第14课《刷子李》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
刷子李
冯骥才
五年级语文下册
刷浆
师傅
包袱
蘸取
露馅
识字游戏
有诈
发怔
作者简介
冯骥才，1942年生，当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。作品：长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《神鞭》。短篇小说集《雕花烟斗》。
简述课文：
（ ）码头有个手艺高超的（ ），人称（ ）。一年 的一天，他收了个徒弟名叫（ ）。 徒弟（ ）次跟师傅出去干活，便由对师傅（ ）变成佩服得发怔 发傻。
天津
刷子李
粉刷师傅
曹小三
第一
半信半疑
默读课文，作者笔下的刷子李给你留下了怎样的印象？
技艺高超
初读课文
画出描写刷子李的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。品读这些句子，看看作者是从哪几个方面来写刷子李技艺高超的？
精读课文
1、最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
2、他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
3、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
4、但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
必穿一身黑
身
上绝没有一个白点
身上有白点
白刷不
要钱
就如同神仙一般快活
白得透亮
白得清爽
效果奇
规矩奇
效果奇
效果奇
5、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
刷子李不像粉刷匠，像音乐家，舞蹈家，艺术家。
比喻
悠然摆来
悠
然摆去
天衣无缝
平平整整
动作奇、效果奇
这三个方面，哪一个给你印象最深呢？
规矩奇、效果奇、动作奇
正面描写
课文中还有一个人物（曹小三），作者也将他写得很细致，这是为什么呢？请同学们继续默读课文，找出描写曹小三的句子。读读这些句子，读完后你发现了曹小三的什么心理变化？
品析句子
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
心理描写
看出曹小三对师傅 的高超技艺半信半疑，写出了他急于探个究竟的好奇心理。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
居然连
一个
芝麻大小的粉点也没发现。
侧面描写
师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了威信
普通粉刷匠
奇人刷子李
技艺高超
满身是白
没有一个白点
曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
一个白点
山般的形象轰然倒去
灰心失望
这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈（zhà），是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
刷子李的话道破了徒弟的心理，可见刷子李心细如发，对小徒弟的内心活动体察入微
语言描写
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
刷子李说的这句话意味深长，他告诉徒弟，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。
语言描写
如果你是曹小三，遇到这样的事你会怎样想？
1、当曹小三在师傅的黑衣服上找不到一个芝麻大小的粉点时，会想：
2、当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时。会想：
3、当曹小三明白白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，会想：
语文拓展
师傅的本领是真的，师傅太厉害了，真是百闻不如一见哪！
看来师傅的本领是假的，师傅怎么可能有这么厉害呢
师傅的本领是真的，真是太让我敬佩了！
曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！
半信半疑
十分佩服
灰心失望
发怔发傻
刷子李技艺高超
你知道作者为什么要这么细致地描写曹小三了吗？
侧面描写
通过描写曹小三的心理变化，烘托出了刷子李的技艺确实高超！他真的是名不虚传！
人物赏析
你认为刷子李是怎样的人呢？
既是一个普通的手艺人，也是一个技艺高超，充满自信的民间奇人。
主旨概括
本课通过写“刷子李”用自己高超的技艺使小徒弟由开始的“半信半疑”到后来对师傅刷墙的本领佩服得五体投地的故事，赞扬了“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”，说明真本事要靠勤学苦练的道理。
一、对师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化的？选择词语填入句子。　
课堂作业
起初曹小三对师傅的绝活一直（ ），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（ ）。正当徒弟对师傅佩服得（ ）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（ ），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（　 　）。
A.不可思议 B.恍然大悟 C.五体投地
D.半信半疑 E.大失所望
E
A
B
C
D
（1）课文用大量的笔墨描写曹小三，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。（ ）
（2）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。（ ）
（3）文中四次写“黑衣服”，是为了突出刷子李的独特。（ ）
（4）曹小三明白了要扎扎实实练习手艺，还要精益求精。（ ）
二、回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。
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课后作业
选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点。