，不分官民，予以处罚。这说明( )
A.汉代政府禁止民间借贷
B.汉代政府对借贷利息严格管制
C.民间借贷加剧社会矛盾
D.汉代政府侣导民众的契约精神
B
巩固练习
2.西汉时期，地方第一级行政区所辖土地人户众多，军需粮草自成一体，财力雄厚。因此，中央政府设“州”来控制地方第一级行政区。东汉灵帝时，原本作为监察区的“州”却又变为一级行政机构。“州”性质的变化是由于（ ）A．地方行政层级的调整 B．郡国势力的不断坐大C．镇压地方叛乱的需要 D．铲除外戚势力的斗争
C
课后作业
成就分类 代表人物 代表作
文学
史学
医学
科学
通过表格总结两汉时期的文化和科技成就，谈谈你对文化以政治经济状况的关系的理解。
谢
谢
观
看