(共15张PPT)
两位数乘两位数(不进位)笔算
:**小学
:**
三年级下
教学目标
1经历探索两位数乘两位数(不进位)口算和笔算方法的过程,理解算理,掌握算法,理解转化的思想
2通过合作交流,感受计算方法的多样与算法的优化,通过数形结合,用图形直观的揭示竖式背后的意义,培养学生数感和数学思维能力。
3在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高交流合作的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
1、23×3= 34×2= 41×20= 32×30=
2、24十位上的数表示( )。
知识回顾
69
68
820
960
2个十
14盒一共有多少个卷笔刀?
问题情景
12×14=
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
动手操作
12×14=
结果展示
4×12=48
10×12=120
48+120=168
12×7=84
84×2=168
2×14=28
10×14=140
28+140=168
14
1
10
4
14
2
7
7
12
3
10
2
6×12=72
8×12=96
72+96=168
14
4
6
8
4×2=8
4×10=40
10×2=20
10×10=100
8+40+20+100=168
5
结果展示
4×12=48
10×12=120
48+120=168
12×7=84
84×2=168
2×14=28
10×14=140
28+140=168
14
1
10
4
14
2
7
7
12
3
10
2
6×12=72
8×12=96
72+96=168
14
4
6
8
4×2=8
4×10=40
10×2=20
10×10=100
8+40+20+100=168
5
12×14=
168
转化
12×14=
分
合
旧
新
4×12=48
10×12=120
48+120=168
12×7=84
84×2=168
2×14=28
10×14=140
28+140=168
6×12=72
8×12=96
72+96=168
4×2=8
4×10=40
10×2=20
10×10=100
8+40+20+100=168
两位数乘两位数
两位数乘一位数
两位数乘整十数
渗透算理
尝试笔算
1 2
×
1 4
1 2
×
1 4
4 8
1 2
×
1 4
4 8
1 2
1 2
×
1 4
4 8
1 2
1 6 8
1 2
×
1 4
4 8
1 2
1 6 8
4×12=48
14
1
10
4
10×12=120
48+120=168
表示:4盒卷笔刀有48个
表示:10盒卷笔刀有120个
表示:12盒卷笔刀有168个
……
……
……
……
……
……
笔算与口算的联系
笔算方法
用第二个因数个位上的数乘第一个因数,所得的积的末尾与个位对齐。
用第二个因数十位上的数与第一个因数相乘,所得的积的末尾与十位对齐。
最后把它们的积相加。
相同数位对齐,从个位算起
“0”的讨论
1 2
×
1 4
4 8
1 2
1 6 8
0可以省略不写
14盒一共有多少个卷笔刀?
问题情景
12×14=168(个)
答:14盒一共有168个卷笔刀。
练习
1 4
×
1 2
2 8
1 4
1 6 8
2 1
×
8 5
1 0 5
1 6 8
1 7 8 5
总结收获
这节课你有哪些收获呢?