高中历史（统编版）第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 教学设计（表格式）必修 中外历史纲要（上）第十单元 改革开放与社会主义现代化建设新时期

课题 改革开放以来的巨大成就
教学目标
教学目标：通过剖析中国特色社会主义理论体系产生与发展的时代背景，认识邓小平理 论对建设中国特色社会主义的重要指导意义，认识“三个代表 ”重要思想是加强和改进党的 建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，认识科学发展观是马克思主义关 于发展的世界观和方法论的集中体现，认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清 我国发展新的历史方位，认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中 华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。通过综合解析历史、时政素材，认识改革开放以来中国 在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，增强对伟大祖国的认同，对中 国共产党的认同，对中国特色社会主义道路的认同。 教学重点：认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不 断提高。 教学难点：认识中国特色社会主义理论体系的形成过程与重要意义。
教学过程
时 间 教学 环节 主要师生活动
2 分 钟 导入 新课 教师出示：习近平总书记的重要论述：“时代是出卷人，我们是答卷人， 人民是阅卷人。” 提出问题：改革开放以来，中国共产党人面对时代的新形势、新要求，又 作出了怎样的探索？我们的国家又发生了怎样的变化？
10 分 钟 一 、 中国 特色 社会 1. 邓小平理论 教师引导学生回顾第 28 课《中国特色社会主义道路的开辟与发展》的相 关内容，理解邓小平理论的科学内涵及重要意义。
主义 理论 体系 的形 成与 发展 2. “三个代表 ”重要思想 教师出示“三个代表 ”重要思想时代背景的相关材料，引导学生理解“三 个代表 ”重要思想的科学内涵及重要意义。
3.科学发展观 教师出示科学发展观时代背景的相关材料，引导学生理解科学发展观的科 学内涵及重要意义。
4. 习近平新时代中国特色社会主义思想 教师出示中国特色社会主义进入新时代的相关材料，引导学生理解习近平 新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋 斗的行动指南。
7 分 钟 二、 综合 国力 不断 提高 1. 国民经济保持快速增长 教师出示 1978—2005 年国内生产总值的折线图以及 2011—2018 中美日国 内生产总值柱形图，引导学生认识到中国国民经济保持快速增长的发展奇迹与 重要意义。
2.基础设施建设走在世界前列 教师出示复兴号与和谐号交会的相关图片，引导学生认识到基础设施建设 的巨大成就。 教师出示港珠澳大桥的图片，并介绍港珠澳大桥科技创新成果的相关文 字，引导学生认识科技创新在引领发展、建设创新型国家中的重要作用。
3.精神文明领域取得突出成绩 教师出示社会主义核心价值观主要内容，引导学生社会主义核心价值观对 构筑全社会共同的思想道德基础的重要意义。 教师出示近年来我国在教育、文化事业取得成就的相关表格，引导学生认 识到近些年来我国在精神文明领域取得的突出成绩。
4. 国防和军队改革取得历史性突破 教师出示中央军委主席习近平在南海检阅海上编队的相关图片，引导学生 认识到我国近年国防和军队建设取得重大成就的原因是，我国形成军委管总、 战区主战、军种主建新格局，人民军队组织架构和力量体系实现革命性重塑。
2 分 钟 三、 国际 影响 力不 断扩 大 教师出示中国国际影响力不断扩大相关表现的表格，引导学生认识到 中国开创了面向未来、放眼全球的中国特色大国外交；中国正从经济全球化的 积极参与者变成更具有影响力和作用力的推动者；中国坚持和平发展道路，推 动构建人类命运共同体，为世界和平与发展提供中国方案。
1分 钟 小结 教师出示课前出示的习近平总书记的重要论述，引导学生梳理本课所学的 主要内容，认识到中国特色社会主义制度的制度优势。