鲁教版三年级上册美术 20.《迷人的动画片》教学设计

20 迷人的动画片
【教学目标】
了解动画片的艺术特征，中、美、日各国动画片的艺术魅力，动画的发展历程，提高学生的审美能力。
通过欣赏获得审美愉悦，通过发掘、比较、分析、理解认知动画作品的思想内涵、风格类型、相关历史背景等等，通过评述表达自己的感受与认识。
体验动画欣赏的乐趣，表达对动画片的喜爱之情，感受动画片的内在美和外在美，在心中撒下真善美的种子。
【教学重点】
分析发现动画片的艺术特征，欣赏评述中国、美国、日本动画片的艺术魅力。
【教学难点】
能用较准确、丰富的语言表达自己的感受与想法。
【教学过程】
游戏导入：动画片的初步感知
游戏：孩子们，你都看过哪些动画片？是啊，动画片带给我们多少快乐呀！现在咱们玩个小游戏中，猜动画片的名字。如果你知道就快速抢答。仔细看！A绘画龙猫B 剪影功夫熊猫C 播放音乐喜羊羊音乐用美的教育成就美的人生1.你看过哪些动画片？2.你最喜欢的一部动画片是什么？它哪儿吸引了你？3.关于未来的动画，你有哪些梦想和期待？让每一个生命绽放美丽D文学故事宝莲灯的故事。
小结：瞧！一幅画，一首歌，一个小故事，能让你迅速想到相应的动画片，其实动画片就是一门综合的艺术,今天我们就走近这门艺术，去感受迷人的动画片。 (板书“迷人的动画片”)
观察比较：了解动画片的艺术特征
交流：课前，我们进行了调查。谁来交流：你最喜欢的一部动画片是什么？它哪儿吸引了你？（根据学生的回答，教师归纳板书“形象”或“情节”等）小结：感谢同学们的分享，看来，动画片给大家印象最深刻的还是形象。观察：有一个动物的形象，非常 受动画 设计师的偏爱！它是谁呢？瞧， 她来啦。（ 出示猫）这只猫怎么样？交流：动画世界里的猫都有谁呢？（出示图片）你喜欢哪一只 为什么 黑猫警长：英勇铁面无私等机器猫：智慧等加菲猫：慵懒好吃等
小结：瞧，他们个性鲜明真是太讨人喜欢了！比较：我们再仔细观察，动画猫与生活中的猫有什么不同？有 手有脚，有 性格，采用了 拟人的手法。（根据学生回答板书“夸张”、“拟人”、“简化”）小结：运用了夸张、拟人、简化的手法可以使动画形象更加生动有趣,个性鲜明。
欣赏评述：各国动画片的特色
师：你知道这三个小家伙分别来自哪个国家吗？中国、美国、日本，不同的国家，文化背景不同，动画片也各具特色。
美国动画片欣赏：首先我们走进美国动画馆，美国是一个非常现代，富有创新精神的国家，因此它的动画制作技术总是走在世界的前列，我们先来欣赏3D立体动画片《里约大冒险》的精彩片断。 评述：想一想，给你印象最深刻的是什么？（你小结：瞧，动画的色彩美，会带给我们视觉上的享受。欣赏：我们再欣赏一段。（ 视频2014年最新3D动画片《马达加斯加的企鹅》）你会有新的发现？评述：你发现了什么？有什么感受？用美的教育成就美的人生让每一个生命绽放美丽小结：这就是美国动画片的魅力，夸张幽默，制作精美，具有强烈的感染力，这就是现代美国动画的魅力。
日本动画片欣赏：日本是一个很小的国 家，每年却出产大量的动画片，大部分来自漫画书， 简称动漫。它们经久不衰，成为经典。（出示《柯南》图片）交流：猜猜柯南在思考什么？《柯南》这部动画片为什么这么吸引我们？小结：引人入胜的情节，吸引着我们一集一集看下去，这就是日本动画的魅力。
中国动画片交流：现在，大家一定很期待咱们中国的动画吧，中国 拥有悠久 的历史和灿烂 的文 化，民族传统艺术博大精深，中国早期的优秀动画片，虽然制作还比较落后，但是借鉴了中国民族传统艺术，受到世界的瞩目，取得辉煌的成绩。中国的传统艺术有哪些？（根据回答出示文字剪纸、武术、水墨画等等）欣赏：（出示《小蝌蚪找妈妈》《老鼠嫁女》《神笔马良》《大闹天宫》动画片段欣赏）。评述：请同学们从形象、色彩、情节 三个角度细细品味，它们分别借鉴了中国的哪些传统艺术？
小结：你瞧，具有中国特色的动画片就是这么与众不同。现在，我们的民族文化已经 走出国门美国也来借用我们国宝大熊猫形象和武术，制作了（《功夫熊猫》）。所以说，只有民族的就是世界的，应该发扬，你对未来的中国动画有哪些想法？
纵向 感受：动画片的发展创新 欣赏：正是因为人们对动画片充满期待，所以才促进它不断向前发展，让我一起来了解动画片的发展文化，看看哪些是你不知道的！（播放视频）交流：我发现大家都看得入迷了。你知道了什么？小结：是啊，动画发展离不开两个字创新（板书“创新”）。
尝试 体验：动画片的制作原理观察：如果我们来创作一个动画片，是不是很难呢？让一小男孩告诉我们，仔细观察。交流：他做了什么？（教师根据学生回答板书“生活”）小结：至此我们明白，动画片的形象、色彩、情节都来源于生活，运用了夸张、拟人、简化的艺术手法，不断创新，所以动画片才如此迷人。老师演示小铅笔手翻书动画。体验：我们也来创作一个迷人的手翻书的小动画吧！用美的教育成就美的人生让每一个生命绽放美丽小结：这就是创新，你还想做什么动画？
总结
师：同学们画的真好，瞧小铅笔有话要说：“我们每个人都有一双发现美的眼睛，只要我们留心观察生活，大胆想像创新，就一定能描绘出人间的真善美。”（出示小铅笔的电脑动画）同学们有多少创新，就有多少精彩。相信大家会创造出更多的精彩。