鲁教版一年级上册美术 5.《节日的烟花》教学设计

5《节日的烟花》
一．教学目标
知识与技能：灵活运用点、线等要素表现烟花形象。
过程与方法：引导学生体验各种材料的不同表现效果。
情感、态度和价值观：通过了解烟花感受古代劳动人民的聪明与智慧，感受培养孩子的创新精神与对美术的热爱。
二、教学重难点：
重点：
学会观察烟花的外形特征及不同的点、线组合特点，并能用绘画或剪纸、线类材料粘贴的技法表现烟花。
难点：
指导学生在作业中将有关的物象合理组合在一起，表现节日烟花绽放的场景。
三．教学设计
（一）、创设情境，导入新课
1、学生观看烟花视频，激发兴趣。
2、认识到过年过节时，放烟花是一种娱乐庆祝方式。人们在盛大节日或喜庆的日子燃放烟花，能增强节日气氛，使节日更加亮丽迷人。
3、揭示课题，板书《节日的烟花》。
（二）、讲授新课
（1）欣赏烟花，发现烟花的组成方式。欣赏各种烟花图片，启发学生说一说烟花是由那些不同的点线组成的。
教师小结，，烟花的形状千变万化，颜色五颜六色，有点状烟花，线状烟花，点线综合烟花等
探索发现，表现烟花
引导学生回忆烟花是怎样绽放的？（可加上手的动作提示）
提示学生画的时候也要从中间向外画，发现烟花的特点和规律。（可提示学生说出）
C、烟花的颜色丰富多彩，提示学生可以用五颜六色的颜色来表现。
D、说说怎么让烟花的形状千变万化？鼓励学生说出自己的想法。
E、教师示范，使学生认识到烟花的形状千变万化可以通过点线面的大小，粗细，长短不一的变化来表现。
（3）、欣赏作品，激发兴趣
A、欣赏各种烟花作品，激发学生兴趣。
B、学生说说打算怎样表现美丽的烟花。
C,小结，烟花绘画表现方法，，剪纸，手工，各类粘贴，绘画等等
、绘制烟花学生创作，老师巡回辅导。
作业要求：1、表现烟花的材料，方法不限，自主表现。
2、根据烟花的特点，排列规律用自己最喜欢的方法来表现烟花。
、作品展评
课上展示，说说你最喜欢那一幅，为什么？（让学生大胆说出自己的感受。）自评，他评，师评 。
2、展台展示，课下欣赏。
、小结
师：今天我们用不同的点线的组合，用绘画，粘贴的方法表现了烟花，都做得非常的漂亮，充分显示了你们的创作才能。发明烟花的人用他们的聪明智慧创造了烟花，让我们很敬佩。课后收集有关烟花的文字和图片资料，体验烟火的魅力。