部编版选择性必修1高中历史 第四单元 民族关系与国家关系 单元检测（含解析）

第四单元检测
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．公元前138年，汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣，下列对西域地区的管理表述正确的有(　　)
①设护乌桓校尉　②设田官，督率戍卒屯田　③设西域都护府　④册封冼夫人为谯国夫人
A．1个B．2个C．3个D．4个
2．如图所示为中国古代百越首领冼夫人的画像，她被誉为“中国巾帼英雄第一人”，主要是因为她(　　)
A．和亲异族，促进文化传播
B．率众归附，拥护改土归流
C．以国为重，促进国家统一
D．举兵抗暴，保全一方水土
3．以下古代中国政权采取的一系列民族治理措施，对其理解错误的是(　　)
朝代 措施
两汉 在边疆设立了众多郡县和属国，在西北地区设立西域都护府。
唐朝 确立了军镇屯戍制度；安排少数民族子弟学习汉族文化。
元朝 在边疆设立了宣慰司，任用大量土官，因俗而治；建立驿站制度。
清朝 雍正帝在西南地区推行改土归流；对蒙古等少数民族上层采用封爵、给俸等政策。
——摘编自《中国古代的边疆政策》
A.治理方式侧重军事管理B．因地制宜且因俗而治
C.注重保障少数民族权益D．有利于边疆的稳定发展
4．先秦时期，“关外”泛指函谷关或潼关以外地区；西汉到东汉的前期，指的是玉门关的外面；明清时期，又变成了山海关往东和嘉峪关往西的地区。对此认识正确的是(　　)
A.关外的政治、经济地位不断提升B．古代中国大一统版图不断扩大
C.古代中国政治重心不断向东迁移D．中央政府对疆域控制愈加严格
5．根据国外陶瓷考古发现，宋代瓷器在亚洲的日本、朝鲜、印度、叙利亚、沙特阿拉伯、也门等地，非洲的埃及、苏丹、埃塞俄比亚甚至远到津巴布韦都有不等数量出土，其中尤以日本、菲律宾发现最多。这主要说明(　　)
A.宋代制瓷技术高超B．宋代对外交往频繁
C.宋与埃及直接往来D．海上丝路范围广大
6．朱元璋时期，采用折变的方案，把胡椒、苏木这些珍贵的南洋香料，作为各级官员工资发放，取得良好效果。但随着郑和下西洋的开展，这一政策却遭到了群臣反对，最终被迫废除。这反映明朝(　　)
A.中央财政状况逐渐得到改善B．香料货币功能因贸易扩大而丧失
C.官方贸易加强了中外的交流D．明朝政府已经具备现代金融意识
7．1534年，英国国王亨利八世授意议会通过《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，摆脱罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治。英王此举(　　)
A.掀起了西欧宗教改革的浪潮B．冲击了欧洲封建王权的统治
C.促进了英国民族国家的形成D．激化了议会与国王间的矛盾
8．18世纪末19世纪初，法国革命者宣称，无论血统、信仰、出身，只要认可《人权宣言》的人，都是法兰西民族的一分子。邻近的德意志地区，格林兄弟依据北欧神话与德意志史诗编写出《儿童和家庭童话集》以保存德意志的精神。这说明西欧这一时期(　　)
A.国家统一促进文化认同B．工业革命推动民族觉醒
C.思想启蒙助长民族意识D．宗教改革建立民族国家
9．1648年，欧洲诸国签订《威斯特伐利亚和约》，承认了德意志境内数百个诸侯国的主权，确认了荷兰、瑞典的独立国地位，还划定了欧洲大陆各国的国界。该和约确立了(　　)
A.促进德意志统一的原则B．国际关系应遵守的一些准则
C.民族自决与独立的权利D．和平解决国际争端的机制
10．“它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度，并通过战胜国对战败国财产的瓜分，满足了列强的野心，形成了英、俄、奥、普、法的欧洲均势。它通过上述五大国定期举行国际会议，对列强的利益和矛盾进行协商解决，开始了所谓的‘欧洲协调时期’”。作者在此描述的是(　　)
A.威斯特伐利亚体系B．维也纳体系
C.凡尔赛—华盛顿体系D．雅尔塔体系
11．下表是党在20世纪三四十年代有关“中华民族”在文献中使用情况的统计，从表中分析可知(　　)
时间 “中华民族”使用情况
1931 “中华民族”成为统一战线常用语，几乎与“中国人民”同义，在中共的文献中经常使用。
1935 中共号召开展“民族革命战争”，以求中华民族“得到最后的彻底的解放”。瓦窑堡会议赋予中共“全民族的先锋队”的新定位。
1937 中共发布《抗日救国十大纲领》，“动员蒙民、回民及其他少数民族，在民族自决和自治的原则下，共同抗日”。
1941 《陕甘宁边区施政纲领》规定，“依据民族平等原则，实行蒙、回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利，建立蒙、回民族的自治区”。
①中华民族的内涵进一步丰富　②中共代表中华民族根本利益　③把民族独立与人民解放相结合
④实行民族区域自治
A.②③④B．①②④C．①②③④D．①②③
12．1957年，周恩来在谈及民族区域自治制度时说：“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区……汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多人就要搬家……要进行民族区域自治的政策。”对材料的理解正确的是(　　)
A.联邦制不利于各个国家的民族团结与发展
B.民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的
C.在民族聚居区都要实行民族区域自治
D.实行民族区域自治是少数民族人民的要求
13．1984年颁布的《中华人民共和国民族区域自治法》，明确规定了民族自治地方自治机关的自治权和上级国家机关对民族自治地方的职责，规定了民族自治地方与国家之间的关系以及民族自治地方内的民族关系。据此可知，该法的颁布(　　)
A.标志着民族区域自治制度正式确立B．进一步完善了民族区域自治制度
C.为少数民族地区全面发展奠定基础D．体现了对社会主义精神文明的追求
14．2016年，《国务院关于加快发展民族教育的决定》要求，保留并进一步完善边疆山区、牧区、少数民族聚居区少数民族考生高考加分优惠政策。该项规定(　　)
A.是《义务教育法》的直接体现B．有利于教育界的拨乱反正
C.推动“211工程”计划开始实施D．体现教育公平和民族平等
15．新中国成立初期，美国在台湾问题上多次叫嚣军事干预。但在50年代中后期的两次台海危机中，美方虽一再警告中方，但又显示出不使事态进一步发展演变的某种意愿。美国持此态度主要因为(　　)
A.在美苏争霸中的守势地位B．中国冲破了西方国家封锁
C.基于国家利益的现实考量D．孤立中国的外交政策破产
16．1954年，中国参加日内瓦会议，努力推动解决朝鲜问题和印度支那问题。同年，中印签订协定，就印度在中国西藏的遗留问题达成共识。这些努力(　　)
A.实现与西方大国关系的突破B．服务于国家发展战略
C.折射出浓厚的意识形态色彩D．奉行了不结盟的原则
17．1963年，周恩来提到中国人办外事的一些哲学思想：“不要将己见强加于人……凡是对我们友好的国家，我们就以更友好的态度对待他们，来而不往非礼也……退避三舍，你来，我先退，给你警告；再来，再退，再给警告，但事不过三”。这表明新中国(　　)
A.开始实行独立自主的外交政策B．外交政策以国家利益为出发点
C.外交理念受到传统文化的影响D．外交方针意识形态特征较明显
18．从1965年到1976年，与中国建交国家的数量从49个增加到111个。这一变化的背景包括(　　)
①亚非拉民族独立运动的发展　②两极格局瓦解，冷战随之结束　③中美走向关系正常化，中日建交　④中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利
A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④
19．下图是1949～2008年间中国与外国建交状况曲线图，对此图解读正确的是(　　)
图　1949～2008年中国与外国建交状况曲线图
A.1949年与新中国建交的都是社会主义国家B．1964年法国是首个与中国建交的西方国家
C.1972年尼克松访华中美正式建立外交关系D．1992年建交高峰与国际局势剧烈变动相关
20．党的十八大以来，习近平主席曾先后于2013年、2015年、2018年和2021年四次在博鳌亚洲论坛上发表主旨演讲，四次演讲的主题分别是“共同创造亚洲和世界的美好未来”“亚洲的新未来：迈向命运共同体”“开放共创繁荣创新引领未来”“同舟共济克时艰，命运与共创未来”。这表明中国(　　)
A.重视睦邻友好外交B．成为了世界经济体系的主导
C.积极参与全球治理D．推动了世界合作共赢与发展
二、非选择题(共40分)
21．阅读材料，回答问题。(22分)
材料　一般地讲，国际法的起源可追溯到16、17世纪。1618～1648年发生了席卷整个欧洲的三十年战争，战后缔结的《威斯特伐利亚合约》承认和确认了国家主权、国家独立、维护和平、协商解决争执等一系列国际关系中应遵守的准则，使国际法摆脱了神学的束缚，宣告了近代国际法的产生。直到二战之后，以《联合国宪章》为核心的一整套国际规则体系，才逐渐成为整个国际社会的行为规则，构成了当代国际法。国际组织大量出现，使国际法中出现了全新的关于国际组织和机构的法律体系。广大发展中国家要求修改、调整外国投资、开发和其他部分的国际法内容，国际法出现了一个新兴的分支——国际经济法。同时，还产生了许多国际法的新分支，比如航空法、外空法、国际环境保护法等。——摘编自周忠海《国际法史与国际法的发展》
(1)根据材料并结合所学知识，概括国际法产生的背景并指出二战后国际法的主要变化。(14分)
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对国际法发展的认识。(8分)
22．中国的疆域(18分)
材料一　夏的统治中心就在阳城周围一带，这里约是今天的河南西部和山西南部。商朝的疆域比夏有所扩大，大概在今天的河北、河南、山西交界的地方。周朝成为了一个疆域空前广大的国家，其疆域北至辽宁，南达长江以南，西抵甘肃东部，东至海滨。其在疆域形成史上占有重要地位。秦始皇统一中国后，疆域的面积大大超过了前代，其稳定性也比以前大大提高了，其疆域范围是我国历代疆域的核心区，因而秦朝是我国疆域的雏形。汉武帝时期西汉越来越强大了，在东南、东北、西北方向上版图都有所扩大。尤其是在西北地区设置了西域都护府，开始对西域实施全面的行政管辖，从此，西域36国全归中国版图。据《汉书·地理志》记载，西汉的疆域东西长9302里，南北长13368里，一个伟大的统一的封建国家已巍然屹立在世界的东方。——摘编自李布《试论我国疆域的形成过程及其特点》
材料二　晋代以后，北方和西北方的少数民族跨过万里长城和浩瀚的大漠一次次南下东进，带来了一次次的民族大融合，形成了中华民族的大家庭。辽宋夏金等王朝的对峙与融合使中华帝国的版图不再局限于汉地，民族成分多了起来。——摘编自屈文军《辽西夏金元史十五讲》等
材料三　元朝结束了五代以来长达300余年的几个政权分立的割据状态，实现了全国的大一统，第一次将西藏纳入中国的版图，从政治制度上巩固了国家的统一，有效地管辖了辽阔的疆域。清军自入关以后，平定了西北、西南的叛乱势力，反击了沙俄对东北的侵略，逐步统一全国，建立了一个强盛的清帝国，鼎盛时期领土面积约1300万平方公里，巩固了统一的多民族国家，奠定了我国近代的版图。——摘编自毛元佑《中国版图的形成与变迁》
结合所学解读中国疆域的变迁。(要求：提取信息充分；总结归纳准确、完整；史论结合，逻辑清晰。)
第四单元检测
1．答案：B
解析：汉武帝遣骠骑将军霍去病击破匈奴左地后，为防止乌桓与匈奴交通，设护乌桓校尉，管理东北，故①错误；汉在西域设置田官，督率戍卒屯田，故②正确；公元前60年，西汉在乌垒城，设置西域都护府，作为管理西域的军政机构，故③正确；隋文帝册封冼夫人为谯国夫人，为隋朝治理岭南起到了重要作用，故④错误；故选B项。
2．答案：C
解析：589年，百越首领冼夫人迎接隋军统帅韦洸进入广州，被隋文帝册封为谯国夫人，推动了隋朝统一多民族国家的发展、巩固，故选C项；“和亲异族，促进文化传播”的有唐朝文成公主、金城公主等，排除A项；改土归流是明清两代在西南少数民族地区实行的一种政治措施，排除B项；“举兵抗暴，保全一方水土”的爱国人士很多，例如戚继光、俞大猷等，排除D项。
3．答案：A
解析：根据题干表格内容中“(两汉)在边疆设立了众多郡县和属国，在西北地区设立西域都护府(管理西域的军政机构)”“(唐朝)安排少数民族子弟学习汉族文化”“(元朝)任用大量土官，因俗而治”“(清朝)在西南地区推行改土归流”，可知从两汉到明清，中央政府在治理边疆地区时，侧重于民族交融，并不是侧重军事管理，故A项错误，符合题意；根据题干表格内容中“在边疆设立了众多郡县和属国”“确立了军镇屯戍制度”“任用大量土官，因俗而治”“在西南地区推行改土归流”，可知中央政府在治理边疆地区时，采取了因地制宜、因俗而治的各项措施，故B项正确，不符合题意；根据题干表格内容中“在边疆设立了宣慰司，任用大量土官，因俗而治”“对蒙古等少数民族上层采用封爵、给俸等政策”可知诸多措施保障了少数民族的权益，故C项正确，不符合题意；根据所学知识可知，“西域都护府”“确立了军镇屯戍制度”“任用大量土官，因俗而治”“对蒙古等少数民族上层采用封爵、给俸等政策”等政策都有利于边疆的稳定和发展，故D项正确，不符合题意。
4．答案：B
解析：根据题干内容可知，“关外”是一个地理概念，其范围经历了如下变化：由先秦时期的“泛指函谷关或潼关以外地区”到西汉到东汉前期的“玉门关的外面”，再到明清时期的“山海关往东和嘉峪关往西的地区”，据此可知，该变化反映出古代中国大一统版图不断扩大，故选B项；题干内容仅是述及不同历史时期，“关外”一词所指地理范围的扩大，并没有述及其政治、经济地位的提升，排除A项；根据所学知识可知，中国古代历朝历代并没有定都“关外”，也就是说，“关外”一词所涵盖的地理范围与政治中心无关，排除C项；题干内容仅是述及“关外”一词地理范围的不断扩大，并没有述及中央政府对“关外”的控制，排除D项。
5．答案：D
解析：中国的瓷器在亚非地区都有出现，而中国古代对外交往的重要渠道就是陆上和海上丝绸之路，中国的瓷器远至非洲、日本，则表明海上丝绸之路的覆盖范围并不仅仅局限在东南亚，范围得到了延伸，故选D项；材料强调的是瓷器的销售范围，和瓷器的质量没有直接联系，排除A项；瓷器贩卖范围广是宋代对外商贸往来频繁的表现之一，但题目要求的是主要说明，对外交往频繁只是表象，排除B项；埃及发现宋代瓷器并不能说明“宋与埃及直接往来”，排除C项。
6．答案：B
解析：根据题干内容可知，朱元璋所实施的“折变”方案，使得政府官员不得不将“胡椒、苏木这些珍贵的南洋香料”投放到市场之中，以弥补薪俸减少之不足，但是郑和下西洋之后，南洋诸国前来朝贡的频率有了飞跃式的提升，胡椒等珍贵的南洋香料大量输入中国，使得香料的货币功能丧失，政府官员的薪俸大大降低，导致“折变”方案“遭到了群臣反对，最终被迫废除”，故选B项；根据所学知识可知，朱元璋所实施的“折变”方案，有利于政府财政支出的减少，但是这一方案被废除之后，中央财政状况会逐渐恶化，而不是“改善”，排除A项；题干内容强调的着重点在于“折变”方案的“兴与废”，而不是“官方贸易”，排除C项；用“胡椒、苏木这些珍贵的南洋香料”代替薪俸发给政府官员的做法，并不具有“现代金融意识”，排除D项。
7．答案：C
解析：《至尊法案》使英国摆脱了罗马教廷的控制，建立起国王的专制统治，排除罗马教廷对英国主权范围内事务的干扰，促进了民族国家的形成，故选C项；1517年，马丁·路德发起的德国宗教改革，掀起了西欧宗教改革的浪潮，排除A项；英王此举有利于封建王权的加强，冲击了教权，排除B项；随着王权的加强，议会地位也重要起来，二者矛盾没有激化，排除D项。
8．答案：C
解析：根据材料“只要认可《人权宣言》的人，都是法兰西民族的一分子”“编写出《儿童和家庭童话集》以保存德意志的精神”，可知法国和德国分别通过民主政治思想启蒙和儿童思想启蒙来宣扬民族意识，故选C项；18世纪末19世纪初德国处于四分五裂的状态，排除A项；材料主要体现了思想对民族意识的发展作用，没有体现工业革命，排除B项；宗教改革的时间是16世纪晚期，不符合材料时间，排除D项。
9．答案：B
解析：根据所学可知，1648年欧洲诸国签订《威斯特伐利亚和约》，结束了欧洲的混战局面，形成了威斯特伐利亚体系，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，故选B项；1871年德意志通过王朝战争的方式实现了国家统一，排除A项；民族自决不属于《威斯特伐利亚和约》的内容，排除C项；《威斯特伐利亚和约》开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端，结束国际战争的先例，排除D项。
10．答案：B
解析：由题干中的“在欧洲大陆恢复了旧的专制制度”“形成了英、俄、奥、普、法的欧洲均势”“五大国定期举行国际会议，对列强的利益和矛盾进行协商解决”等信息可得，这里描述的是维也纳体系，故选B项；威斯特伐利亚体系指的是象征三十年战争结束而签订的一系列和约，它承认了神圣罗马帝国统治下的许多邦国是独立的主权国家，确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则，被认为是近代国际关系的开端，与题干信息不符，排除A项；凡尔赛—华盛顿体系是确立了一战后的世界新格局，形成了英法美三国主导的国际关系体系，与题干信息“在欧洲大陆恢复了旧的专制制度”不符，排除C项；雅尔塔体系是二战后形成的国际关系体系，以美苏两国为主导，与题干中的“在欧洲大陆恢复了旧的专制制度”不符，排除D项。
11．答案：C
解析：据材料“1931年，‘中华民族’……几乎与‘中国人民’同义……1941年，民族平等”可知中华民族的内涵进一步丰富，故①正确；据材料“中共‘全民族先锋队’”可知中共代表中华民族根本利益，故②正确；据材料“在民族自决和自治的原则下，共同抗日”可知把民族独立与人民解放相结合，故③正确；据材料“建立……民族的自治区”可知实行民族区域自治，故④正确；选择C项符合题意。
12．答案：B
解析：据材料“中国如果采取联邦制，就会在各民族间增加界墙，增加民族纠纷。因为我国许多少数民族同汉族长期共同聚居在一个地区，有些地区……汉族都占很大比重，若实行严格的单一民族的联邦制，很多人就要搬家……要进行民族区域自治的政策”可知，民族区域自治制度是由我国历史与国情决定的，实行民族区域自治，利于民族团结，利于社会稳定，B项正确。
13．答案：B
解析：1984年《中华人民共和国民族区域自治法》的颁布进一步明确了民族自治区和国家之间的关系，进一步完善了民族区域自治制度，故B项正确。
14．答案：D
解析：边疆地区及牧区经济发展水平落后，教育相对落后，对这些地区考生实行高考加分政策有利于实行教育公平和民族平等，故选D项；《义务教育法》是面向所有适龄儿童，“民族教育”体现的是国家对少数民族教育的特殊性优惠政策，排除A项；教育界的拨乱反正在1977年恢复高考时就已开始，改革开放初期即已完成，排除B项；“211工程”在1995年即已开始实施，排除C项。
15．答案：C
解析：据材料信息并结合中美关系的史实可知，从新中国成立初到50年代中后期，美国在台湾问题上前后态度的变化反映了美国对外政策是从国家利益的角度出发的，故选C项；50年代中期美苏争霸美国处于攻势，排除A项；材料反映的是美国对台问题的变化，与中国是否冲破西方国家封锁无关，排除B项；中国恢复联合国合法席位标志美国孤立中国政策破产，排除D项。
16．答案：B
解析：根据“努力推动解决朝鲜问题和印度支那问题。同年，中印签订协定，就印度在中国西藏的遗留问题达成共识”可知，此时中国外交致力于营造和平的中国周边环境，以利于我国正在进行“一五计划”(经济建设)，故B项正确；材料未体现“与西方大国关系的突破”，只是涉及“努力推动解决朝鲜问题和印度支那问题”及“中印签订协定”，排除A项；印度和中国属于不同意识形态的国家，中印协定的签署说明当时中国的外交过程中意识形态色彩逐渐减弱，排除C项；改革开放新时期的外交，我国坚持不结盟的原则，时间上与材料不符，排除D项。
17．答案：C
解析：“不要将己见强加于人……凡是对我们友好的国家，我们就以更友好的态度对待他们，来而不往非礼也……退避三舍，你来，我先退，给你警告；再来，再退，再给警告，但事不过三”体现了传统文化的“己所不欲，勿施于人”“退避三舍”“来而不往非礼也”等思想，故选C项；“独立自主的外交政策”开始于新中国建立之初，而不是60年代，排除A项；“退避三舍，你来，我先退，给你警告；再来，再退，再给警告”这种做法会在一定程度上牺牲自己国家的利益，排除B项；“凡是对我们友好的国家，我们就以更友好的态度对待他们，来而不往非礼也”可见其强调相互友好，而不是意识形态，排除D项。
18．答案：C
解析：结合所学新中国外交的史实可知，60～70年代，由于亚非拉民族独立运动的发展，亚非拉地区许多殖民地半殖民地获得独立，纷纷与中国建立外交关系，故①正确；两极格局瓦解于1991年，故②错误；1972年中美关系走向正常化和中日建交，推动一大批资本主义国家同中国建立外交关系，出现第三次建交高潮，故③正确；1971年第26届联合国大会中中国恢复联合国合法权利，极大提高了中国的国际地位，推动世界格局朝多极化方向发展和其他国家与中国建立外交关系，故④正确；选择C项符合题意。
19．答案：D
解析：“1972年尼克松访华中美正式建立外交关系”图中，1992年出现了一个波峰，在此之前，东欧剧变，苏联解体，世界格局发生剧变，中国及时调整外交政策，迎来了一个建交高峰，故选D项；“1949～2008年间中国与外国建交状况曲线图”体现的外交的建交趋势，“1949年与新中国建交的都是社会主义国家”强调的是建交国家的性质，而无法体现哪次的数量，在曲线图上无法反应，排除A项；曲线图只能体现特定时空之下与中国建交国家的数量，在曲线图中，无论从波峰与波谷，均无法判断法国与中国建交的史实，排除B项；“1972年尼克松访华”是中美关系正常化的标志，中美建交的时间是1979年，排除C项。
20．答案：C
解析：“习近平主席曾先后于2013年、2015年、2018年和2021年四次在博鳌亚洲论坛上发表主旨演讲，四次演讲的主题分别是‘共同创造亚洲和世界的美好未来’‘亚洲的新未来：迈向命运共同体’‘开放共创繁荣创新引领未来’‘同舟共济克时艰，命运与共创未来’”这些行为都是中国参与国际事务并积极提供治理方案的表现，故选C项；“博鳌亚洲论坛”体现的不是睦邻关系，排除A项；“博鳌亚洲论坛”是APEC的一种活动方式，这些国家并不能代表世界最主要的经济国家，排除B项；“共同创造亚洲和世界的美好未来”“亚洲的新未来：迈向命运共同体”“开放共创繁荣创新引领未来”“同舟共济克时艰，命运与共创未来”这些内容只是对未来世界发展的一种建议，不一定能有效果，排除D项。
21．答案：(1)背景：资本主义世界市场初具雏形和发展，使国家间争夺殖民地和霸权的矛盾激化；欧洲各国间的战争带来的严重危害；宗教改革促进了欧洲统一民族国家的形成，国家主权意识日益增强。
主要变化：国际法主体增加；以《联合国宪章》为核心；国际法的适用范围扩大；发展中国家的话语权提高。
(2)认识：国际法应根据世界政治和经济的变化与时俱进；国际法的完善有利于建立更加公正合理的国际秩序；世界各国特别是发展中国家应积极成为国际法的参与者、维护者和建设者。
解析：第(1)问第一小问背景，据材料“1618～1648年发生了席卷整个欧洲的三十年战争，战后缔结的《威斯特伐利亚合约》……宣告了近代国际法的产生”可知，近代欧洲长期大规模的战争所造成的社会破坏使一些欧洲国家意识到建立国际法律体系的必要性；据材料“承认和确认了国家主权、国家独立”可知，16、17世纪宗教改革加速了欧洲民族国家的形成，使欧洲国家的国家主权意识明显增强；最后，伴随着世界市场初具雏形和发展使得欧洲国家对殖民地的争夺日益激烈，亟需通过国际法协调国际矛盾。第二小问变化，据材料“国际组织大量出现，使国际法中出现了全新的关于国际组织和机构的法律体系”可知，国际法的主体随着国际组织的增加而不断增加；据材料“以《联合国宪章》为核心的一整套国际规则体系”可知，战后国际法以《联合国宪章》为核心；据材料“广大发展中国家要求修改、调整外国投资、开发和其他部分的国际法内容”可知，新兴民族国家的兴起客观上要求扩大国际法的适用范围，也反映了广大发展中国家的国际话语权不断提高。第(2)问，结合所学知识，从16、17世纪国际法的诞生到战后国际法的发展完善，体现出近代以来国际法总是伴随着世界政治和经济的发展变化而发展完善，具有与时俱进的特点；同时，伴随着世界多极化趋势的形成和发展，越来越多的新兴民族独立国家对国际社会的影响力不断增强，促进了国际法的发展完善，也有利于国际政治经济新秩序的建立。
22．答案：①夏商周三代(先秦时期)，在我国疆域形成史上占有重要地位。周朝通过分封制，使王权大大加强了，治理国家的能力也大大加强，使我国成为了一个疆域广大的国家。②秦建立了我国历史上第一个统一的多民族国家，秦始皇通过北击匈奴，南征百越，使疆域的面积超过了前代。通过中央集权制度(郡县制度)的推行，使国家分裂的可能性大大缩小了，从而提高了疆域的稳定性，秦奠定了我国疆域的雏形。③汉武帝颁布推恩令基本解决了王国问题；又击败匈奴，设置西域都护府，使西域正式归入中央政府管辖，拓展了我国的西北边疆。④南北朝与辽宋夏金时期，在民族融合的过程中，中国的版图不再局限于汉地，民族成分不断增加。⑤元朝通过行省制度巩固了国家的统一，有效地管辖了辽阔的疆域。⑥清朝时康熙帝通过平定三藩叛乱、收复台湾、加强对西藏的控制、反击沙俄，逐步统一全国，巩固了统一的多民族国家，奠定了我国近代的版图。
综上所述，伴随着中国统一的多民族国家的形成与发展，中国的疆域也在不断拓展、扩大，最终趋于定型。其中既体现了各个朝代的政治智慧，也凝结着中华各民族及其先民对祖国的贡献。
解析：材料是我国古代疆域变迁的史实，先结合材料提炼各个时期疆域变迁的史实，然后再结合所学进行解读。据材料一“夏的统治中心就在阳城周围一带，这里约是今天的河南西部和山西南部。商朝的疆域比夏有所扩大，大概在今天的河北、河南、山西交界的地方。周朝成为了一个疆域空前广大的国家，其疆域北至辽宁，南达长江以南，西抵甘肃东部，东至海滨。其在疆域形成史上占有重要地位”可知夏商周三代(先秦时期)，在我国疆域形成史上占有重要地位；结合周代分封制度可知，周朝通过分封制，使王权大大加强了，治理国家的能力也大大加强，使我国成为了一个疆域广大的国家；据材料一“秦始皇统一中国后，疆域的面积大大超过了前代，其稳定性也比以前大大提高了，其疆域范围是我国历代疆域的核心区，因而秦朝是我国疆域的雏形”可知秦建立了我国历史上第一个统一的多民族国家；结合秦代制度进行解读，秦始皇通过北击匈奴，南征百越，使疆域的面积超过了前代。通过中央集权制度(郡县制度)的推行，使国家分裂的可能性大大缩小了，从而提高了疆域的稳定性，秦奠定了我国疆域的雏形；据材料一“汉武帝时期西汉越来越强大了，在东南、东北、西北方向上版图都有所扩大。尤其是在西北地区设置了西域都护府，开始对西域实施全面的行政管辖”结合汉代加强中央集权的措施可知，汉武帝颁布推恩令基本解决了王国问题，又击败匈奴，设置西域都护府，使西域正式归入中央政府管辖，拓展了我国的西北边疆；据材料二“晋代以后，北方和西北方的少数民族跨过万里长城和浩瀚的大漠一次次南下东进，带来了一次次的民族大融合，形成了中华民族的大家庭。辽宋夏金等王朝的对峙与融合使中华帝国的版图不再局限于汉地，民族成分多了起来”可知南北朝与辽宋夏金时期，在民族融合的过程中，中国的版图不再局限于汉地，民族成分不断增加；由材料三“元朝结束了五代以来长达300余年的几个政权分立的割据状态，实现了全国的大一统”可知元朝通过行省制度巩固了国家的统一，有效地管辖了辽阔的疆域；从材料三“清军自入关以后，平定了西北、西南的叛乱势力，反击了沙俄对东北的侵略，逐步统一全国，建立了一个强盛的清帝国”可知清朝时康熙帝通过平定三藩叛乱、收复台湾、加强对西藏的控制、反击沙俄，逐步统一全国，巩固了统一的多民族国家，奠定了我国近代的版图。最后总结，综上所述，伴随着中国统一的多民族国家的形成与发展，中国的疆域也在不断拓展、扩大，最终趋于定型。其中既体现了各个朝代的政治智慧，也凝结着中华各民族及其先民对祖国的贡献。