(共11张PPT)
统编版四年级上册小学语文教科书第一单元第1课
观潮（第2课时）
背诵指导
填空背诵法
第三自然段：午后一点左右， , 。顿时 , , ！我们踮着脚往东望去， , 。过了一会儿， , , 。
第四自然段：那条白线 , , , 。再近些， , 。浪潮越来越近， , ；那声音 , 。
背诵指导
关键词背诵法
第三自然段：隆隆的响声 潮来了 踮着脚 风平浪静 一条白线。
第四自然段：很快地 水墙 白色战马 山崩地裂
学习活动一
自由朗读写“潮来前”“潮去后”的自然段，你从哪里感受到钱塘江大潮不愧是“天下奇观”呢？圈出最有画面感的词句，展开想象：你仿佛看到了怎样的画面？
②
⑤
潮来前
潮去后
读了 ，我仿佛看到了/听到了 。我来为大家读一读句子： 。
交流小贴士
学习活动二
◆自由朗读古诗《浪淘沙（其七）》。
◆借助关键字词，想象诗歌描写的画面。
◆在课文中勾画出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
yǔ xī
tāo
zhànɡ
yú
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
拓展延伸
十七日观潮
[宋] 陈师道
漫漫平沙走白虹，
瑶台失手玉杯空。
晴天摇动清江底，
晚日浮沉急浪中。
七绝 观潮
毛泽东
千里波涛滚滚来，
雪花飞向钓鱼台。
人山纷赞阵容阔，
铁马从容杀敌回。
拓展延伸
作业布置
1.完成《语文作业本》第1.4.6题。
2.交流查找的其他资料，了解为什么农历八月十八是一年一度的观潮日，能提取关键信息，清楚地向他人阐述原因。
3.小练笔：仿照课文第四自然段，学习“从远到近”或“从近到远”的写法，学写事物的变化过程。（选做）(共20张PPT)
统编版四年级上册小学语文教科书第一单元第1课
观潮（第1课时）
温故知新
一边读，一边想象画面。
三年级下册
单元篇章页
汉江临眺
唐 王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
1.观潮
1.观潮
钱塘江大潮
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
学习活动一
◆带着刚才的疑问自由朗读课文，读准字音，读通句子，完成《作业本》第2题。
◆思考：课文是按什么顺序来写钱塘江大潮的？圈出关键词句。
易错字
踮脚 大堤 霎时 震动
diǎn
dī
shà
zhèn
bó
mèn
háo
多音字
薄雾 闷雷滚动 风号浪吼
（《语文作业本》P1第2题）
◆人山人海 昂首东望 人声鼎沸
◆横贯江面 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
漫天卷地 风号浪吼 白浪翻滚
写人
写潮水
①
②
③
④
⑤
你在文章中找到了哪些表示时间的关键词句？
①
②
③
④
⑤
从这些圈画的词句中，你有什么发现吗？
潮来前
潮来时
潮去后
学习活动二
课文写了钱塘江大潮“潮来前”“潮来时”“潮去后”的哪些画面？请边读边想象，圈画能表现“天下奇观”的词句，提炼信息，完成
《作业本》第3题。
（《语文作业本》P1第3题）
很平静
昂首东望
沸腾起来
恢复平静
潮来前-潮来时-潮去后的时间
学习活动三
◆默读第三、四自然段描写潮水的句子，思考：作者是从哪两个方面写潮来时的景象的？
◆圈出最有画面感的词句，展开想象：你仿佛看到了怎样的画面？
③
④
句式：读到 ，我仿佛看到了/听到了 。
那条白线很快得向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
（《语文作业本》P2第5（1）（2）题）
抓住关键词
你的眼睛
联系生活
你的耳朵
联系上下文
方法总结
课后作业
1.在老师指导后完成《语文作业本》“滚”“震”
两个生字的书写，完成《语文作业本》第5题。
2.尝试背诵第3—4自然段。
