《标点符号的争吵》课件

课件46张PPT。标点符号的争吵据课文内容填空：

（ ）的 感 叹 号

（ ）的 小 问 号

（ ）的 小 顿 号
据课文内容填空：

（拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号

（ ）的 小 问 号

（ ）的 小 顿 号
据课文内容填空：

（拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号

（竖起大耳朵 ）的 小 问 号

（ ）的 小 顿 号
据课文内容填空：

（拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号

（竖起大耳朵 ）的 小 问 号

（芝麻粒一样 ）的 小 顿 号
根据课文内容填空：

（拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号

（竖起大耳朵 ）的 小 问 号

（芝麻粒一样 ）的 小 顿 号
● 发挥想象填空：

（ ）的小逗号

（ ）的省略号

（ ）的小句号

根据课文内容填空：

（拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号

（竖起大耳朵 ）的 小 问 号

（芝麻粒一样 ）的 小 顿 号
● 发挥想象填空：

（小蝌蚪一样 ）的小逗号

（ ）的省略号

（ ）的小句号

根据课文内容填空：

（拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号

（竖起大耳朵 ）的 小 问 号

（芝麻粒一样 ）的 小 顿 号
● 发挥想象填空：

（小蝌蚪一样 ）的小逗号

（雨 珠 似 的 ）的省略号

（ ）的小句号

根据课文内容填空：

（拄 着 拐 杖 ）的 感 叹 号

（竖起大耳朵 ）的 小 问 号

（芝麻粒一样 ）的 小 顿 号
● 发挥想象填空：

（小蝌蚪一样 ）的小逗号

（雨 珠 似 的 ）的省略号

（水泡泡一样）的小句号

最先发言的是感叹号，它的 嗓门就像锣鼓敲：“我的感情最 强烈，文章里谁也没有我重要！” 最先发言的是感叹号，它的 嗓门就像锣鼓敲：“我的感情最 强烈，文章里谁也没有我重要！”把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ）
2）这春天的眼睛格外明亮（ ）
3）花园里的花五颜六色（ ） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ）
2）这春天的眼睛格外明亮（ ）
3）花园里的花五颜六色（ ） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（，）多么悦耳的打击乐演奏啊（！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ ）
3）花园里的花五颜六色（ ） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（。）
3）花园里的花五颜六色（ ） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（。）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ ） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ， ）有红的（、） 白的（ ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ， ）有红的（、 ） 白的（、 ）黄的（ ）紫的（ ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ， ）有红的（、 ） 白的（、 ）黄的（、 ）紫的（ ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ，）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ， ）有红的（、 ） 白的（、 ）黄的（、 ）紫的（， ）美丽极了（ ）
4）那是一棵什么树（ ）把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！）
4）那是一棵什么树（ ）
把标点符号送回家
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
滴水汇成大江，碎石堆成
海岛，千万不要把个人作
用片面强调，一定要团结
合作，这样才能把事情做
好。试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，它能拉着词语跑。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
有些意思要省掉，可以加个省略号。
标点符号用准确，文章清楚都称好标点符号歌
猜谜室试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。，长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。，长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。，试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。，有人说我像瓜子，
有人说我像芝麻，
有人说我像只手，
牵着并列词语向前走。
。试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。，有人说我像瓜子，
有人说我像芝麻，
有人说我像只手，
牵着并列词语向前走。
。、试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。， 形状像个大耳朵，
爱像别人提问题。试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。， 形状像个大耳朵，
爱像别人提问题。？试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。，喜、怒、哀、乐喊口号，
有时哭来有时笑，
有时闹来有时叫，
脾气数它最最大 。试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。，喜、怒、哀、乐喊口号，
有时哭来有时笑，
有时闹来有时叫，
脾气数它最最大。！试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
试一试，我会用： 说一句话，用上学过的标点符号
， 。 ？ ！ 、 … …
试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
想一想，我知道： 你还知道一些标点符号吗？
书名号 《 》
试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
想一想，我知道： 你还知道一些标点符号吗？
书名号 《 》
省略号 … …
试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
想一想，我知道： 你还知道一些标点符号吗？
书名号 《 》
省略号 … …
引号 “ ” ‘ ’
试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
想一想，我知道： 你还知道一些标点符号吗？
书名号 《 》
省略号 … …
引号 “ ” ‘ ’
冒号 ：试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）
想一想，我知道： 你还知道一些标点符号吗？
书名号 《 》
省略号 … …
引号 “ ” ‘ ’
冒号 ：试一试：我会用标点符号说话。
， 。 ？ ！ 、 … …

1）听（ ， ）多么悦耳的打击乐演奏啊（ ！）
2）这春天的眼睛格外明亮（ 。 ）
3）花园里的花五颜六色（ ，） 有红的（ 、） 白的（ 、）黄的（、）紫的（ ， ）美丽极了（ ！ ）
4）那是一棵什么树（？）