统编版语文五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国《我爱你，汉字》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
我爱你
汉字
一、汉字演变介绍
二、书法鉴赏
三、诗文朗诵
四、生僻字学习
五、体验活动
目
录
汉字演变介绍
汉字历史
汉字演变
汉字趣味
汉字演变介绍-汉字历史
汉字，是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征
有这么一个传说，在很久以前的黄帝时期，黄帝命令他的臣子仓颉创造文字，仓颉是一个长有八只眼睛的怪人，他用自己的八只眼睛观察八方，看见各种各样的东西，他把这些东西的形状简化后刻在龟壳、兽骨上，就成了最早的文字
小故事
汉字
是由象形字演变而来的
甲骨文
篆体
楷体
汉字演变介绍-汉字演变
演 变
汉字演变介绍-汉字趣味
困囚
“困”字像一棵树被一个框围起来，“囚”是一个人被围起来。
古时候，有个聪明过人的孩子叫做徐儒，有一天，他听到邻居郭先生在院子里咚咚地的砍树，就赶忙跑过去，问道：“先生，好端端的一棵树，你为什么要看到它呢？”郭先生说：“在四四方方的院子里长者一棵树，院中有木，这不就是窘况的：困”吗？我要摆脱困境，就非砍掉这个颗树不可！”徐儒想了想，就笑着说：“先生，你把树砍了，可是人还住在这四四方方的院子里，岂不是又成了囚犯的”囚”吗？那可比困境更糟糕啊！”
郭先生立即放下斧头，对徐儒说：“砍也不是，不砍也不是，那我该怎么办呢？”
徐儒笑着说：“任何事要靠人去做，与字有什么关系呢？”
书法鉴赏
拓展书法文化
赏析书法的要求
读读背背《赞汉字》
书法鉴赏-《赞汉字》
中华汉字，生动形象。传播文明，举世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏.
《赞汉字》 作者：汪竹柏
书法鉴赏-拓展书法文化
你知道的书法家有哪些？
书法鉴赏-拓展书法文化
行书流畅 楷书端庄
草书奔放 篆书隶书古色古香
书法鉴赏-拓展书法文化
书法鉴赏-赏析书法的要求
①既要对作品宏观地把握，如气势、神采、布白，又要细微地观察，如用笔、用墨、结构、线条等等。
③注意布白，包括结字、行气、章法。
②注意由线条点画组合的汉字结构，艺术型的意趣和哲理。
④把握书法的神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。
诗文朗诵
激情导读
一个个方块字，就是一幅幅跳跃的画。细细读她，如同一段隽永秀美的小诗；用心品她，好似一则意蕴深远的故事；静静赏她，仿佛走进了多彩的历史画卷……
诗文朗诵-激情导读
3名
请同学们踊跃参加
生僻字学习
造诣殷商顿挫
抑扬隶书拘束
风韵撇捺浩瀚凝滑如脂驰骋魅力
生僻字学习-造诣殷商顿挫
造诣 殷商顿挫
yì
yīn
cuò
咸素有高士志，造诣渐远，闲游终南山，乘月吟啸，至感慨泣下。
——《新唐书·崔咸传》
注释：造诣，汉语词语，拼音是zào yì，一指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平，达到很高的水平；二指拜访，访问；三指足迹到达的地方。出自唐任华 《与京尹杜中丞书》。
生僻字学习-抑扬隶书拘束
抑
隶
拘
yì
jū
lì
抑扬顿挫
不拘小节
《王羲之传论》（唐 李世民）：“献之虽有父风，殊非新巧。观其字势疏瘦，如隆冬之枯树；览其笔踪拘束，若严家之俄隶。 ”
体验活动
文字拼拼拼
火
炎
焱
燚
请问怎么念？
木
休
本
笨
林
森
请由木造字
体验活动-文字拼拼拼
我爱你
感谢