(共24张PPT)
第一课时
第二课时
部编人教版 语文 三年级 下册
1 古诗三首
课前检查
1背诵《绝句》
2《绝句》这幅画中主要有哪些景物呢
春日
江山
春风
花草
燕子
鸳鸯
第二课时
恭喜大家通关成功,接下来我们继续学习另外一首描写春天的诗——
惠崇春江晚景
学习活动一
说说作者
苏轼(1037-1101),字子瞻,世称苏东坡。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市)人,北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。
小故事
大家都知道河豚美味,但剧毒无比,尤其它的肝脏和卵巢有剧毒,烹调不得法,会死人的。苏轼的一个朋友认为吃河豚太危险,忠臣孝子不能吃河豚,吃了之后既不能做忠臣,也不能做孝子了。苏轼算是忠臣孝子,但却依然不改初衷、不忘初心地要吃河豚!
小故事
苏轼闲居在常州时,当地有一个乡绅仰慕苏轼的名声,他有个厨子特别擅长烹调河豚,于是乡绅就请苏轼来家里吃河豚。这天晚上的河豚宴就只有苏轼一个人,乡绅的家人都不吃。全家人包括他的妻妾孩子们一股脑地全都躲在屏风后面,静静地听着。
小故事
苏轼在吃河豚,他们听到了什么?他们听到了筷子的声音,还听到了咀嚼的声音,但是却没有评价的声音。厨子以及出资的主人和老婆孩子们都有点失望了,正在失望的时候猛听苏轼放下筷子,大喝一声:“太好吃了!今天就是死了也值得!”我们可以想象,苏轼之爱河豚,甚至胜过爱自己的生命。
学习活动二
小组间熟读古诗
划分停顿
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
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互动课堂
根据划分的节奏,有感情地读出古诗的韵味,感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。
学习活动三 朗读古诗
分组展示朗读古诗
学习活动三 朗读古诗
学习活动四
说说诗句的含义
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
指两三枝桃花。
竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
诗意:
群鸭好像最早感觉到了春天的信息,急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。
蒌蒿满地芦芽短,
草名。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽。
诗意:
那满地蒌蒿、短短的芦芽,黄绿相间,艳丽迷人,呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。
正是河豚欲上时。
借河豚只在春江水暖时才往上游的特征,进一步突出一个“春”字。
河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
诗意:
“正是河豚欲上时”是画面上的景物吗?
不是,这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想,它在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。
读了《惠崇春江晚景》你能从哪些景物感受到春天就要来了?
桃花刚开
鸭子戏水
蒌蒿长势很旺
鲜嫩的芦笋从土里钻出
描写春天的诗句
夜来风雨声,花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
—— 李煜《虞美人》
寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。
—— 刘方平《春怨》
拓展延伸
课后作业
为这首诗画一幅诗配画