第22课 从局部抗战到全面抗战
课标·定位 核心·导学
了解日本军国主义的侵华罪行(时空观念、唯物史观、史料实证) 1.了解“四大事变”:九一八事变、一·二八事变、华北事变、七七事变 2.把握“两大阶段”:局部抗战与全面抗战 3.理解“一条战线”:抗日民族统一战线 4.关注“三大方式”:“以华制华”、“以战养战”、“三光”政策 5.认识“四大暴行”:南京大屠杀、重庆大轰炸、细菌战、“慰安妇”制度
学习任务一 局部抗战与全面抗战
活动1:阅读教材第一目,分析日本侵华的表现有哪些。思考中国军民是如何进行反抗的。
1.日本局部侵华
(1)背景
根本原因 1929年秋, 爆发,严重影响日本
直接原因 日本统治集团为缓和 ,摆脱困境,急于发动侵略中国的战争
(2)表现(从【智选】中选出对应序号)
九一八 事变 1931年9月18日,日本关东军制造了九一八事变,标志着 的开始
一·二 八事变 1932年1 月28 日,日军在 挑起侵略战争
建伪 满洲国 1932年3 月,日本扶植清废帝 做傀儡,在吉林长春建立伪满洲国
华北 事变 1935年,日本逼迫国民政府签署了一系列协定,实际上控制了热河、河北、察哈尔三省,加紧策动所谓
智选:①溥仪 ②“华北自治运动” ③上海 ④中国局部抗战
2.国民政府、国际联盟对待日本侵略的反应
(1)国民政府:推行“ ”方针,实行不抵抗政策,幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。
(2)国际联盟对日本侵华反应:提出实行 的方案,日本拒绝,退出国联。
3.中国局部抗战及抗日救亡运动
社会各界 抗战的史实
东北军民 在极端困苦的环境下坚持抗战
中国共产党 ①1935年,发表“ ”,号召“停止内战,一致抗日” ②1935年底,召开 ,确定了建立抗日民族统一战线的方针
爱国学生 1935年12月9日,北平学生大规模游行示威,即 。抗日救亡运动掀起高潮
国民党爱国军队及将领 ①1933年,中国军队长城抗战 ②1936年12月12日,张学良、杨虎城以武力逼蒋抗日,发动“ ”,促进了中共中央联蒋抗日方针的实现,全国团结抗战的局面初步形成
[情境·新创设]
习近平总书记曾指出:“中国人民抗日战争和世界反法西斯战争,是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。在那场惨烈的战争中,中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。”
思考:中国人民抗日战争开始的标志是哪一事件
【活动2】阅读教材第二目,思考第二次国共合作是如何形成的。
1.卢沟桥事变
(1)概况:1937年7月7日晚,日本发动了卢沟桥事变,又称 。
(2)影响:中国 由此开始。
2.第二次国共合作
抗日 通电 1937年7月8日,中国共产党通电全国:“只有全民族实行抗战,才是我们的出路。”
庐山 谈话 发表了准备抗战的讲话
洛川 会议 1937年8月下旬,中共中央政治局在陕北洛川召开扩大会议,标志着中国共产党 的形成
军队 改编 红军主力正式改编为 ,朱德、彭德怀为正、副总指挥;南方八省红军游击队改编为 ,叶挺任军长
实现 合作 (1)9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的 (2)9月23日,蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位。国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成
[教材·再开发]
观察教材“日军炮轰宛平城”图。
思考:这一事件对抗日战争的进程有何影响
学习任务二 日军的侵华暴行
【活动】阅读教材第三目,概括抗日战争时期日军侵华的方式,指出日军在中国的暴行。
1.侵华方式
方式 方针或政策 表现
政治 侵略 “以华制华” 扶植傀儡政权:1940年3月,在日本扶植下,汪精卫在南京成立
经济 掠夺 “ ” (1)垄断经济:垄断沦陷区工矿、金融、交通业 (2)粮食统制:将粮食规定为军用物资,强行“征购”和“配给” (3)强征苦力:强迫青壮年到日本和中国东北做苦力
军事 进攻 “三光”政策 推行“ ”,对抗日根据地进行疯狂“扫荡”
2.日军暴行
南京 大屠杀 1937年12月13日,日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵
重庆 大轰炸 1938年2月至1943年8月,日军对战时陪都重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸
实施 细菌战 践踏 ,实施细菌战,残杀中国军民
“慰安 妇”制度 在中国强征随军性奴隶,推行“慰安妇”制度
[易错·明辨析]
(1)伪国民政府是汪精卫在日本扶植下,在华北成立的傀儡政权。 ( )
(2)日军侵华期间,组建细菌部队,实施细菌战,是极端灭绝人性的罪行。 ( )
主题一 日本侵华
【情境探究】
1.获取信息——细菌战
史料 1932年日本在我国东北组建731部队——细菌战秘密部队,为掩人耳目对外宣称“关东军防疫给水部”。基地中关押着大量的俘虏……以中国人为主,甚至还有大量手无缚鸡之力的妇女和儿童。……被用于活人活体试验、冻伤试验、毒气试验、灭压试验、活体解剖等,其中3 000至10 000人死于活体试验。
——摘编自米艾尼《恶魔的证据
——侵华日军731部队历史罪证挖掘记》
[研讨交流]根据史料并结合所学知识,概括日军细菌战研究的特点。(史料实证、历史解释)
[破法]抓住关键信息:“日本在我国东北组建731部队”“为掩人耳目对外宣称‘关东军防疫给水部’”“……被用于活人活体试验、冻伤试验、毒气试验、灭压试验、活体解剖等”进行分析。
[成果展示]
国家支持组建;隐蔽性强;破坏伦理、灭绝人性。
2.分析问题——南京大屠杀
史料 开车经过市区,我们才晓得破坏的巨大程度。车子每经一二百米就会压过尸首,那些都是平民的尸首。我检查过,子弹是从背后射进去的,很可能是老百姓在逃跑时从后面被打死的。
——[德]拉贝《拉贝日记》(1937年 12月 14日)
[研讨交流]根据史料,谈谈如何认识史料反映的历史事件。(历史解释)
[破法]抓住关键信息:“1937年 12月”“子弹是从背后射进去的,很可能是老百姓在逃跑时从后面被打死的”进行分析。
[成果展示]
南京大屠杀是日本法西斯犯下的反人类的暴行,体现了日本军国主义凶恶残暴的本质。
【史论阐释】
日本发动侵华战争的原因
维度 阐释
根本原因 日本资本主义发展的需要
历史原因 征服满蒙是日本的既定国策
现实原因 日本国内资源匮乏
直接原因 受资本主义经济危机的影响
思想原因 日本军国主义思想浓厚
客观原因 西方大国实施绥靖政策
有利时机 南京国民政府全力“围剿”红军,给日本以可乘之机
点拨 日本侵华严重侵犯和破坏了中国的主权,使中国国家的统一程度在抗日战争时期受到了严重削弱。
主题二 全民族抗战的形成
【情境探究】
1.获取信息——国共合作宣言
史料 中共中央再郑重向全国宣言:
一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。
二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。
三、取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权之统一。
四、取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖……
——《中共中央为公布国共合作宣言》
(1937年7月15日),《周恩来选集》
[研讨交流]根据史料并结合所学知识,概括《中共中央为公布国共合作宣言》的主要内容。(史料实证)
[破法]抓住关键信息:“取消”“停止”“改编”等关键词进行概括。
[成果展示]
取消武装反抗国民党政权及开展农村土地革命的政策;承认国民党的领导地位;苏维埃政府改制;红军改编。
2.论证观点——中国局部抗战及抗日救亡运动
[研讨交流]根据史料,概括四幅图片反映的时代主题,并结合所学知识进行阐释。(史料实证、历史解释)
[破法]抓住关键信息:“八路军在长城内外抗战”“一二·九运动”“瓦窑堡会议”“西安事变”等进行概括。
[成果展示]
主题:民族危机之下,抗日救亡运动高涨。
阐释:各阶级、各阶层人士在国家危难之际,以血战、游行、兵谏等各自的方式,以饱满的爱国热情投入抗日救亡运动中。他们同仇敌忾、不怕牺牲、不畏艰难,承担了保家卫国的历史责任,展现了不屈不挠的民族精神。我们应该勿忘国耻、继承传统、奋发图强,以天下为己任,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的智慧与力量。
【史论阐释】
抗日民族统一战线的背景、内涵、特点
维度 阐释
背景 随着日本侵华的加剧,中日民族矛盾成为中国社会的最主要矛盾
内涵 (1)抗日民族统一战线的主体是工人和农民;(2)它是一个包括进步力量(工人、农民、革命知识分子和其他小资产阶级)、中间力量(民族资产阶级、民主党派、一部分地方实力派和其他爱国分子)和顽固力量(以蒋介石为代表的英美派大地主、大资产阶级)的广泛的统一战线
特点 (1)处于既有利又复杂的国际环境中 (2)广泛的民族性和复杂的阶级矛盾 (3)没有正式的固定的组织形式和共同的具体的政治纲领 (4)有政权和军队的合作
点拨 中日民族矛盾以及中日两国的特点,决定了抗日战争的持久性,因此,抗日民族统一战线具有长期性。
课堂练习
【题组1】局部抗战及全面抗战的开始
1.(2023·佛山高一检测)勿忘国耻,居安思危。每年9月18日全国许多城市都会响起防空警报声,以铭记九一八事变。该“事变”标志着 ( )
A.日本称霸亚洲野心的得逞
B.国共合作抗日的实现
C.抗日战争战略相持阶段的到来
D.中国局部抗战的开始
2.(2022·广东合格考)西安事变发生后,日本方面不断制造蒋介石被杀的谣言,蒋介石活着的消息公开后,依然没有停止。对这一现象的合理解释是,日本 ( )
A.情报搜集工作滞后
B.意欲乘机占领东北
C.为营救蒋介石造势
D.企图加剧中国内战
拓展延伸:西安事变和平解决的原因
(1)中华民族危机的加深是促成西安事变和平解决的根本因素,停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势。
(2)张学良、杨虎城发动西安事变的目的是“逼蒋抗日”而不是杀害蒋介石。
(3)中国共产党正确运用了统一战线政策和灵活的策略,努力联合国民政府共同抗日;以周恩来为首的中国共产党代表团的努力。
(4)宋子文、宋美龄等人对西安事变的和平解决起到促进作用。
(5)国际上与中国关系密切的大国,担心日本强占中国将使自己丧失在中国的有利位置,极力谋求和平解决。
3.“卢沟桥,狮子吼,宛平城头浴血战”,标志着 ( )
A.全面抗战开始
B.抗日民族统一战线建立
C.日军速战速决战略破产
D.抗战进入相持阶段
4.(2023·茂名高一检测)20世纪30年代,在某一事变的第二天,中国共产党通电全国:“只有全民族实行抗战,才是我们的出路。”这里的“某一事变”是指 ( )
A.九一八事变 B.西安事变
C.卢沟桥事变 D.华北事变
【补偿训练】
1937年,红军主力和南方八省红军游击队分别改编为国民革命军第八路军和国民革命军新编第四军。其目的是 ( )
A.维护国家统一 B.实现团结抗日
C.推翻北洋军阀 D.国共矛盾消除
【题组2】日军的侵华暴行
5.(2023·江门高一检测)日军侵华期间,践踏国际法,实施细菌战。下列反映侵华日军细菌战的证据中,属于实物史料的是 ( )
A.日军细菌部队的遗址
B.受害幸存者的口述材料
C.侵华日军老兵回忆录
D.亲历者记录的影像资料
6.国家公祭日是一个国家、民族对于一段历史的复原以及回忆,乃至将其定格、固化,反映了整个国家与民族的成熟与强大。下图中,国家公祭日的设立是为了纪念 ( )
A.九一八事变 B.七七事变
C.南京大屠杀 D.重庆大轰炸
7.细菌战是日军侵华制造的重大暴行,残害了许许多多的中国军民。下列与此直接有关的是 ( )
A.发动九一八事变
B.发动七七事变
C.制造南京大屠杀
D.组建731部队
【补偿训练】
据学者统计,日军曾在中国的14个省(市)77个县(区)使用毒气达2 091次,造成中国数万人伤亡。这说明日本 ( )
A.发动侵华战争蓄谋已久
B.对华侵略战争损失较小
C.在沦陷区实行殖民统治
D.对华侵略行径惨绝人寰第22课 从局部抗战到全面抗战
课标·定位 核心·导学
了解日本军国主义的侵华罪行(时空观念、唯物史观、史料实证) 1.了解“四大事变”:九一八事变、一·二八事变、华北事变、七七事变 2.把握“两大阶段”:局部抗战与全面抗战 3.理解“一条战线”:抗日民族统一战线 4.关注“三大方式”:“以华制华”、“以战养战”、“三光”政策 5.认识“四大暴行”:南京大屠杀、重庆大轰炸、细菌战、“慰安妇”制度
学习任务一 局部抗战与全面抗战
【活动1】阅读教材第一目,分析日本侵华的表现有哪些。思考中国军民是如何进行反抗的。
1.日本局部侵华
(1)背景
根本原因 1929年秋,资本主义世界性经济危机爆发,严重影响日本
直接原因 日本统治集团为缓和国内矛盾,摆脱困境,急于发动侵略中国的战争
(2)表现(从【智选】中选出对应序号)
九一八 事变 1931年9月18日,日本关东军制造了九一八事变,标志着④的开始
一·二 八事变 1932年1 月28 日,日军在③挑起侵略战争
建伪 满洲国 1932年3 月,日本扶植清废帝①做傀儡,在吉林长春建立伪满洲国
华北 事变 1935年,日本逼迫国民政府签署了一系列协定,实际上控制了热河、河北、察哈尔三省,加紧策动所谓②
智选:①溥仪 ②“华北自治运动” ③上海 ④中国局部抗战
2.国民政府、国际联盟对待日本侵略的反应
(1)国民政府:推行“攘外必先安内”方针,实行不抵抗政策,幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵。
(2)国际联盟对日本侵华反应:提出实行国际共管的方案,日本拒绝,退出国联。
3.中国局部抗战及抗日救亡运动
社会各界 抗战的史实
东北军民 东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战
中国共产党 ①1935年,发表“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗日” ②1935年底,召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针
爱国学生 1935年12月9日,北平学生大规模游行示威,即一二·九运动。抗日救亡运动掀起高潮
国民党爱国军队及将领 ①1933年,中国军队长城抗战 ②1936年12月12日,张学良、杨虎城以武力逼蒋抗日,发动“西安事变”,促进了中共中央联蒋抗日方针的实现,全国团结抗战的局面初步形成
[情境·新创设]
习近平总书记曾指出:“中国人民抗日战争和世界反法西斯战争,是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。在那场惨烈的战争中,中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。”
思考:中国人民抗日战争开始的标志是哪一事件
提示:九一八事变。
【活动2】阅读教材第二目,思考第二次国共合作是如何形成的。
1.卢沟桥事变
(1)概况:1937年7月7日晚,日本发动了卢沟桥事变,又称七七事变。
(2)影响:中国全面抗战由此开始。
2.第二次国共合作
抗日 通电 1937年7月8日,中国共产党通电全国:“只有全民族实行抗战,才是我们的出路。”
庐山 谈话 蒋介石发表了准备抗战的讲话
洛川 会议 1937年8月下旬,中共中央政治局在陕北洛川召开扩大会议,标志着中国共产党全面抗战路线的形成
军队 改编 红军主力正式改编为国民革命军第八路军 ,朱德、彭德怀为正、副总指挥;南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军 ,叶挺任军长
实现 合作 (1)9月22日,国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言 (2)9月23日,蒋介石发表谈话,承认中国共产党的合法地位。国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式形成
[教材·再开发]
观察教材“日军炮轰宛平城”图。
思考:这一事件对抗日战争的进程有何影响
提示:影响:这一事件标志着日本开始了全面侵华战争,中国也由此进入全面抗战阶段。
学习任务二 日军的侵华暴行
【活动】阅读教材第三目,概括抗日战争时期日军侵华的方式,指出日军在中国的暴行。
1.侵华方式
方式 方针或政策 表现
政治 侵略 “以华制华” 扶植傀儡政权:1940年3月,在日本扶植下,汪精卫在南京成立伪国民政府
经济 掠夺 “以战养战” (1)垄断经济:垄断沦陷区工矿、金融、交通业 (2)粮食统制:将粮食规定为军用物资,强行“征购”和“配给” (3)强征苦力:强迫青壮年到日本和中国东北做苦力
军事 进攻 “三光”政策 推行“治安强化运动”,对抗日根据地进行疯狂“扫荡”
2.日军暴行
南京 大屠杀 1937年12月13日,日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵30万人以上
重庆 大轰炸 1938年2月至1943年8月,日军对战时陪都重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸
实施 细菌战 践踏国际公法,实施细菌战,残杀中国军民
“慰安 妇”制度 在中国强征随军性奴隶,推行“慰安妇”制度
[易错·明辨析]
(1)伪国民政府是汪精卫在日本扶植下,在华北成立的傀儡政权。 ( × )
提示:汪精卫在日本扶植下,在南京成立伪国民政府,不是华北。
(2)日军侵华期间,组建细菌部队,实施细菌战,是极端灭绝人性的罪行。 ( √ )
主题一 日本侵华
【情境探究】
1.获取信息——细菌战
史料 1932年日本在我国东北组建731部队——细菌战秘密部队,为掩人耳目对外宣称“关东军防疫给水部”。基地中关押着大量的俘虏……以中国人为主,甚至还有大量手无缚鸡之力的妇女和儿童。……被用于活人活体试验、冻伤试验、毒气试验、灭压试验、活体解剖等,其中3 000至10 000人死于活体试验。
——摘编自米艾尼《恶魔的证据
——侵华日军731部队历史罪证挖掘记》
[研讨交流]根据史料并结合所学知识,概括日军细菌战研究的特点。(史料实证、历史解释)
[破法]抓住关键信息:“日本在我国东北组建731部队”“为掩人耳目对外宣称‘关东军防疫给水部’”“……被用于活人活体试验、冻伤试验、毒气试验、灭压试验、活体解剖等”进行分析。
[成果展示]
国家支持组建;隐蔽性强;破坏伦理、灭绝人性。
2.分析问题——南京大屠杀
史料 开车经过市区,我们才晓得破坏的巨大程度。车子每经一二百米就会压过尸首,那些都是平民的尸首。我检查过,子弹是从背后射进去的,很可能是老百姓在逃跑时从后面被打死的。
——[德]拉贝《拉贝日记》(1937年 12月 14日)
[研讨交流]根据史料,谈谈如何认识史料反映的历史事件。(历史解释)
[破法]抓住关键信息:“1937年 12月”“子弹是从背后射进去的,很可能是老百姓在逃跑时从后面被打死的”进行分析。
[成果展示]
南京大屠杀是日本法西斯犯下的反人类的暴行,体现了日本军国主义凶恶残暴的本质。
【史论阐释】
日本发动侵华战争的原因
维度 阐释
根本原因 日本资本主义发展的需要
历史原因 征服满蒙是日本的既定国策
现实原因 日本国内资源匮乏
直接原因 受资本主义经济危机的影响
思想原因 日本军国主义思想浓厚
客观原因 西方大国实施绥靖政策
有利时机 南京国民政府全力“围剿”红军,给日本以可乘之机
点拨 日本侵华严重侵犯和破坏了中国的主权,使中国国家的统一程度在抗日战争时期受到了严重削弱。
主题二 全民族抗战的形成
【情境探究】
1.获取信息——国共合作宣言
史料 中共中央再郑重向全国宣言:
一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。
二、取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。
三、取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权之统一。
四、取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖……
——《中共中央为公布国共合作宣言》
(1937年7月15日),《周恩来选集》
[研讨交流]根据史料并结合所学知识,概括《中共中央为公布国共合作宣言》的主要内容。(史料实证)
[破法]抓住关键信息:“取消”“停止”“改编”等关键词进行概括。
[成果展示]
取消武装反抗国民党政权及开展农村土地革命的政策;承认国民党的领导地位;苏维埃政府改制;红军改编。
2.论证观点——中国局部抗战及抗日救亡运动
[研讨交流]根据史料,概括四幅图片反映的时代主题,并结合所学知识进行阐释。(史料实证、历史解释)
[破法]抓住关键信息:“八路军在长城内外抗战”“一二·九运动”“瓦窑堡会议”“西安事变”等进行概括。
[成果展示]
主题:民族危机之下,抗日救亡运动高涨。
阐释:各阶级、各阶层人士在国家危难之际,以血战、游行、兵谏等各自的方式,以饱满的爱国热情投入抗日救亡运动中。他们同仇敌忾、不怕牺牲、不畏艰难,承担了保家卫国的历史责任,展现了不屈不挠的民族精神。我们应该勿忘国耻、继承传统、奋发图强,以天下为己任,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的智慧与力量。
【史论阐释】
抗日民族统一战线的背景、内涵、特点
维度 阐释
背景 随着日本侵华的加剧,中日民族矛盾成为中国社会的最主要矛盾
内涵 (1)抗日民族统一战线的主体是工人和农民;(2)它是一个包括进步力量(工人、农民、革命知识分子和其他小资产阶级)、中间力量(民族资产阶级、民主党派、一部分地方实力派和其他爱国分子)和顽固力量(以蒋介石为代表的英美派大地主、大资产阶级)的广泛的统一战线
特点 (1)处于既有利又复杂的国际环境中 (2)广泛的民族性和复杂的阶级矛盾 (3)没有正式的固定的组织形式和共同的具体的政治纲领 (4)有政权和军队的合作
点拨 中日民族矛盾以及中日两国的特点,决定了抗日战争的持久性,因此,抗日民族统一战线具有长期性。
课堂练习
【题组1】局部抗战及全面抗战的开始
1.(2023·佛山高一检测)勿忘国耻,居安思危。每年9月18日全国许多城市都会响起防空警报声,以铭记九一八事变。该“事变”标志着 ( )
A.日本称霸亚洲野心的得逞
B.国共合作抗日的实现
C.抗日战争战略相持阶段的到来
D.中国局部抗战的开始
解析:选D。1931年,日本发动了侵略中国东北的九一八事变,九一八事变是中国局部抗战开始的标志,D正确;九一八事变是日本发动的侵略中国东北的事变,日本称霸亚洲的野心还没有得逞,排除A;1937年国共开始合作抗日,排除B;1938年武汉会战结束,抗日战争战略相持阶段到来,排除C。
2.(2022·广东合格考)西安事变发生后,日本方面不断制造蒋介石被杀的谣言,蒋介石活着的消息公开后,依然没有停止。对这一现象的合理解释是,日本 ( )
A.情报搜集工作滞后
B.意欲乘机占领东北
C.为营救蒋介石造势
D.企图加剧中国内战
解析:选D。本题考查日本侵华。西安事变的和平解决使国共两党结束了对峙局面,达成了初步合作共同抗日,因此日本不断散布蒋介石被杀的谣言就是为了扰乱中国国内局势,加剧中国内战从而获取利益,故选D;日本是别有企图,而非情报搜集工作滞后和营救蒋介石,排除A、C;此时的日本已经占领了中国东北,排除B。
拓展延伸:西安事变和平解决的原因
(1)中华民族危机的加深是促成西安事变和平解决的根本因素,停止内战、一致抗日是民心所向和历史大势。
(2)张学良、杨虎城发动西安事变的目的是“逼蒋抗日”而不是杀害蒋介石。
(3)中国共产党正确运用了统一战线政策和灵活的策略,努力联合国民政府共同抗日;以周恩来为首的中国共产党代表团的努力。
(4)宋子文、宋美龄等人对西安事变的和平解决起到促进作用。
(5)国际上与中国关系密切的大国,担心日本强占中国将使自己丧失在中国的有利位置,极力谋求和平解决。
3.“卢沟桥,狮子吼,宛平城头浴血战”,标志着 ( )
A.全面抗战开始
B.抗日民族统一战线建立
C.日军速战速决战略破产
D.抗战进入相持阶段
解析:选A。本题考查卢沟桥事变。根据材料“卢沟桥,狮子吼,宛平城头浴血战”可知,这是卢沟桥事变,标志着日本全面侵华的开始,也是中国全面抗战的开始,故选A;根据所学知识可知,1937年9月,国民党公布了由中国共产党提交的国共合作宣言,标志着抗日民族统一战线正式建立,排除B;淞沪会战标志着日本速战速决战略破产,而不是卢沟桥事变,排除C;抗日战争进入相持阶段的标志是广州和武汉的失守,排除D。
4.(2023·茂名高一检测)20世纪30年代,在某一事变的第二天,中国共产党通电全国:“只有全民族实行抗战,才是我们的出路。”这里的“某一事变”是指 ( )
A.九一八事变 B.西安事变
C.卢沟桥事变 D.华北事变
解析:选C。根据所学知识可知卢沟桥事变第二天中国共产党通电全国“只有全民族实行抗战,才是我们的出路”,C正确;九一八事变是局部抗战的开始,与材料无关,排除A;西安事变之后抗日民族统一战线初步形成,与材料无关,排除B;华北事变之后中日民族矛盾上升为主要矛盾,与材料无关,排除D。
【补偿训练】
1937年,红军主力和南方八省红军游击队分别改编为国民革命军第八路军和国民革命军新编第四军。其目的是 ( )
A.维护国家统一 B.实现团结抗日
C.推翻北洋军阀 D.国共矛盾消除
解析:选B。本题考查国共两党合作的形成。为了实现第二次国共合作,促成抗日民族统一战线建立,共同抗日,中国共产党同意改编军队,故选B。A、C与红军改编无关,D说法错误。
【题组2】日军的侵华暴行
5.(2023·江门高一检测)日军侵华期间,践踏国际法,实施细菌战。下列反映侵华日军细菌战的证据中,属于实物史料的是 ( )
A.日军细菌部队的遗址
B.受害幸存者的口述材料
C.侵华日军老兵回忆录
D.亲历者记录的影像资料
解析:选A。结合所学知识可知,日军细菌部队的遗址属于实物史料,A正确;口述材料属于口述史料,排除B;C属于文字史料,排除;影像资料不属于实物史料,排除D。
6.国家公祭日是一个国家、民族对于一段历史的复原以及回忆,乃至将其定格、固化,反映了整个国家与民族的成熟与强大。下图中,国家公祭日的设立是为了纪念 ( )
A.九一八事变 B.七七事变
C.南京大屠杀 D.重庆大轰炸
解析:选C。本题考查南京大屠杀。由图片中“12月13日”“300 000”等信息可以判断出是南京大屠杀,故C正确;A、B、D与材料时间不符,排除。
7.细菌战是日军侵华制造的重大暴行,残害了许许多多的中国军民。下列与此直接有关的是 ( )
A.发动九一八事变
B.发动七七事变
C.制造南京大屠杀
D.组建731部队
解析:选D。本题考查日军的侵华暴行。日本侵华期间,残暴的日本侵略者在中国东北组建专门研究细菌战的731部队,残杀中国军民。
【补偿训练】
据学者统计,日军曾在中国的14个省(市)77个县(区)使用毒气达2 091次,造成中国数万人伤亡。这说明日本 ( )
A.发动侵华战争蓄谋已久
B.对华侵略战争损失较小
C.在沦陷区实行殖民统治
D.对华侵略行径惨绝人寰
解析:选D。本题考查日军的侵华暴行。根据材料“日军曾在中国的14个省(市)77个县(区)使用毒气达2 091次,造成中国数万人伤亡”可知,日本在华制造惨绝人寰的战争罪行,故选D;A、B、C在材料中都体现不出来,排除。
