第一单元第1课时 长方体的认识 教学课件(共32张PPT)六年级数学上册苏教版
文档属性
| 名称 | 第一单元第1课时 长方体的认识 教学课件(共32张PPT)六年级数学上册苏教版 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-19 18:10:39 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第1课时 长方体的认识 小学数学 · 六年级（上） ·SJ
通过看一看、量一量来了解长方体的点、线、 面的特征。
认识长方体的长、宽、高及其特点。
通过学生动手操作、观察思考、培养学生概括 能力和空间观念，感受图形学习的价值。
01.
学习目标
L e a n i n g o bj e ctiv e s
1
3
2
掌握长方体的特征及长方体的棱长总和计算 方法。
理解长方体长、宽、高与棱长总和的关系。
培养学生初步的空间观念和空间想象能力。
02.
学习难点
核心素养
学习重点
重点难点
L e a n i n g p o i n t s
课前导入
L e a d i n
思考：下面的图形如何分成两类？
平面图形
知识链接
k n o w l e d g e li n k
立体图形
怎样有效观察物体？
确定观察点，由点及面，由表及里
知识链接
k n o w l e d g e li n k
进行对比观察
全面观察，凸显本质
善于总结
数学能力
学习任务一
长方体的认识
说一说生活中还有哪些物体 的形状是长方体？
这些物体都
是长方体
探究新知
p r e s e n t a t i o n
1
长方体的面 最多可以看见的面
最少可以看见的面
6 3
1
长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，最 多能同时看到几个面？最少呢？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
面
长方体有6个面，相对 的面完全相同
。 探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体面的特征
六个面都是长方形，也有可能出现两个面是正方形。
观察长方体的六个面， 看看它们是什么形状？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体的棱
长方体有12条棱，有3组，每组的4条棱长度相等。
两个面相交的线叫作棱。
面
三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有8个顶点。
·
· ·
探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体的顶点
·
·
·
·
·
面
6个面，是长方形（也有可能有2个相对的面是 正方形），相对的面完全相同
棱
12条棱，相对的棱长度相等
顶点
8个顶点
探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体的特征
长方体的长、宽、高及棱长 总和
● 学习任务二
长方体相交于同一顶点的三条棱的
长度，分别叫作它的长、宽、高。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体的长、宽、高
高
· 宽 长
长方体的12条棱，分别是它的4条长、 4条宽和4条高。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
探究新知
p r e s e n t a t i o n
看下列图说说他们的长宽高
7
c m
9cm
长： 9cm
宽： 3cm
高： 4cm
4
c
m
3cm
长:3cm 宽:2cm 高:7cm
2cm
3cm
24cm
17cm
24cm
0.7cm
这本书的长、宽、高 分别是多少？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
这组数据表 示什么？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
宽70cm
高185cm
长80cm
怎样计算长方体的棱长总和？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
9㎝
4条长： 9×4＝36 （厘米）
4条宽： 8×4＝32 （厘
条）高： 5×4＝20 （厘米）
棱长总和： 36＋32＋20＝88 （厘米）
a t o n
1 可以分别算
探究新知
p r e s e n t i
8㎝
出；组相对的
棱的长度，
再相加。
5㎝
8㎝
（9＋8＋5） ×4＝88（厘米）
分别算出一条长、 宽、高的和，再乘4。
。 探究新知
p r e s e n t a t i o n
9㎝
5㎝
底面周长：（9＋8） ×2＝34（厘米）
34×2＝ 68（厘米）
棱长总和： 68＋5 ×4 ＝88 （厘米）
先算出两个底面周长， 再加4条高。
。 探究新知
p r e s e n t a t i o n
8㎝
9㎝
5㎝
学习任务三
达标检测，巩固练习
。 达标练习
p r a c t i c e
1.这个长方体的长宽高各是多少？有几个面是正方形？其余几个面完全相同吗？
长5cm，宽5cm，高6cm。
有2个面是正方形。
其余4个面是完全相同的长方形。
5cm
6cm
5cm
长方体的长是( 6 )厘米，
)厘米，高是(
)个小正 体
4
达标练习
p r a c t i c e
2、下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体拼成的，
宽是( 2
)厘米2，由( 拼成。
数一数，再填一填。
。 达标练习
p r a c t i c e
3.一根长100厘米的铁丝，做一个长8厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体框架后，
还剩多少厘米？
。 达标练习
p r a c t i c e
4．（ 2022秋 ·江苏盐城期末） 如果有5根8厘米、 10根10厘米的小棒，用其
根据长方体的特征， 长方体有12条棱， 最多有8条棱长相等，取8根10厘米、 4 根8厘米长的小棒，搭成长方体，再根 据长方体总棱长公式：（长＋宽＋高） ×4 ，代入数据，即可解答。
（10＋10＋8） ×4 =（ 20＋8） ×4 = 28×4＝112 （厘米）
中的12根搭一个长方体，那么长方体的棱长总和为多少厘米？
达标练习
p r a c t i c e
5.（ 2022秋 ·江苏盐城 ·期末） 李老师在商场买了一盒礼品，礼品盒是
一个长4分米、宽3分米、高2.5分米的长方体。
如果要用彩带把这个礼品盒捆扎起来（扎法如下图，打结处 彩带长2分米）， 一共需要彩带多少分米？
4×2＋3×2＋2.5×4＋2 ＝8＋6
+10＋2 ＝26（分米）答：
一共需要彩带26分米。
根据长方体的特征， 12条棱分为3组，
每组4条棱的长度相等，由图形可知，
所需彩带的长度=两条长＋两条宽+
4条高， 再加上打结用的2分米，据此 解答。
长方体有6个面， 8个顶点， 12条棱
2 长方体的棱长总和就是所有长宽高的和。
这节课你有什么收获？
知识总结
s u m m a r y
长方体有什么特征：
1
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
第1课时 长方体的认识 小学数学 · 六年级（上） ·SJ
通过看一看、量一量来了解长方体的点、线、 面的特征。
认识长方体的长、宽、高及其特点。
通过学生动手操作、观察思考、培养学生概括 能力和空间观念，感受图形学习的价值。
01.
学习目标
L e a n i n g o bj e ctiv e s
1
3
2
掌握长方体的特征及长方体的棱长总和计算 方法。
理解长方体长、宽、高与棱长总和的关系。
培养学生初步的空间观念和空间想象能力。
02.
学习难点
核心素养
学习重点
重点难点
L e a n i n g p o i n t s
课前导入
L e a d i n
思考：下面的图形如何分成两类？
平面图形
知识链接
k n o w l e d g e li n k
立体图形
怎样有效观察物体？
确定观察点，由点及面，由表及里
知识链接
k n o w l e d g e li n k
进行对比观察
全面观察，凸显本质
善于总结
数学能力
学习任务一
长方体的认识
说一说生活中还有哪些物体 的形状是长方体？
这些物体都
是长方体
探究新知
p r e s e n t a t i o n
1
长方体的面 最多可以看见的面
最少可以看见的面
6 3
1
长方体有几个面？从不同的角度观察一个长方体，最 多能同时看到几个面？最少呢？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
面
长方体有6个面，相对 的面完全相同
。 探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体面的特征
六个面都是长方形，也有可能出现两个面是正方形。
观察长方体的六个面， 看看它们是什么形状？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体的棱
长方体有12条棱，有3组，每组的4条棱长度相等。
两个面相交的线叫作棱。
面
三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有8个顶点。
·
· ·
探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体的顶点
·
·
·
·
·
面
6个面，是长方形（也有可能有2个相对的面是 正方形），相对的面完全相同
棱
12条棱，相对的棱长度相等
顶点
8个顶点
探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体的特征
长方体的长、宽、高及棱长 总和
● 学习任务二
长方体相交于同一顶点的三条棱的
长度，分别叫作它的长、宽、高。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
长方体的长、宽、高
高
· 宽 长
长方体的12条棱，分别是它的4条长、 4条宽和4条高。
探究新知
p r e s e n t a t i o n
探究新知
p r e s e n t a t i o n
看下列图说说他们的长宽高
7
c m
9cm
长： 9cm
宽： 3cm
高： 4cm
4
c
m
3cm
长:3cm 宽:2cm 高:7cm
2cm
3cm
24cm
17cm
24cm
0.7cm
这本书的长、宽、高 分别是多少？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
这组数据表 示什么？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
宽70cm
高185cm
长80cm
怎样计算长方体的棱长总和？
探究新知
p r e s e n t a t i o n
9㎝
4条长： 9×4＝36 （厘米）
4条宽： 8×4＝32 （厘
条）高： 5×4＝20 （厘米）
棱长总和： 36＋32＋20＝88 （厘米）
a t o n
1 可以分别算
探究新知
p r e s e n t i
8㎝
出；组相对的
棱的长度，
再相加。
5㎝
8㎝
（9＋8＋5） ×4＝88（厘米）
分别算出一条长、 宽、高的和，再乘4。
。 探究新知
p r e s e n t a t i o n
9㎝
5㎝
底面周长：（9＋8） ×2＝34（厘米）
34×2＝ 68（厘米）
棱长总和： 68＋5 ×4 ＝88 （厘米）
先算出两个底面周长， 再加4条高。
。 探究新知
p r e s e n t a t i o n
8㎝
9㎝
5㎝
学习任务三
达标检测，巩固练习
。 达标练习
p r a c t i c e
1.这个长方体的长宽高各是多少？有几个面是正方形？其余几个面完全相同吗？
长5cm，宽5cm，高6cm。
有2个面是正方形。
其余4个面是完全相同的长方形。
5cm
6cm
5cm
长方体的长是( 6 )厘米，
)厘米，高是(
)个小正 体
4
达标练习
p r a c t i c e
2、下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体拼成的，
宽是( 2
)厘米2，由( 拼成。
数一数，再填一填。
。 达标练习
p r a c t i c e
3.一根长100厘米的铁丝，做一个长8厘米，宽6厘米，高5厘米的长方体框架后，
还剩多少厘米？
。 达标练习
p r a c t i c e
4．（ 2022秋 ·江苏盐城期末） 如果有5根8厘米、 10根10厘米的小棒，用其
根据长方体的特征， 长方体有12条棱， 最多有8条棱长相等，取8根10厘米、 4 根8厘米长的小棒，搭成长方体，再根 据长方体总棱长公式：（长＋宽＋高） ×4 ，代入数据，即可解答。
（10＋10＋8） ×4 =（ 20＋8） ×4 = 28×4＝112 （厘米）
中的12根搭一个长方体，那么长方体的棱长总和为多少厘米？
达标练习
p r a c t i c e
5.（ 2022秋 ·江苏盐城 ·期末） 李老师在商场买了一盒礼品，礼品盒是
一个长4分米、宽3分米、高2.5分米的长方体。
如果要用彩带把这个礼品盒捆扎起来（扎法如下图，打结处 彩带长2分米）， 一共需要彩带多少分米？
4×2＋3×2＋2.5×4＋2 ＝8＋6
+10＋2 ＝26（分米）答：
一共需要彩带26分米。
根据长方体的特征， 12条棱分为3组，
每组4条棱的长度相等，由图形可知，
所需彩带的长度=两条长＋两条宽+
4条高， 再加上打结用的2分米，据此 解答。
长方体有6个面， 8个顶点， 12条棱
2 长方体的棱长总和就是所有长宽高的和。
这节课你有什么收获？
知识总结
s u m m a r y
长方体有什么特征：
1
同学们再见
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