教科版四年级上册科学第一单元声音综合训练题（含答案）

教科版四年级上册科学第一单元 声音综合训练题
一、选择题
1．小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有（ ）。
A．摆动 B．振动 C．运动
2．耳朵分为（ ）。
①外耳②中耳③内耳
A．①② B．①②③ C．①③
3．如果不借助任何传音设备，两个人在下列哪种环境中听不到对方说话的声音？（ ）
A．水里 B．月球上 C．高山上
4．上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（ ）。
A．声音能向四面八方传播 B．空气能传播声音 C．声音在空气中的传播能力比固体中强
5．探究尺子伸出桌面长短对声音变化影响的实验时，为防止尺子敲打桌子发出敲击声，尺子要（ ）。
A．轻轻按住 B．紧贴桌面沿用力按住 C．随便按住就可以
6．在碗中装水制作乐器，用同样大的力敲击碗时，碗中的水越多，发出的声音越（ ）。
A．高 B．低 C．弱
7．下列关于音叉声音的描述中。正确的是（ ）。
A．用大小不同的力去敲击同一个音叉，用力敲时音叉发出的声音要低
B．用大小不同的力去敲击同一个音叉，用力敲时音叉发出的声音要高
C．用大小不同的力去敲击同一个音叉，发出的声音的高低不变
8．（ ）是地球上最大的光源，它给地球上的万物提供了光和热。
A．太阳 B．电灯 C．蜡烛
二、填空题
9．各种物体，只要 就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止 。
10．声音是由物体 产生的，它是以 的形式传播的。振动的空气到达我们的耳，引起 振动，耳中的 再将振动传递到内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生信号，大脑接受了信号，我们便感受到了声音。
11．北京时间2022年11月30日7时33分，神舟十四号、十五号乘组太空会师，他们在空间站内相互之间听到对方说话是靠 传播的，说话人的发声器官是 ，人耳中的 能感应声波并振动，进而引起听觉。
12．声音是以 的形式向四周传播。音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动越快，声音越 。
13．从听诊器中听到的声音，是通过( )和 ( )传播的。
14．声音是由物体的 产生的，声音以 的形式从一个地方传播到另外一个地方的，当声音遇到障碍物后会 回来，真空 传播声音。
15．声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，发出的声音就越 ，音量就越 ；物体振动的幅度越小，发出的声音就越 ，音量越 。
16．耳朵结构分为 、中耳、 。
17．当我们发出声音时，把手轻轻放在喉结处，就能感觉到 的振动。
18．橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音( )；绷得松，振动发出的声音( )。
19．物体在 时，也会引起其他周围的物体 ，声音是以 的形式向 传播，当 遇到物体时，会使物体产生 ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
20．物体在( )的作用下，不断重复地做( )运动，这种运动称作振动。
三、判断题
21．我们面对面说话，一说话对方就能听到，说明声音传播不需要时间。( )
22．敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。 ( )
23．人耳鼓膜很薄且有弹性，接收到轻微的声音都会产生振动。( )
24．用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。( )
25．物体振动产生了声音，不振动声音消失。( )
四、简答题
26．在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
27．用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
28．你知道的弦乐器有哪些？（至少答三种）
29．我们是怎样听到声音的？
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．B
2．B
3．B
4．C
5．B
6．B
7．C
8．A
9． 振动 振动
10． 振动 声波 鼓膜 听小骨
11． 通信设备 声带 中耳
12． （声）波 高
13． 空气 橡胶管
14． 振动 声波 反射 不能
15． 强 大 弱 小
16． 外耳 内耳
17．声带
18． 高 低
19． 振动 振动 波 四面八方 声波 振动
20． 力 往返（往复）
21．×
22．√
23．√
24．√
25．√
26．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
27．(方法不唯一)可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
28．二胡、小提琴、吉他、古筝等
29．一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
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