第12课 辽宋夏金元的文化
课标·定位 核心·导学
通过了解科技、文学艺术、少数民族文字等方面的成就,认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。(史料实证、历史解释、家国情怀) 1.注意“一个特征”:多元文化共同繁荣 2.把握“四个内容”:儒学复兴、文学艺术繁荣、科学技术领先世界、少数民族文字发展
学习任务一 思想和文学艺术
【活动1】阅读教材第一目,思考辽宋夏金元时期儒学是怎样复兴的。
1.时代背景:从三国到五代,儒家学说日益僵化,社会影响总体不及佛教和道教。
2.儒学复兴
(1)时间:北宋中期起。
(2)主张:①挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务。②发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
3.程朱理学
(1)代表:北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。
(2)特点:注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。
(3)主张
宇宙观 认为“理”也称“天理”,是自然界和社会的根本原则
人生观 人生目标是“存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,达到“圣人”的精神境界
方法论 “格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”,达到对普遍天理的认识
哲学观 客观唯心主义
(4)影响:①朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”,并且加以注释,作为先于“五经”的儒学基础读物。②从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。
[易错·明辨析]
(1)宋代儒学复兴的目的是为现实服务。 ( √ )
(2)理学主张“存天理,灭人欲”是克服一切欲望。 ( × )
提示:“存天理,灭人欲”是克服过度的欲望,不是一切欲望。
(3)“格物致知”和现在的“实践出真知”本质是一致的。 ( × )
提示:“格物致知”是探究万物以求“理”,是唯心主义;“实践出真知”在实践基础上探寻真理,是唯物主义。
【活动2】阅读教材第二目,思考辽宋夏金元时期文学艺术的主要成就有哪些。
1.宋词
兴起 唐朝后期出现,宋朝进入鼎盛时期
特点 句子长短不等,用来配乐歌唱,根据乐谱分为不同的词牌,各有固定格式
代表 豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照成就最为突出
2.元曲
元朝时期,文学的主要成就是曲,包括散曲和杂剧。元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有关汉卿、王实甫等。
3.话本
原因 宋元时期,城市中说书演出非常盛行
含义 说书底本称为话本,实际上是早期的白话小说
4.书法:宋元两朝,书法名家辈出,与唐朝相比更加追求个性,不拘法度。
5.绘画
代表 山水画、花鸟画、人物画
特点 不强调写实,注重意境和笔墨情趣
[教材·再开发]
观察课本“宋徽宗《芙蓉锦鸡图》”,从图片可以看出宋代的绘画有何特点
提示:注重意境和笔墨情趣。
学习任务二 科技与少数民族文字
【活动1】阅读教材第三目,梳理宋元时期的科技成就有哪些。
1.三大发明
(1)概况
印刷术 雕版印刷普及,北宋毕昇发明了活字印刷术
火药 火药被大量制造并用于军事
指南针 指南针广泛应用于航海
(2)意义:三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。
2.其他成就
人物 朝代 成就
沈括 北宋 所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果
郭守敬 元朝 (1)设计和监制多种天文观测仪器,主持全国范围天文测量 (2)编定《授时历》,其中测定的数据在当时世界上处于领先地位
王祯 元朝 编撰的《农书》,集北方和南方的农业技术于一体,其中关于农业工具的记载尤为丰富
[易错·明辨析]
(1)北宋主要的印刷手段还是雕版印刷术。 ( √ )
(2)宋元时期发明指南针并广泛应用于航海。 ( × )
提示:指南针早在战国时期就发明了,当时叫“司南”。
(3)北宋沈括的《梦溪笔谈》是一部百科全书式的科技著作。 ( √ )
【活动2】阅读教材第四目,概括辽宋夏金元时期各少数民族分别创造了什么文字。
1.辽夏金
(1)特点:模仿汉字字形创造本民族文字。
(2)表现
辽 先后创制契丹大字、小字,用以刻石立碑,还进行文学创作
金 创制了女真文字,在科举中开设女真进士科,用女真文字答题
西夏 西夏文通过出土文献大量保存下来,包括佛经、法律、字典,以及从汉文翻译过来的经史著作
2.蒙古
(1)畏兀体蒙古文
①创制:成吉思汗统一草原各部,命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语,形成畏兀体蒙古文。
②代表作及意义:《蒙古秘史》,作为游牧民族自己撰写的历史,在史学史上具有特殊价值。
(2)八思巴字
①创制:忽必烈即位后,委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母,创造出一套拼音符号,用以拼写蒙古语,也用来广泛拼写汉语等多民族语言。
②意义:这也是汉语拼音化的最早尝试。
[情境·新创设]
辽宋夏金时期,主要少数民族都模仿汉字自行创造了本民族文字(如下图)。
思考:辽夏金少数民族模仿汉字创制本民族的文字体现了怎样的特点
提示:体现了不同民族之间的多样性和文化交流。
主题 辽宋夏金元的文化
【情境探究】
1.获取信息——理学的特点
史料 理学家提出“理”作为宇宙万物的本原,它以儒家的礼法、伦理思想为核心,吸收佛道思想中的精粹,形成了析理精微、论证明确的哲学体系,①这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界,充分肯定人的现实生活、道德精神的意义;②它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界,不相信灵魂不灭、轮回转世之说,而力求在现实世界中实现崇高的理想,所以它是一种理性主义的哲学。
——摘编自马克垚《世界文明史》
[研讨交流]阅读史料,指出理学的主要特征。(历史解释、史料实证)
[破法]抓住关键信息:由①②信息结合所学进行分析。
[成果展示]
提示:吸收佛道思想,由“粗糙”趋向“精微”,完成儒学的理论化和思辨化;关注现实;更加重视孔孟之道,以伦理道德为核心。
2.获取信息——宋词的特点及原因
史料 柳永可以说是一个文学的革命者,他开拓了一种新的题材,就是对于繁荣的都市生活的描绘,①当然,这和当时的时代背景是分不开的。这一类题材在很多阶级之间都有了很大的接受度。②柳永长期浪迹社会下层,因而能用当时的口语来进行创作, ③一扫晚唐五代词人的雕琢习气。他悲叹自己的遭遇,同时也把自己对人生的理解,融入对其他人群的同情之中。④《雨霖铃》中所道“执手相看泪眼,竟无语凝噎”是爱情在“别离”这一特殊条件下的表现。当时连市井村妇差不多都会吟唱柳词。⑤
——摘编自文章《北大国学课》
[研讨交流]据史料概括柳永词的特
色,并分析这一特色形成的主要原因。
(史料实证、历史解释)
[破法]抓住关键信息:由①②③④⑤信息结合所学知识进行分析。
[成果展示]
提示:特色:描绘都市生活;以口语入词;注重真情实感;传播广泛。原因:商品经济的发展、市民阶层的壮大;柳永个人的生活经历。
3.分析问题——宋代的科技成就及原因
成就 简介
十二气历 北宋科学家沈括把四季二十四节气和十二个月统一起来,利于农时安排
活字印刷术 11世纪中期,毕昇发明活字印刷术,东传到朝鲜、日本,西传到埃及、欧洲。欧洲人用活字排版印刷比毕昇晚400年
《营造法式》 北宋建筑学家李诫编著,是我国古代最完整的建筑技术书籍
[研讨交流]阅读表格信息概括宋朝科技发展的特点。结合所学知识,分析形成以上特点的原因。(唯物史观、历史解释)
[破法]抓住关键信息:特点由表格中信息“农时安排”“欧洲人用活字排版印刷比毕昇晚400年”“建筑技术书籍”进行分析;原因结合所学从经济、政治、文化等角度分析。
[成果展示]
提示:特点:世界领先;影响深远;实用性强;多领域成就突出。原因:经济上,农耕文明的繁荣,奠定物质基础;政治上,中央集权制度的强化,提供了政权保证;文化上,重文轻武,学术自由,提供了宽松环境;前代科技文化的积累,奠定了良好的基础。
【史论阐释】
宋元文化繁荣的原因和特点
1.原因
方面 阐释
社会经 济发展 两宋时期的经济在隋唐盛世的基础上继续发展,南方经济超过了北方,经济高度繁荣为科技文化发展奠定基础
社会相 对安定 (1)北宋结束了五代十国的分裂局面;(2)元朝实现了大一统,使社会出现相对安定的局面,为科技文化的发展繁荣提供了相对稳定的政治环境
民族交 融加强 各族之间经济文化交流频繁,各族人民相互学习,促使各族文化共同提高
对外交 往频繁 在同亚非各国的经济文化交流中,我国的先进文化传播到世界各地,同时,也吸收了外来文化,丰富了本民族文化
隋唐文 化影响 隋唐文化为宋元文化的繁荣奠定了基础,各族人民善于继承和发扬隋唐的文化成果
2.特点
特点 阐释
高度 繁荣 宋元文化是我国封建文化的高峰,如三大发明、宋词、元曲、书法、绘画等
科技 领先 许多领域处于世界领先地位,印刷术、火药和指南针的外传大大推进了世界文明进程
全面 发展 (1)自然科学、社会科学各个领域都取得了辉煌成就;(2)汉族和少数民族文化相互交融,使宋元文化丰富多彩
市民 气息 浓厚 城市商业活动的兴盛,使市民阶层得以发展壮大,更加贴近市民阶层的文化兴盛,使书法、绘画更加追求个性
点拨 宋元文化在隋唐文化的基础上进一步繁荣,同时伴随着商品经济的发展和城市的兴盛,更加呈现世俗化的趋势。
程朱理学兴起的原因、特点和影响
1.原因
原因 阐释
适应了唐末以来重建伦理纲常的需要 (1)唐末五代长期分裂和混乱,使传统伦理纲常遭到破坏。(2)宋朝统治者倡导尊儒读经,宋朝儒学复兴由此形成
儒、佛、道长期争论和融合的结果 (1)唐朝韩愈提倡儒学道统,打破了三教并盛的局面。(2)宋朝在此基础上发展创新形成理学
是北宋思想解放的产物 北宋学者大胆抛弃汉唐学者师古、泥古的学风,相互辩论,大胆立论,讲求义理,为理学的产生提供了一个相对宽松的思想环境
2.特点
特点 阐释
进一步思辨化、哲学化 (1)从世界本原的角度出发,思考人世间的伦理纲常;(2)传统儒学经由理学家们改造,道德信条式的理论体系终于成为哲学理论体系
强调伦理道德为思想核心 (1)理学所强调的天理,实质上是儒学伦理道德学说;(2)无论是理学的本体论、人性论、“存理灭欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”认识论、成贤成圣的境界论,修身、齐家、治国、平天下的功能论,都以伦理道德为核心内容
更多吸收了佛、道因素 (1)宋代理学吸收、借鉴佛教与道教的形而上学;(2)把佛道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核心思想,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张;(3)借鉴佛、道的传教谱系,建立儒家“道统”
3.影响
方面 表现
消极方面 用“天理”“人欲”维系专制统治,压抑、扼杀人的自然欲求
积极方面 重视主观意志,注重气节、品德,强调人的社会责任感和历史使命,对塑造中华民族性格起到了积极作用
点拨 程朱理学坚持儒家道德伦理、性善,追求圣贤、气节、道德修养等,把儒家伦理提高为天理,把道德良知深植于内心。
课堂练习
【题组1】儒学的复兴
1.(2023·广州高一检测)“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,张载的上述名言反映了他 ( )
A.提倡个性解放 B.主张存理灭欲
C.反对君主专制 D.强调学以致用
解析:选D。根据材料可知,材料的意思是为社会建立精神价值系统,为百姓指明一条共同遵行的大道,继承孔孟等以往的圣人不传的学问,为天下后世开辟永久太平的基业。结合所学可知,北宋张载主张学以致用。D正确;明代李贽提倡个性解放,排除A;程朱理学主张存理灭欲,排除B;明末清初黄宗羲等反对君主专制,与材料时间不符,排除C。
2.理学家认为“物皆有理”,只有探究万物才能得到其中的“理”。据此可知,理学家们主张 ( )
A.存天理 B.格物致知
C.灭人欲 D.隆礼重法
解析:选B。本题考查宋明理学的主张。理学家认为通过探究万物,才能真正得到其中的“理”,达到对普遍天理的认识,这就是“格物致知”的方法,故选B。A、C、D与题干材料无关。
3.宋朝儒学复兴,其中程朱理学对后世影响最大。下列属于程朱理学观点的是 ( )
A.民贵君轻 B.尊崇儒术
C.格物致知 D.君舟民水
解析:选C。本题考查程朱理学的主张。格物致知是程朱理学的观点,故选C;民贵君轻是孟子的观点,排除A;尊崇儒术是董仲舒的观点,排除B;君舟民水是荀子提出的观点,排除D。
拓展延伸:程朱理学
【题组2】文学艺术
4.“(它)起源于市井歌谣,因文人的介入而趋于雅化。它小而狭,巧而新,侧重音律和语言的契合,其主流以‘婉约’‘阴柔’为主,但也有豪放一派。”该艺术形式是 ( )
A.唐诗 B.宋词
C.元曲 D.汉赋
解析:选B。本题考查宋词的特点。从题干材料“市井歌谣”“婉约”“豪放”可知,描述的是宋词,故选B。A、C、D与材料主旨不符,排除。
5.陆游曾以诗记述宋代某艺术的景况:“斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得,满村听说蔡中郎。”诗中所述宋代艺术形式是 ( )
A.唐诗 B.话本
C.诗词 D.散曲
解析:选B。本题考查话本。从“斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得,满村听说蔡中郎”可知,这一艺术场景描写了说书人说书场面,说书对应的是话本,故选B;唐诗是唐代的文学形式,排除A;诗词主要面向的是士大夫阶层,而非普通民众,排除C;散曲是元朝的文学形式,排除D。
6.《中国诗词大会》曾掀起了一股全民鉴赏中国古典诗词的热潮。如图是该节目提到的古典诗词,它属于 ( )
A.汉赋 B.唐诗
C.宋词 D.元曲
解析:选D。本题考查元曲。《天净沙·秋思》是元曲中的小令,故D正确。
【题组3】科技
7.结合所学判断,沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是 ( )
用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷,一板已自布字……更互用之,瞬息可就。
——《梦溪笔谈》
A.毕昇发明活字印刷术
B.华佗制成“麻沸散”
C.蔡伦改进造纸术
D.雕版印刷术的发明
解析:选A。本题考查活字印刷术。“用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷,一板已自布字……更互用之,瞬息可就”描绘的是毕昇发明的活字印刷术,故选A。B、C与印刷术无关,排除;D在唐代就出现了,排除。
8.下图是宋代某一名士的园林(图中匾额文字为梦溪园),该名士是 ( )
A.朱熹 B.苏轼
C.沈括 D.郭守敬
解析:选C。本题考查宋代的科技。沈括号梦溪丈人,代表性著作有《梦溪笔谈》,因此梦溪园与沈括有关,故选C;朱熹、苏轼不属于科技领域的人物,排除A、B;郭守敬是元代人,排除D。
【补偿训练】
1.元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是 ( )
A.顾恺之《洛神赋图》
B.吴道子《送子天王图》
C.沈括《梦溪笔谈》
D.郭守敬《授时历》
解析:选D。本题考查郭守敬的成就。元朝的郭守敬编定新的历法《授时历》,故选D。顾恺之是东晋的画家,吴道子是唐朝的画家,沈括是北宋的科学家,排除A、B、C。
2.传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是 ( )
A.地动仪 B.火药
C.造纸术 D.活字印刷术
解析:选D。本题考查宋代的科技成就。北宋发明的活字印刷术传入欧洲后,为文艺复兴和宗教改革的兴起提供了条件,对“近代世界”产生深刻影响,故选D;地动仪是东汉的科技成果,A错误;火药在唐末开始用于军事,B错误;造纸术的出现和改进是在两汉,C错误。
【题组4】少数民族文字
9.(2023·东莞高一检测)金朝模仿汉字创制了女真文字,并把中原经典翻译成女真语,设立女真进士科,用女真文字答题。这些措施 ( )
A.丰富了中华文化的内涵
B.淡化中原的文化影响
C.有利于北方的民族交融
D.抑制了少数民族发展
解析:选A。根据题干材料可知,这些措施推动了女真文化的发展,进而丰富了中华文化的内涵,A正确;翻译中原经典加深了中原文化对女真的影响,排除B;女真文字的创立不利于女真族与汉族的交流,排除C;金朝创制女真文字,推动了本民族文化的发展,排除D。
10.忽必烈即位后,创造出一套拼音符号,是汉语拼音化的最早尝试。这套文字是 ( )
A.契丹文 B.女真文
C.西夏文 D.八思巴蒙古文
解析:选D。本题考查少数民族文字。忽必烈即位后创造出的一套拼音符号是八思巴蒙古文,故选D。契丹文、女真文、西夏文与忽必烈无关,排除A、B、C。第12课 辽宋夏金元的文化
课标·定位 核心·导学
通过了解科技、文学艺术、少数民族文字等方面的成就,认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。(史料实证、历史解释、家国情怀) 1.注意“一个特征”:多元文化共同繁荣 2.把握“四个内容”:儒学复兴、文学艺术繁荣、科学技术领先世界、少数民族文字发展
学习任务一 思想和文学艺术
【活动1】阅读教材第一目,思考辽宋夏金元时期儒学是怎样复兴的。
1.时代背景:从三国到五代,儒家学说日益僵化,社会影响总体不及 。
2.儒学复兴
(1)时间:北宋中期起。
(2)主张:①挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务。②发挥儒学在强化 、树立基本价值观方面的作用。
3.程朱理学
(1)代表:北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的 。
(2)特点:注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。
(3)主张
宇宙观 认为“理”也称“天理”,是自然界和社会的根本原则
人生观 人生目标是“ ”,即通过道德修养克服过度的欲望,达到“圣人”的精神境界
方法论 “ ”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”,达到对普遍天理的认识
哲学观 客观唯心主义
(4)影响:①朱熹把《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”,并且加以注释,作为先于“五经”的儒学基础读物。②从 起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。
[易错·明辨析]
(1)宋代儒学复兴的目的是为现实服务。 ( )
(2)理学主张“存天理,灭人欲”是克服一切欲望。 ( )
(3)“格物致知”和现在的“实践出真知”本质是一致的。 ( )
【活动2】阅读教材第二目,思考辽宋夏金元时期文学艺术的主要成就有哪些。
1.宋词
兴起 唐朝后期出现, 进入鼎盛时期
特点 句子长短不等,用来配乐歌唱,根据乐谱分为不同的词牌,各有固定格式
代表 豪放派的 、辛弃疾和婉约派的柳永、 成就最为突出
2.元曲
元朝时期,文学的主要成就是曲,包括散曲和杂剧。 标志着中国古代戏曲艺术的成熟,代表作家有关汉卿、王实甫等。
3.话本
原因 宋元时期,城市中说书演出非常盛行
含义 说书底本称为话本,实际上是早期的
4.书法:宋元两朝,书法名家辈出,与唐朝相比更加 ,不拘法度。
5.绘画
代表 、花鸟画、人物画
特点 不强调写实,注重 和笔墨情趣
[教材·再开发]
观察课本“宋徽宗《芙蓉锦鸡图》”,从图片可以看出宋代的绘画有何特点
学习任务二 科技与少数民族文字
【活动1】阅读教材第三目,梳理宋元时期的科技成就有哪些。
1.三大发明
(1)概况
印刷术 雕版印刷普及,北宋毕昇发明了
火药 火药被大量制造并用于
指南针 指南针广泛应用于
(2)意义:三大发明为人类文明的进步作出了重要贡献。
2.其他成就
人物 朝代 成就
沈括 北宋 所著《 》记载和总结了当时的许多科技成果
郭守敬 元朝 (1)设计和监制多种天文观测仪器,主持全国范围天文测量 (2)编定《 》,其中测定的数据在当时世界上处于领先地位
王祯 元朝 编撰的《 》,集北方和南方的农业技术于一体,其中关于农业工具的记载尤为丰富
[易错·明辨析]
(1)北宋主要的印刷手段还是雕版印刷术。 ( )
(2)宋元时期发明指南针并广泛应用于航海。 ( )
(3)北宋沈括的《梦溪笔谈》是一部百科全书式的科技著作。 ( )
【活动2】阅读教材第四目,概括辽宋夏金元时期各少数民族分别创造了什么文字。
1.辽夏金
(1)特点:模仿 创造本民族文字。
(2)表现
辽 先后创制契丹 、小字,用以刻石立碑,还进行文学创作
金 创制了女真文字,在科举中开设女真进士科,用女真文字答题
西夏 通过出土文献大量保存下来,包括佛经、法律、字典,以及从汉文翻译过来的经史著作
2.蒙古
(1)畏兀体蒙古文
①创制:成吉思汗统一草原各部,命人使用 拼写蒙古语,形成畏兀体蒙古文。
②代表作及意义:《 》,作为游牧民族自己撰写的历史,在史学史上具有特殊价值。
(2)八思巴字
①创制:忽必烈即位后,委派藏传佛教高僧八思巴改制 ,创造出一套拼音符号,用以拼写蒙古语,也用来广泛拼写汉语等多民族语言。
②意义:这也是 的最早尝试。
[情境·新创设]
辽宋夏金时期,主要少数民族都模仿汉字自行创造了本民族文字(如下图)。
思考:辽夏金少数民族模仿汉字创制本民族的文字体现了怎样的特点
主题 辽宋夏金元的文化
【情境探究】
1.获取信息——理学的特点
史料 理学家提出“理”作为宇宙万物的本原,它以儒家的礼法、伦理思想为核心, ,①这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家 ;②它摒弃佛道所宣扬的彼岸世界,不相信灵魂不灭、轮回转世之说,而力求在现实世界中实现崇高的理想,所以它是一种理性主义的哲学。
——摘编自马克垚《世界文明史》
[研讨交流]阅读史料,指出理学的主要特征。(历史解释、史料实证)
[破法]抓住关键信息:由①②信息结合所学进行分析。
[成果展示]
2.获取信息——宋词的特点及原因
史料 柳永可以说是一个文学的革命者,他开拓了一种新的题材,就是 ,①当然, 。②柳永 , ③一扫晚唐五代词人的雕琢习气。他悲叹自己的遭遇,同时也 。④《雨霖铃》中所道“执手相看泪眼,竟无语凝噎”是爱情在“别离”这一特殊条件下的表现。当时 。⑤
——摘编自文章《北大国学课》
[研讨交流]据史料概括柳永词的特
色,并分析这一特色形成的主要原因。
(史料实证、历史解释)
[破法]抓住关键信息:由①②③④⑤信息结合所学知识进行分析。
[成果展示]
3.分析问题——宋代的科技成就及原因
成就 简介
十二气历 北宋科学家沈括把四季二十四节气和十二个月统一起来,利于农时安排
活字印刷术 11世纪中期,毕昇发明活字印刷术,东传到朝鲜、日本,西传到埃及、欧洲。欧洲人用活字排版印刷比毕昇晚400年
《营造法式》 北宋建筑学家李诫编著,是我国古代最完整的建筑技术书籍
[研讨交流]阅读表格信息概括宋朝科技发展的特点。结合所学知识,分析形成以上特点的原因。(唯物史观、历史解释)
[破法]抓住关键信息:特点由表格中信息“农时安排”“欧洲人用活字排版印刷比毕昇晚400年”“建筑技术书籍”进行分析;原因结合所学从经济、政治、文化等角度分析。
[成果展示]
【史论阐释】
宋元文化繁荣的原因和特点
1.原因
方面 阐释
社会经 济发展 两宋时期的经济在隋唐盛世的基础上继续发展,南方经济超过了北方,经济高度繁荣为科技文化发展奠定基础
社会相 对安定 (1)北宋结束了五代十国的分裂局面;(2)元朝实现了大一统,使社会出现相对安定的局面,为科技文化的发展繁荣提供了相对稳定的政治环境
民族交 融加强 各族之间经济文化交流频繁,各族人民相互学习,促使各族文化共同提高
对外交 往频繁 在同亚非各国的经济文化交流中,我国的先进文化传播到世界各地,同时,也吸收了外来文化,丰富了本民族文化
隋唐文 化影响 隋唐文化为宋元文化的繁荣奠定了基础,各族人民善于继承和发扬隋唐的文化成果
2.特点
特点 阐释
高度 繁荣 宋元文化是我国封建文化的高峰,如三大发明、宋词、元曲、书法、绘画等
科技 领先 许多领域处于世界领先地位,印刷术、火药和指南针的外传大大推进了世界文明进程
全面 发展 (1)自然科学、社会科学各个领域都取得了辉煌成就;(2)汉族和少数民族文化相互交融,使宋元文化丰富多彩
市民 气息 浓厚 城市商业活动的兴盛,使市民阶层得以发展壮大,更加贴近市民阶层的文化兴盛,使书法、绘画更加追求个性
点拨 宋元文化在隋唐文化的基础上进一步繁荣,同时伴随着商品经济的发展和城市的兴盛,更加呈现世俗化的趋势。
程朱理学兴起的原因、特点和影响
1.原因
原因 阐释
适应了唐末以来重建伦理纲常的需要 (1)唐末五代长期分裂和混乱,使传统伦理纲常遭到破坏。(2)宋朝统治者倡导尊儒读经,宋朝儒学复兴由此形成
儒、佛、道长期争论和融合的结果 (1)唐朝韩愈提倡儒学道统,打破了三教并盛的局面。(2)宋朝在此基础上发展创新形成理学
是北宋思想解放的产物 北宋学者大胆抛弃汉唐学者师古、泥古的学风,相互辩论,大胆立论,讲求义理,为理学的产生提供了一个相对宽松的思想环境
2.特点
特点 阐释
进一步思辨化、哲学化 (1)从世界本原的角度出发,思考人世间的伦理纲常;(2)传统儒学经由理学家们改造,道德信条式的理论体系终于成为哲学理论体系
强调伦理道德为思想核心 (1)理学所强调的天理,实质上是儒学伦理道德学说;(2)无论是理学的本体论、人性论、“存理灭欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”认识论、成贤成圣的境界论,修身、齐家、治国、平天下的功能论,都以伦理道德为核心内容
更多吸收了佛、道因素 (1)宋代理学吸收、借鉴佛教与道教的形而上学;(2)把佛道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核心思想,提出了“存天理,灭人欲”的道德主张;(3)借鉴佛、道的传教谱系,建立儒家“道统”
3.影响
方面 表现
消极方面 用“天理”“人欲”维系专制统治,压抑、扼杀人的自然欲求
积极方面 重视主观意志,注重气节、品德,强调人的社会责任感和历史使命,对塑造中华民族性格起到了积极作用
点拨 程朱理学坚持儒家道德伦理、性善,追求圣贤、气节、道德修养等,把儒家伦理提高为天理,把道德良知深植于内心。
课堂练习
【题组1】儒学的复兴
1.(2023·广州高一检测)“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,张载的上述名言反映了他 ( )
A.提倡个性解放 B.主张存理灭欲
C.反对君主专制 D.强调学以致用
2.理学家认为“物皆有理”,只有探究万物才能得到其中的“理”。据此可知,理学家们主张 ( )
A.存天理 B.格物致知
C.灭人欲 D.隆礼重法
3.宋朝儒学复兴,其中程朱理学对后世影响最大。下列属于程朱理学观点的是 ( )
A.民贵君轻 B.尊崇儒术
C.格物致知 D.君舟民水
拓展延伸:程朱理学
【题组2】文学艺术
4.“(它)起源于市井歌谣,因文人的介入而趋于雅化。它小而狭,巧而新,侧重音律和语言的契合,其主流以‘婉约’‘阴柔’为主,但也有豪放一派。”该艺术形式是 ( )
A.唐诗 B.宋词
C.元曲 D.汉赋
5.陆游曾以诗记述宋代某艺术的景况:“斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得,满村听说蔡中郎。”诗中所述宋代艺术形式是 ( )
A.唐诗 B.话本
C.诗词 D.散曲
6.《中国诗词大会》曾掀起了一股全民鉴赏中国古典诗词的热潮。如图是该节目提到的古典诗词,它属于 ( )
A.汉赋 B.唐诗
C.宋词 D.元曲
【题组3】科技
7.结合所学判断,沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是 ( )
用胶泥刻字……火烧令坚……一板印刷,一板已自布字……更互用之,瞬息可就。
——《梦溪笔谈》
A.毕昇发明活字印刷术
B.华佗制成“麻沸散”
C.蔡伦改进造纸术
D.雕版印刷术的发明
8.下图是宋代某一名士的园林(图中匾额文字为梦溪园),该名士是 ( )
A.朱熹 B.苏轼
C.沈括 D.郭守敬
【补偿训练】
1.元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是 ( )
A.顾恺之《洛神赋图》
B.吴道子《送子天王图》
C.沈括《梦溪笔谈》
D.郭守敬《授时历》
2.传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代科技成就是 ( )
A.地动仪 B.火药
C.造纸术 D.活字印刷术
【题组4】少数民族文字
9.(2023·东莞高一检测)金朝模仿汉字创制了女真文字,并把中原经典翻译成女真语,设立女真进士科,用女真文字答题。这些措施 ( )
A.丰富了中华文化的内涵
B.淡化中原的文化影响
C.有利于北方的民族交融
D.抑制了少数民族发展
10.忽必烈即位后,创造出一套拼音符号,是汉语拼音化的最早尝试。这套文字是 ( )
A.契丹文 B.女真文
C.西夏文 D.八思巴蒙古文
