小学人物描写之动作描写
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点睛学堂 2015年四年级语文第二讲
人物描写之动作描写
一、动作的描述——动词+修饰语
1、方向+动词：例子：他高高地举起了手；我向右转了个身。
2、轻重+动词：例子：他的拳头重重地打在了墙上；妈妈轻轻地摸了摸囡囡的头。
3、动词+数量：例子：他迅速地后退了几步；我踢了他一脚。
4、快慢+动词：例子：手里的菜刀飞快地舞动着；他被吓得马上跳了起来。
5、程度+动词：例子：他深深地吸了口气；他牢牢地抓住了我的手。
6、质量+动词：例子：他麻利地拆开了包裹；我一个漂亮的转身躲开了狗狗的攻击。
7、比喻+动词：例子：球象箭一样飞了出去；她象一只刚出笼的小鸟，在操场上奔跑、跳跃。
二、动作的细分
选取一个日常动作，一边演示，一边让同学注 ( http: / / www.21cnjy.com )意发出动作的是身体的哪一个部位（手、脚、头、腰等），以及这个动作的方向、轻重、数量、快慢、程度、质量等，然后记录下来造句、润色。21世纪教育网版权所有
范例：
削苹果
妈妈开始削苹果了，只见她左手捏着苹果，右手 ( http: / / www.21cnjy.com )拿着一把水果刀，水果刀的刀口对准苹果的“额头”“亲”了一口，妈妈的右手手腕稍稍一偏，再轻轻地沿着苹果弯弯的“额头”转动起来，于是就有一片苹果皮离开果肉翘了起来；接下来，妈妈的左手慢慢地转动手中的苹果，拿刀的右手均匀地用力，苹果皮便象纸条一样，一圈一圈地离开果肉；不一会儿，一个水灵灵的苹果就削好了。
三、连续性动作描写
例如拖地、洗衣服、炒菜、做饭等，这些事务都 ( http: / / www.21cnjy.com )是由一系列较大的动作组成的连续性动作，而每一个较大的动作又还可以细分为许多小动作，每个小动作都有方向、轻重、数量、快慢、程度、质量等，且都可以用比喻来修辞。可以仔细观察，观察各个动作要领并作简单笔录，然后自己操作加深印象，最后将整个事务用文字表达出来。21教育网
范例：
我来到厨房烧小菜了。我打开 ( http: / / www.21cnjy.com )煤气灶，放上铁锅，倒入少些菜油。过了一会儿，油开始冒烟了，我就把刀豆倒下去，用铁铲翻了几下，就把浇好的肉骨头放进去，又放了一些水。接着，我放了一些调料，盖上锅盖让它烧。
过了两分钟，我把火关小一些，再让它烧。 ( http: / / www.21cnjy.com )又过了五分钟，爸爸说：“差不多了。”我就去揭开锅盖，放一些味精，又拌了几下，我就把刀豆烧肉骨头盛起放在碗里，端到了菜桌上。 21·cn·jy·com
请修改范例。
那天，我看见地上特别脏，我 ( http: / / www.21cnjy.com )想该本“大王”大显伸手的时候了。想完我就拿起扫把像孙悟空驱魔一样扫，房间顿时尘土飞扬。我觉得这样不够干净，又拿出我的“致命绝招”——“冲锋激光”。这一扫可不要紧，屋子里像“暴风沙”一样。妈妈听见了连忙跑过来，温和地对我说：“我的小祖宗，扫地可不是这样扫的。”“那怎么扫？”我心里充满了问号。“先把垃圾集中在一个点上，再扫进，墙角的垃圾，要用手捡起来，而不是像你刚才这样乱扫。”我点点头。21cnjy.com
扫了一个上午，我腰酸背痛，可地板很干净，我开心地笑了。不过，我也成了黑人————全身都是尘土。袖手旁观的妈妈忍不住哈哈大笑。www.21-cn-jy.com
写作小练习:请一位同学做一个动作，其他同学进行描写。
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点睛学堂 2015年四年级语文第二讲
人物描写之动作描写
一、动作的描述——动词+修饰语
1、方向+动词：例子：他高高地举起了手；我向右转了个身。
2、轻重+动词：例子：他的拳头重重地打在了墙上；妈妈轻轻地摸了摸囡囡的头。
3、动词+数量：例子：他迅速地后退了几步；我踢了他一脚。
4、快慢+动词：例子：手里的菜刀飞快地舞动着；他被吓得马上跳了起来。
5、程度+动词：例子：他深深地吸了口气；他牢牢地抓住了我的手。
6、质量+动词：例子：他麻利地拆开了包裹；我一个漂亮的转身躲开了狗狗的攻击。
7、比喻+动词：例子：球象箭一样飞了出去；她象一只刚出笼的小鸟，在操场上奔跑、跳跃。
二、动作的细分
选取一个日常动作，一边演示，一边让同学注 ( http: / / www.21cnjy.com )意发出动作的是身体的哪一个部位（手、脚、头、腰等），以及这个动作的方向、轻重、数量、快慢、程度、质量等，然后记录下来造句、润色。21世纪教育网版权所有
范例：
削苹果
妈妈开始削苹果了，只见她左手捏着苹果，右手 ( http: / / www.21cnjy.com )拿着一把水果刀，水果刀的刀口对准苹果的“额头”“亲”了一口，妈妈的右手手腕稍稍一偏，再轻轻地沿着苹果弯弯的“额头”转动起来，于是就有一片苹果皮离开果肉翘了起来；接下来，妈妈的左手慢慢地转动手中的苹果，拿刀的右手均匀地用力，苹果皮便象纸条一样，一圈一圈地离开果肉；不一会儿，一个水灵灵的苹果就削好了。
三、连续性动作描写
例如拖地、洗衣服、炒菜、做饭等，这些事务都 ( http: / / www.21cnjy.com )是由一系列较大的动作组成的连续性动作，而每一个较大的动作又还可以细分为许多小动作，每个小动作都有方向、轻重、数量、快慢、程度、质量等，且都可以用比喻来修辞。可以仔细观察，观察各个动作要领并作简单笔录，然后自己操作加深印象，最后将整个事务用文字表达出来。21教育网
范例：
我来到厨房烧小菜了。我打开 ( http: / / www.21cnjy.com )煤气灶，放上铁锅，倒入少些菜油。过了一会儿，油开始冒烟了，我就把刀豆倒下去，用铁铲翻了几下，就把浇好的肉骨头放进去，又放了一些水。接着，我放了一些调料，盖上锅盖让它烧。
过了两分钟，我把火关小一些，再让它烧。 ( http: / / www.21cnjy.com )又过了五分钟，爸爸说：“差不多了。”我就去揭开锅盖，放一些味精，又拌了几下，我就把刀豆烧肉骨头盛起放在碗里，端到了菜桌上。 21·cn·jy·com
请修改范例。
那天，我看见地上特别脏，我 ( http: / / www.21cnjy.com )想该本“大王”大显伸手的时候了。想完我就拿起扫把像孙悟空驱魔一样扫，房间顿时尘土飞扬。我觉得这样不够干净，又拿出我的“致命绝招”——“冲锋激光”。这一扫可不要紧，屋子里像“暴风沙”一样。妈妈听见了连忙跑过来，温和地对我说：“我的小祖宗，扫地可不是这样扫的。”“那怎么扫？”我心里充满了问号。“先把垃圾集中在一个点上，再扫进，墙角的垃圾，要用手捡起来，而不是像你刚才这样乱扫。”我点点头。21cnjy.com
扫了一个上午，我腰酸背痛，可地板很干净，我开心地笑了。不过，我也成了黑人————全身都是尘土。袖手旁观的妈妈忍不住哈哈大笑。www.21-cn-jy.com
写作小练习:请一位同学做一个动作，其他同学进行描写。
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