教科版四年级上册科学期末综合训练（含答案）

教科版四年级上册科学期末综合训练
一、选择题
1．小明用厚薄、材质都相同，长短不同的铁片自制了一件打击乐器（如图），用相同的力依次敲击1号到7号铁片，发出的声音（ ）。
A．从高到低 B．从低到高 C．音高一样 D．强弱相同
2．声音在（ ）中传播的速度最快。
A．空气 B．真空 C．水 D．钢铁
3．口琴的簧片长短、薄厚和宽窄各不相同。吹口琴时，( )的簧片发出的声音较低。
A．长、厚、宽 B．长、厚、窄 C．长、薄、宽
4．人体内气体交换的场所是（ ）。
A． B． C．
5．敲锣时，声音是由（ ）振动产生的。
A．锣面 B．槌 C．手 D．地面
6．下列关于声音的说法，错误的是（ ）。
A．声音是由物体振动产生的
B．拨动塑料尺会发出声音
C．拉开一根有弹性的绳子就发出声音
7．声音在下列物体中，传播速度从快到慢排列的是（ ）。
A．水、空气、木头 B．空气、水、木头 C．木头、水、空气
8．下面不能用于描述声音的是（ ）。
A．悦耳、刺耳 B．嘈杂、响亮 C．多、少
二、填空题
9． 和 能提供给我们能量。
10．不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用：( )用来咀嚼食物，( ) 用来撕碎食物，( )用来切割食物。
11．当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在 。
12．具有反冲力：( )、( )、( )。
13．用木棒用力挤压花生，在纸上留下的痕迹与食用油在纸上涂抹出现的油迹做对比，如果两者接近，说明花生中含有丰富的 。这样的科学方法我们称之为 。（选填比较法，归类法）
14．人吸气时，胸腔 ；呼气时，胸腔 。
15．要让静止的小车运动，必须要有 的作用，力的单位是 。
16．如图所示，这个弹簧测力计所能测量的最大值是( )N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体的摩擦力为( )N。
17．肺是身体气体交换的“中转站”。我们运动时，要消耗更多的氧气，所以我们呼吸会更加( )。呼吸时，呼出的气体与吸入的气体比较，氮气的含量基本没有变化，( )含量增加了，( )含量减少了。
18．重力是由于地球对物体的吸引而产生的。重力的方向是 ，重力的大小和物体的质量有关，物体质量越大，重力越 。
19．“隔墙有耳”是因为 能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为 能传播声音。
20．自行车上使用滚动轴承是为了 摩擦力。【填“增大”或“减小”】
三、判断题
21．西蓝花、白菜、菠菜、香蕉、苹果都属于植物类食物。( )
22．水上芭蕾选手潜入水中，还能随着音乐起舞，是因为水能传播声音。( )
23．没有一种食物含有人体需要的全部营养成分，要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。( )
24．给食物进行分类，有利于食物的搭配、运输和储藏。( )
25．我们听到的交响乐是不同种类的音乐混合的声音。( )
四、连线题
26．把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道 将声波转化为振动
鼓膜 传递声波到中耳
听小骨 传递声波到内耳
耳蜗 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 将振动转化为听觉信号
五、简答题
27．我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
28．小军认为，橡皮筋被拉伸的长度越长，产生的弹力越大。因此，实验时需要把橡皮筋拉得更长，从而获得更大的弹力。你认为对吗？为什么？
29．你听过哪些动物的声音？请列举5种。
30．将一只透明塑料瓶切去底部，在恰好可以塞紧瓶口的塞子上打一个孔，插入Y形玻璃管（如图），在Y形管分支端各套上一只气球，像图中那样组装好它们，塞紧塞子。用气球膜蒙住瓶底切口，密封。当从Y形管吹入许多气体时，我们将看到哪些变化？
试卷第2页，共3页
试卷第3页，共3页
参考答案：
1．B
2．D
3．A
4．B
5．A
6．C
7．C
8．C
9． 糖类 脂肪
10． 臼齿 犬齿 门齿
11．振动
12． 发射火箭 燃放烟花 气球小车
13． 脂肪 比较法
14． 变大 变小
15． 力 牛顿
16． 5 3.6
17． 快 二氧化碳 氧气
18． 竖直向下 大
19． 墙（固体） 大地（固体）
20．减小
21．√
22．√
23．√
24．√
25．√
26．
27．我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
28．不对。因为橡皮筋的拉伸是有一定范围的，超出这个范围，橡皮筋会被拉断，弹力也就消失了。
29．青蛙、小狗、猫、牛、羊。
30．当从Y形管吹入许多气体时，橡皮膜向下，瓶内的气球将变大。
答案第2页，共2页
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