统编版四上 第三单元-口语交际：爱护眼睛，保护视力 课件

(共20张PPT)
爱护眼睛，保护视力
统编版小学语文教科书四年级上册第三单元口语交际
通过刚才的游戏，你有什么感受？
眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。
爱护眼睛，拥抱光明。
眼睛是透明的,通过它们,可以看到人的心灵。
小游戏：视力测试，感受视力
爱护眼睛，保护视力。
小游戏：视力测试，感受视力
学习活动一
小组交流：通过课前分析班级视力登记表以及问卷调查结果，你了解到本班同学的哪些视力现状？
能听清。
根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查的班级视力情况。
组内成员发言时，你能听清吗？
大家都在说，能听清组内同学的发言吗？
不能听清。
怎么做到分小组讨论时，彼此不干扰呢
梳理方法
“控制音量，有序发言”
是小组讨论的交际礼仪。
链接生活，分析影响视力的原因
你从图上看到了什么？有什么想法？
图中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼睛不好。
图中的男孩很认真地在做眼保健操，这样可以保护视力。
链接生活，分析影响视力的原因
图中的女孩趴在桌上写字，还歪着脖子，这样会伤害眼睛。
图中的女孩爱护眼睛，看书姿势很端正。
链接生活，分析影响视力的原因
相互补充：眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？
我们通过相互之间的补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法。
学习活动二
小组讨论：生活中影响视力的原因还有哪些？
小组成员 音量合适 认真倾听 不重复，会补充
组员1
组员2
组员4
组员4
组长依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。
小组讨论：
交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因。
小组交流：生活中影响视力的原因。
在太强或者太弱的光线下看书；
看书写字的姿势不端正；
使用电子产品时间过长。
除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两方面来补充影响视力的原因？
全班交流
用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜欢锻炼身体……
这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害。
与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风沙进入眼睛；飞虫进入眼睛……
这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因。
做做护眼小操，打开交流思路。
护眼第一招，用力眨眨你的眼睛。
①请先闭上你的眼睛。
②再睁开，睁、闭眼的动作重复做5次。
运用方法，提出保护视力建议
护眼第二招，上下左右转动眼球。
①眼球向右看，保持数秒。
②回到正中位置。
③眼球向左看，保持数秒。
④回到正中位置。
学习活动三
1、小组讨论：你有什么爱护眼睛的好方法？
2、填写表格，梳理并形成护眼建议。
讨论主题 保护视力有妙招 组别 组员
讨论要求 （1）合理分工，提出建议若干条，请一名同学做记录。 （2）讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组，请一名同学关注音量，适时提醒。 （3）主动参与，有序发言，不重复别人说的话，想法接近的，表示赞同再补充，想法不同的，要说清自己的理由。 （4）提出的建议有针对性，实用性。 具体建议 小组交流，填写表格
护眼小建议：
（1）生活中正确使用眼睛。如：正确做眼保健操，看书写字的姿势要正确，看书和使用电子产品的时长要适当。
（2）养成良好的生活习惯。如：不要挑食，多吃胡萝卜等对眼睛好的食物；早睡早起；积极锻炼身体。
（3）特殊环境下注意保护眼睛。如：阳光太强烈时戴上墨镜；风沙太大时，使用防尘面罩；防止撞伤眼睛。