江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年高三上学期期中考试生物学试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年高三上学期期中考试生物学试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-19 19:05:05 | ||
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文档简介
盱眙县2023-2024学年高三上学期期中考试
生物试题
注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。 1．本试卷共8页。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题纸（卡）收回。 2．答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸（卡）上。 3．作答非选择题必须用黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题纸（卡）上的指定位置。在其他位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题纸（卡）上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
一、单选题（本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。）
下列关于细胞中化合物的叙述正确的是
A．黄花蒿特有抗疟有效成分青蒿素是由其脱氧核苷酸决定的
B．脂肪是人体重要的储能物质，在某些情况下会氧化供能
C．坚果含有大量元素钙、铁、磷等，可以促进人体骨骼和牙齿的生长发育
D．瓜子含有大量不饱和脂肪酸，与淀粉、糖原一起成为植物细胞内的储能物质
下列关于原核生物蛋白糖基化研究目的的叙述错误的是
A．阐明原核病原菌的粘附及侵染机制
B．利用原核生物糖蛋白研制疫苗
C．在原核生物高尔基体中寻找多糖合成酶
D．与真核生物糖基化途径对比获得进化的证据
右图1是洋葱根尖分生区细胞分裂图，①-⑤表示不同的细胞分裂时期。图2为二倍体水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，下列叙述正确的是
A．图1中①时期整个细胞的DNA与染色体数量之比等于1
B．图1中②时期染色体的着丝粒都排列在细胞中央的细胞板上
C．图2含12对同源染色体，48条染色体单体
D．图2中可观察到XY同源染色体分离，而图1中则观察不到XY同源染色体的分离
下列关于细胞生命历程的叙述错误的是
A．端粒受损可能会导致细胞衰老
B．已经分化的细胞均无分裂能力
C．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
D．细胞分化贯穿于整个生命进程，且遗传物质一般不发生改变第1页 （共8页）
CDK1（周期蛋白依赖性蛋白激酶）对细胞周期起调控作用，激活的CDK1可以使组蛋白磷酸化，促进染色质凝缩，其机制如下图所示。下列叙述错误的是
注：CyclinB/A为周期蛋白，Thr14、Tyr15和Thr161分别对应CDK1第14位的苏氨酸、第15位的酪氨酸和第161位的苏氨酸。
A．CDK1发挥作用之后会被相关酶降
B．抑制Thr161的磷酸化可能会影响CDK1发挥作用
C．磷酸化的CDK1携带的磷酸基团可能来自ATP
D．激活后的CDK1在细胞有丝分裂前期起作用
实验设计和操作对实验结果有重要影响，下列叙述正确的是
A．观察细胞质的流动实验中，适当增加光照强度和温度会加速细胞质的流动
B．在探究酶的最适催化温度时，进行预实验可以降低实验的误差
C．绿叶中色素的提取和分离实验中，可通过将滤液细线画粗来提高色素的浓度
D．植物细胞质壁分离实验中，降低蔗糖溶液浓度能加快原生质层与细胞壁的分离
基因a与基因b在DNA分子上的位置如下图所示。启动子1可调控基因a的表达，启动子2可调控基因b的表达，箭头代表转录的方向。下列程叙述正确的是
A．启动子位于基因编码区的上游，RNA聚合酶移动到终止密码子时停止转录
B．基因a进行转录的模板是乙链，基因b进行转录的模板是甲链
C．tRNA分子屮，存在局部的碱基互补配对，它的端携带氨基酸
D．一种密码子只对应一种氨基酸，每种tRNA都可转运多种氨基酸
下列关于探究DNA是主要遗传物质的叙述正确的是
A．格里菲斯实验中使R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA
B．艾弗里通过假说-演绎法证明了DNA是遗传物质
C．噬菌体侵染实验中使用了放射性同位素标记法和差速离心法
D．烟草花叶病毒重构实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质主要是RNA
复制原点是一段富含AT碱基的DNA序列，DNA复制时，在复制原点处DNA解旋和子链合成会形成Y字型的复制叉，如右图所示。下列叙述错误的是
A．复制原点含氢键较少更易解旋
B．一个DNA分子中可能含多个复制原点
C．III、IV链的延伸方向与复制叉移动方向相同
D．I链与IV链中的碱基排列顺序相同
下列关于内环境及其稳态的叙述错误的是
A．组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，大部分能被重吸收回血浆
B．大脑细胞间隙的液体属于人体内环境
C．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
D．大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会大幅降低
下列关于神经系统结构的描述错误的是
A．脑干是脑与躯干、内脏之间的联系通路，有许多维持生命的必要中枢
B．外周神经系统分布在全身各处，都含感觉神经和运动神经
C．支配内脏、血管和腺体的传出神经，其活动不受意识支配
D．神经元和神经胶质细胞都是组成神经系统的细胞
水中毒又称为稀释性低钠血症，指当机体所摄入水总量大大超过了排出水量，导致水分在体内滞留。下列叙述错误的是
A．水中毒与血浆渗透压过量下降有关
B．人体内水的来源只包括饮水和食物中所含有的水
C．机体通过对水和无机盐的调节，以维持细胞外液Na+浓度
D．低钠会引起神经、肌肉兴奋性降低，甚至引发肌无力
下列关于泡菜制作的叙述错误的是
A．泡菜坛中蔬菜装量不能超过2/3，以防发酵液溢出
B．泡菜的制作过程中可能有多种微生物参与发酵
C．适量的食盐水和酸性条件可以抑制杂菌的生长
D．腌制泡菜时如果加入一些陈泡菜汁，可以缩短腌制时间
科研工作者利用禽流感病毒蛋白制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是
A．用动物细胞培养液培养禽流感病毒，经分离纯化获得抗原蛋白
B．多次注射适宜浓度的抗原免疫小鼠，以获得更多的浆细胞
C．将单个杂交瘤细胞接种到小鼠腹腔培养可获得多种单克隆抗体
D．为达到预防禽流感的目的，需向未患病家禽注射所得抗体
二、多选题（本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。）
铁是人体内必不可少的微量元素，下图表示铁被小肠吸收和转运至细胞内的过程。图中转铁蛋白（Tf）可运载Fe3+，以Tf-Fe3+结合形式进入血液。Tf-Fe3+与转铁蛋白受体（TfR）结合后进入细胞，并在囊泡的酸性环境中将Fe3+释放。下列叙述正确的有
A．Fe2+顺浓度梯度通过蛋白1通道的过程属于协助扩散
B．Tf与TfR结合后携带Fe3+进入细胞的过程属于胞吞
C．蛋白2和转铁蛋白都是细胞质膜上的载体蛋白
D．H+进入囊泡的过程为协助扩散，不消耗能量
酶的竞争性抑制剂的作用机理如下图1所示。图2中甲、乙、丙为同一酶促反应在不同条件下测得的反应速率变化曲线。下列叙述错误的有
A．竞争性抑制剂与底物结构相似，可竞争性结合酶的活性部位，影响酶促反应速率
B．非竞争性抑制剂与高温、低温的作用机理相似，会使酶空间结构改变丧失催化功能
C．通过增加底物浓度降低竞争性抑制剂对酶活性的抑制，会降低酶促反应的反应速率
D．随底物浓度的增大，丙组的反应速率低于乙，可能与丙组加入非竞争性抑制剂有关
天使综合征（简称AS）是与15号染色体上的UBE3A和SNRPN基因有关的表观遗传现象，某AS患儿从父亲获得的UBE3A基因DNA序列正常，但邻近的SNRPN基因产生了一段RNA（UBE3A—ATS），干扰了父源UBE3A基因合成蛋白质，下列叙述正确的有
A．SNRPN基因与UBE3A基因的部分碱基序列相同
B．反义RNA会抑制UBE3A mRNA的翻译
C．双链RNA会被细胞内聚合酶识别后降解
D．开发可抑制SNRPN基因表达药物可治疗AS
下图1为在神经元某一位点连续施加4次刺激a～d，通过仪器记录到的膜电位变化情况。下图2表示动作电位形成过程（膜电位上升阶段）中Na+的内流与质膜对Na+的通透性之间的关系。下列叙述正确的有
A．图1的4次刺激中，a和b、c和d都产生了电位的叠加
B．图2中Na+内流引发质膜去极化，刺激更多Na+通道开放，加速Na+内流，属于正反馈调节
C．图2现象还能说明Na+通道的开放程度受到膜电位的影响
D．神经元上某一位点兴奋前后Na+都是以协助扩散的方式进行运输
下列关于DNA片段扩增及其鉴定的叙述正确的有
A．凝胶中DNA分子通过染色，可以在紫外灯下被检测出来
B．-20℃储存的缓冲液和酶，为了加快融化速度，可以从冰箱取出直接水浴加热
C．在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小、构象等有关
D．为避免外源DNA等因素的污染，PCR实验中使用的微量离心管、枪头、蒸馏水等在使用前须进行无菌处理
三、非选择题：共5题，共57分，除特殊说明外，每空1分。
（12分）下图是轮叶黑藻细胞光合作用相关过程示意图。研究表明水中CO2浓度降低能诱导轮叶黑藻光合途径由C3向C4途径转变，C4途径可使轮叶黑藻适应低CO2浓度的环境，而且两条途径在同一细胞中进行。请据图回答下列问题：
（1）观察黑藻细胞质的流动可用 ▲ （填结构）的运动作为标志，图中CO2的来源有 ▲ （2分）。
（2）由图可知，丙酮酸转化为PEP的过程属于 ▲ （填“吸能”或“放能”）反应。图中催化CO2固定的两种酶（PEP羧化酶、Rubisco）中，与CO2亲和力较高的是 ▲ 酶，这是自然选择的结果，意义是 ▲ 。
（3）某实验小组利用黑藻进行了如下实验，请补充完整实验过程并分析回答有关问题。
实验步骤的目的 主要实验步骤
材料准备 取若干盛有一定量浓度为1%的① ▲ 溶液的玻璃瓶，将玻璃瓶均分为甲、乙、丙、丁四组，每个玻璃瓶中均放入等量、新鲜的黑藻叶片，用橡胶塞密封。
② ▲ 甲、乙、丙三组玻璃瓶双侧各等距离放置1个18W的LED灯，分别控制灯距为10cm、15cm、20cm。作为对照组，对丁组玻璃瓶进行③ ▲ 处理，其他条件相同且适宜，培养一段时间。
实验数据记录 组别 甲 乙 丙 丁
瓶内氧气的变化速率（mg·h-1） 6.47 4.22 1.98 -2.14
实验结果分析 甲到丙瓶内氧气的释放速率可以表示这段时间内黑藻的④ ▲ 丁瓶内氧气的变化速率可以表示这段时间内黑藻的呼吸速率。
该实验的目的是 ▲ ，该实验得出的结论是 ▲ 。
（12分）下图1是病毒引起人体免疫应答的过程示意图，1-8表示相关细胞。图2是使用纳米脂质颗粒（LNP）靶向递送mRNA疫苗示意图，请据图回答下列问题：
（1）图1中，细胞1的功能是 ▲ ，细胞7的名称是 ▲ ，相同的病毒再次入侵时细胞5的来源有 ▲ （2分）。
（2）图2中编码病毒抗原蛋白的mRNA封装在LNP中进入细胞，体现了细胞质膜的特点是 ▲ ，若内体小泡中的mRNA未实现逃逸，则会被 ▲ 识别，使该外来mRNA降解；若逃逸成功也需逃避 ▲ 识别，以免被降解。
（3）部分mRNA在核糖体上翻译出的多肽借助引导肽进入 ▲ 进行初步加工，之后由囊泡包裹沿着 ▲ 进入高尔基体再进行加工、分泌。
（4）与DNA疫苗相比，mRNA疫苗的安全性更有优势，这是因为mRNA疫苗不会进入 ▲ 内，减少了整合到宿主细胞基因组中的风险。与灭活病毒疫苗相比，RNA疫苗的优点有 ▲ （2分）。
（11分）成熟脂肪细胞根据形态和功能分为褐色脂肪细胞（BAT）、白色脂肪细胞（WAT）等。研究发现，BAT细胞脂滴小而多，线粒体数目多，专门用于分解脂肪以满足机体对热量的需求；WAT细胞脂滴大、线粒体少，用于脂肪的存储需求。下图1是BAT细胞产热机理示意图，图2是细胞外脂肪酸增多时WAT细胞代谢调节示意图。请据图回答下列问题：
（1）寒冷刺激时，下丘脑交感神经末梢分泌 ▲ ，激活BAT细胞内的cAMP-PKA信号通路，促进脂肪分解，诱导位于线粒体内膜的蛋白UCP-1的合成。蛋白UCP-1能介导H+内流至线粒体基质，将电化学势能转化为 ▲ ，减少线粒体中ATP的合成。下丘脑通过 ▲ 调节促进甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素通过 ▲ （2分），促进BAT细胞产热。
（2）饮食也会影响BAT细胞代谢。食物会诱导肠道分泌多肽类促胰液素，促胰液素与BAT细胞 ▲ （选填“质膜上”或“细胞内”）的受体结合，激活细胞内的cAMP-PKA信号通路及蛋白UCP-1的表达，增加产热。饮酒能引发大鼠体温降低、血管收缩等症状的低温反应，在乙醇的作用下下丘脑释放 ▲ （填“兴奋型”或“抑制型”）神经递质5-HT作用于垂体，通过调控甲状腺激素含量引发低温反应。
（3）瘦素（Leptin）是WAT细胞分泌的一种多肽类激素，通过与下丘脑的受体结合能抑制食欲、增加代谢、抑制脂肪合成，使体重减轻。分析图2，激素X和激素Y对过程①的作用分别是 ▲ 、 ▲ （选填“促进”或“抑制”）。
（4）Ⅱ型糖尿病具胰岛素抵抗、脂解过度等病理特性。结合图2分析，胰岛素抵抗多发生在WAT细胞的原因可能是WAT细胞合成胰岛素受体的能力 ▲ ；患者血液中游离脂肪酸的浓度较高的原因可能是 ▲ ，导致游离脂肪酸增多。
（11分）科学家将编码牛凝乳酶的基因（长度1.5Kb）导入大肠杆菌获得工程菌，再通过工业发酵批量生产凝乳酶。右图1为所用载体示意图，图2为限制酶的识别序列及切割位点。请据图回答下列问题：
（1）获取牛凝乳酶基因：提取小牛胃黏膜组织中的 ▲ ，经逆转录得到 ▲ ，将其作为PCR反应的模板，设计一对特异性引物来扩增目的基因。
（2）构建基因表达载体：为使目的基因与载体正确连接，在扩增目的基因时，应在其一对引物的 ▲ 端分别引入 ▲ （2分）两种不同限制酶的识别序列。在目的基因和载体连接时，可选用 ▲ （填“E.coli DNA连接酶”或“T4 DNA连接酶”）。
（3）转化：先用 ▲ 溶液处理大肠杆菌细胞，以提高转化效率。
（4）筛选与鉴定：将转化后的大肠杆菌接种在含 ▲ 的培养基上进行培养，随机挑取菌落（分别编号为1、2、3、4）培养并提取质粒，用（2）中选用的两种限制酶进行酶切，酶切产物经电泳分离，结果如右图3， ▲ 号菌落的质粒很可能是含目的基因的重组质粒。
注：M为指示分子大小的标准参照物；小于0.2kb的DNA分子条带未出现在图中
发酵工程生产凝乳酶：发酵工程需要对选育的工程菌菌种进行扩大培养，从物理性质上，一般选 ▲ 培养基进行培养。发酵过程的中心环节是 ▲ ，必须严格控制好发酵条件，以便获得更多的发酵产品。
（11分）果蝇的截翅和正常翅由一对等位基因（A/a）控制，星眼和正常眼由另一对等位基因（B/b）控制，这两对等位基因均不位于X染色体与Y染色体的同源区段。现有一群正常眼雄果蝇和星眼正常翅雌果蝇杂交，所有子代均能正常存活，F1表型及比例如下：
雌果蝇 正常眼正常翅:星眼正常翅:正常眼截翅:星眼截翅=4:12:2:6
雄果蝇 正常眼正常翅:星眼正常翅:正常眼截翅:星眼截翅=3:9:3:9
（1）决定正常翅、截翅的基因位于 ▲ 染色体上， ▲ 翅为显性性状。
（2）亲本雄果蝇的基因型为 ▲ ，雌果蝇的基因型为 ▲ 。
（3）F1中星眼正常翅的雌雄果蝇随机交配，则子二代雄果蝇中星眼截翅的概率为 ▲ 。（2分）
（4）果蝇的长翅（D）和残翅（d）是由位于2号染色体上的一对等位基因控制的相对性状，某生物兴趣小组选用纯合的长翅雌果蝇和残翅雄果绳进行杂交实验，在子一代中发现了一只残翅雄果蝇。已知缺少一对同源染色体的果蝇死亡，环境温度过高会影响果蝇长翅的发育。现只有各种缺失一条染色体的果蝇可供选择。请设计一步杂交实验鉴定子一代残翅雄果蝇产生的原因。
①实验步骤：让该残翅果蝇与 ▲ 果蝇杂交。（2分）
②预期实验结果及结论：
若后代长翅:残翅=1:1，则该果蝇的性状是由 ▲ 导致的。
若后代长翅:残翅= ▲ ，则该果蝇的性状是由缺少一条染色体导致的。
若后代长翅:残翅= ▲ ，则该果蝇的性状是由环境温度影响导致的。
盱眙县2023-2024学年高三上学期期中考试
生物参考答案和评分标准
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7
B C C B A A B
8 9 10 11 12 13 14
A C D A B A B
二、多选题
15 16 17 18 19
AB BC ABD BC ACD
三、非选择题
20．（12分）
（1）叶绿体 外界环境、呼吸作用（2分，答到1点给1分）
（2）吸能 PEP羧化 使轮叶黑藻能适应水中低CO2的环境，提高其光合作用强度
（3）
①NaHCO3 ②设置对照实验
③遮光（或黑暗） ④净光合速率（回答光合速率不给分）
探究光照强度对光合作用的影响 在一定范围内，随光照强度的增加，光合作用速率逐渐增强
21．（12分）
（1）识别、处理、呈递抗原（或识别、提呈抗原） 记忆T细胞 细胞3和细胞6（或B细胞和记忆B细胞）（2分，答到1个给1分）
（2）具有一定的流动性 TLR7/8和TLR3（顺序可以调整） NLRs
（3）内质网 细胞骨架
（4）细胞核 安全性更高；能不断地表达出抗原；能产生更多的记忆细胞和抗体（2分，答到1个给1分，其他答案合理也给分）
22．（11分）
（1）去甲肾上腺素 热能 分级 增加去甲肾上腺素受体数量、 促进 UCP-1 基因的表达（2分，答到1点给1分）
（2）质膜上 抑制性
（3）促进 抑制（顺序不可以颠倒）
（4）减弱（降低） 胰岛素抵抗多发生在WAT细胞， 抑制脂肪分解作用减弱
23．（11分）
（1）总mRNA（或总RNA） cDNA
（2）5’ Pvit2、EcoRI（2分，答到1点给1分，顺序可颠倒） T4 DNA连接酶
（3）CaCl2（或Ca2+）
（4）氨苄青霉素 2
（5）液体 发酵
24．（11分）
（1）X 正常
（2）bbXAY、bbXaY BBXAXa、BbXAXa
（3）9/32（2分）
（4）
①缺失一条2号染色体的长翅雌（2分）
②基因突变 2:1 3:1
生物试题
注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。 1．本试卷共8页。本次考试满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将答题纸（卡）收回。 2．答题前，请您务必将自己的姓名、考试号等用黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸（卡）上。 3．作答非选择题必须用黑色字迹的0.5毫米的签字笔写在答题纸（卡）上的指定位置。在其他位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题纸（卡）上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
一、单选题（本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。）
下列关于细胞中化合物的叙述正确的是
A．黄花蒿特有抗疟有效成分青蒿素是由其脱氧核苷酸决定的
B．脂肪是人体重要的储能物质，在某些情况下会氧化供能
C．坚果含有大量元素钙、铁、磷等，可以促进人体骨骼和牙齿的生长发育
D．瓜子含有大量不饱和脂肪酸，与淀粉、糖原一起成为植物细胞内的储能物质
下列关于原核生物蛋白糖基化研究目的的叙述错误的是
A．阐明原核病原菌的粘附及侵染机制
B．利用原核生物糖蛋白研制疫苗
C．在原核生物高尔基体中寻找多糖合成酶
D．与真核生物糖基化途径对比获得进化的证据
右图1是洋葱根尖分生区细胞分裂图，①-⑤表示不同的细胞分裂时期。图2为二倍体水稻花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像，下列叙述正确的是
A．图1中①时期整个细胞的DNA与染色体数量之比等于1
B．图1中②时期染色体的着丝粒都排列在细胞中央的细胞板上
C．图2含12对同源染色体，48条染色体单体
D．图2中可观察到XY同源染色体分离，而图1中则观察不到XY同源染色体的分离
下列关于细胞生命历程的叙述错误的是
A．端粒受损可能会导致细胞衰老
B．已经分化的细胞均无分裂能力
C．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
D．细胞分化贯穿于整个生命进程，且遗传物质一般不发生改变第1页 （共8页）
CDK1（周期蛋白依赖性蛋白激酶）对细胞周期起调控作用，激活的CDK1可以使组蛋白磷酸化，促进染色质凝缩，其机制如下图所示。下列叙述错误的是
注：CyclinB/A为周期蛋白，Thr14、Tyr15和Thr161分别对应CDK1第14位的苏氨酸、第15位的酪氨酸和第161位的苏氨酸。
A．CDK1发挥作用之后会被相关酶降
B．抑制Thr161的磷酸化可能会影响CDK1发挥作用
C．磷酸化的CDK1携带的磷酸基团可能来自ATP
D．激活后的CDK1在细胞有丝分裂前期起作用
实验设计和操作对实验结果有重要影响，下列叙述正确的是
A．观察细胞质的流动实验中，适当增加光照强度和温度会加速细胞质的流动
B．在探究酶的最适催化温度时，进行预实验可以降低实验的误差
C．绿叶中色素的提取和分离实验中，可通过将滤液细线画粗来提高色素的浓度
D．植物细胞质壁分离实验中，降低蔗糖溶液浓度能加快原生质层与细胞壁的分离
基因a与基因b在DNA分子上的位置如下图所示。启动子1可调控基因a的表达，启动子2可调控基因b的表达，箭头代表转录的方向。下列程叙述正确的是
A．启动子位于基因编码区的上游，RNA聚合酶移动到终止密码子时停止转录
B．基因a进行转录的模板是乙链，基因b进行转录的模板是甲链
C．tRNA分子屮，存在局部的碱基互补配对，它的端携带氨基酸
D．一种密码子只对应一种氨基酸，每种tRNA都可转运多种氨基酸
下列关于探究DNA是主要遗传物质的叙述正确的是
A．格里菲斯实验中使R型细菌转化为S型细菌的物质是DNA
B．艾弗里通过假说-演绎法证明了DNA是遗传物质
C．噬菌体侵染实验中使用了放射性同位素标记法和差速离心法
D．烟草花叶病毒重构实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质主要是RNA
复制原点是一段富含AT碱基的DNA序列，DNA复制时，在复制原点处DNA解旋和子链合成会形成Y字型的复制叉，如右图所示。下列叙述错误的是
A．复制原点含氢键较少更易解旋
B．一个DNA分子中可能含多个复制原点
C．III、IV链的延伸方向与复制叉移动方向相同
D．I链与IV链中的碱基排列顺序相同
下列关于内环境及其稳态的叙述错误的是
A．组织液主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成，大部分能被重吸收回血浆
B．大脑细胞间隙的液体属于人体内环境
C．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
D．大量消耗葡萄糖，血浆中葡萄糖的浓度会大幅降低
下列关于神经系统结构的描述错误的是
A．脑干是脑与躯干、内脏之间的联系通路，有许多维持生命的必要中枢
B．外周神经系统分布在全身各处，都含感觉神经和运动神经
C．支配内脏、血管和腺体的传出神经，其活动不受意识支配
D．神经元和神经胶质细胞都是组成神经系统的细胞
水中毒又称为稀释性低钠血症，指当机体所摄入水总量大大超过了排出水量，导致水分在体内滞留。下列叙述错误的是
A．水中毒与血浆渗透压过量下降有关
B．人体内水的来源只包括饮水和食物中所含有的水
C．机体通过对水和无机盐的调节，以维持细胞外液Na+浓度
D．低钠会引起神经、肌肉兴奋性降低，甚至引发肌无力
下列关于泡菜制作的叙述错误的是
A．泡菜坛中蔬菜装量不能超过2/3，以防发酵液溢出
B．泡菜的制作过程中可能有多种微生物参与发酵
C．适量的食盐水和酸性条件可以抑制杂菌的生长
D．腌制泡菜时如果加入一些陈泡菜汁，可以缩短腌制时间
科研工作者利用禽流感病毒蛋白制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是
A．用动物细胞培养液培养禽流感病毒，经分离纯化获得抗原蛋白
B．多次注射适宜浓度的抗原免疫小鼠，以获得更多的浆细胞
C．将单个杂交瘤细胞接种到小鼠腹腔培养可获得多种单克隆抗体
D．为达到预防禽流感的目的，需向未患病家禽注射所得抗体
二、多选题（本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。）
铁是人体内必不可少的微量元素，下图表示铁被小肠吸收和转运至细胞内的过程。图中转铁蛋白（Tf）可运载Fe3+，以Tf-Fe3+结合形式进入血液。Tf-Fe3+与转铁蛋白受体（TfR）结合后进入细胞，并在囊泡的酸性环境中将Fe3+释放。下列叙述正确的有
A．Fe2+顺浓度梯度通过蛋白1通道的过程属于协助扩散
B．Tf与TfR结合后携带Fe3+进入细胞的过程属于胞吞
C．蛋白2和转铁蛋白都是细胞质膜上的载体蛋白
D．H+进入囊泡的过程为协助扩散，不消耗能量
酶的竞争性抑制剂的作用机理如下图1所示。图2中甲、乙、丙为同一酶促反应在不同条件下测得的反应速率变化曲线。下列叙述错误的有
A．竞争性抑制剂与底物结构相似，可竞争性结合酶的活性部位，影响酶促反应速率
B．非竞争性抑制剂与高温、低温的作用机理相似，会使酶空间结构改变丧失催化功能
C．通过增加底物浓度降低竞争性抑制剂对酶活性的抑制，会降低酶促反应的反应速率
D．随底物浓度的增大，丙组的反应速率低于乙，可能与丙组加入非竞争性抑制剂有关
天使综合征（简称AS）是与15号染色体上的UBE3A和SNRPN基因有关的表观遗传现象，某AS患儿从父亲获得的UBE3A基因DNA序列正常，但邻近的SNRPN基因产生了一段RNA（UBE3A—ATS），干扰了父源UBE3A基因合成蛋白质，下列叙述正确的有
A．SNRPN基因与UBE3A基因的部分碱基序列相同
B．反义RNA会抑制UBE3A mRNA的翻译
C．双链RNA会被细胞内聚合酶识别后降解
D．开发可抑制SNRPN基因表达药物可治疗AS
下图1为在神经元某一位点连续施加4次刺激a～d，通过仪器记录到的膜电位变化情况。下图2表示动作电位形成过程（膜电位上升阶段）中Na+的内流与质膜对Na+的通透性之间的关系。下列叙述正确的有
A．图1的4次刺激中，a和b、c和d都产生了电位的叠加
B．图2中Na+内流引发质膜去极化，刺激更多Na+通道开放，加速Na+内流，属于正反馈调节
C．图2现象还能说明Na+通道的开放程度受到膜电位的影响
D．神经元上某一位点兴奋前后Na+都是以协助扩散的方式进行运输
下列关于DNA片段扩增及其鉴定的叙述正确的有
A．凝胶中DNA分子通过染色，可以在紫外灯下被检测出来
B．-20℃储存的缓冲液和酶，为了加快融化速度，可以从冰箱取出直接水浴加热
C．在凝胶中DNA分子的迁移速率与凝胶的浓度、DNA分子的大小、构象等有关
D．为避免外源DNA等因素的污染，PCR实验中使用的微量离心管、枪头、蒸馏水等在使用前须进行无菌处理
三、非选择题：共5题，共57分，除特殊说明外，每空1分。
（12分）下图是轮叶黑藻细胞光合作用相关过程示意图。研究表明水中CO2浓度降低能诱导轮叶黑藻光合途径由C3向C4途径转变，C4途径可使轮叶黑藻适应低CO2浓度的环境，而且两条途径在同一细胞中进行。请据图回答下列问题：
（1）观察黑藻细胞质的流动可用 ▲ （填结构）的运动作为标志，图中CO2的来源有 ▲ （2分）。
（2）由图可知，丙酮酸转化为PEP的过程属于 ▲ （填“吸能”或“放能”）反应。图中催化CO2固定的两种酶（PEP羧化酶、Rubisco）中，与CO2亲和力较高的是 ▲ 酶，这是自然选择的结果，意义是 ▲ 。
（3）某实验小组利用黑藻进行了如下实验，请补充完整实验过程并分析回答有关问题。
实验步骤的目的 主要实验步骤
材料准备 取若干盛有一定量浓度为1%的① ▲ 溶液的玻璃瓶，将玻璃瓶均分为甲、乙、丙、丁四组，每个玻璃瓶中均放入等量、新鲜的黑藻叶片，用橡胶塞密封。
② ▲ 甲、乙、丙三组玻璃瓶双侧各等距离放置1个18W的LED灯，分别控制灯距为10cm、15cm、20cm。作为对照组，对丁组玻璃瓶进行③ ▲ 处理，其他条件相同且适宜，培养一段时间。
实验数据记录 组别 甲 乙 丙 丁
瓶内氧气的变化速率（mg·h-1） 6.47 4.22 1.98 -2.14
实验结果分析 甲到丙瓶内氧气的释放速率可以表示这段时间内黑藻的④ ▲ 丁瓶内氧气的变化速率可以表示这段时间内黑藻的呼吸速率。
该实验的目的是 ▲ ，该实验得出的结论是 ▲ 。
（12分）下图1是病毒引起人体免疫应答的过程示意图，1-8表示相关细胞。图2是使用纳米脂质颗粒（LNP）靶向递送mRNA疫苗示意图，请据图回答下列问题：
（1）图1中，细胞1的功能是 ▲ ，细胞7的名称是 ▲ ，相同的病毒再次入侵时细胞5的来源有 ▲ （2分）。
（2）图2中编码病毒抗原蛋白的mRNA封装在LNP中进入细胞，体现了细胞质膜的特点是 ▲ ，若内体小泡中的mRNA未实现逃逸，则会被 ▲ 识别，使该外来mRNA降解；若逃逸成功也需逃避 ▲ 识别，以免被降解。
（3）部分mRNA在核糖体上翻译出的多肽借助引导肽进入 ▲ 进行初步加工，之后由囊泡包裹沿着 ▲ 进入高尔基体再进行加工、分泌。
（4）与DNA疫苗相比，mRNA疫苗的安全性更有优势，这是因为mRNA疫苗不会进入 ▲ 内，减少了整合到宿主细胞基因组中的风险。与灭活病毒疫苗相比，RNA疫苗的优点有 ▲ （2分）。
（11分）成熟脂肪细胞根据形态和功能分为褐色脂肪细胞（BAT）、白色脂肪细胞（WAT）等。研究发现，BAT细胞脂滴小而多，线粒体数目多，专门用于分解脂肪以满足机体对热量的需求；WAT细胞脂滴大、线粒体少，用于脂肪的存储需求。下图1是BAT细胞产热机理示意图，图2是细胞外脂肪酸增多时WAT细胞代谢调节示意图。请据图回答下列问题：
（1）寒冷刺激时，下丘脑交感神经末梢分泌 ▲ ，激活BAT细胞内的cAMP-PKA信号通路，促进脂肪分解，诱导位于线粒体内膜的蛋白UCP-1的合成。蛋白UCP-1能介导H+内流至线粒体基质，将电化学势能转化为 ▲ ，减少线粒体中ATP的合成。下丘脑通过 ▲ 调节促进甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素通过 ▲ （2分），促进BAT细胞产热。
（2）饮食也会影响BAT细胞代谢。食物会诱导肠道分泌多肽类促胰液素，促胰液素与BAT细胞 ▲ （选填“质膜上”或“细胞内”）的受体结合，激活细胞内的cAMP-PKA信号通路及蛋白UCP-1的表达，增加产热。饮酒能引发大鼠体温降低、血管收缩等症状的低温反应，在乙醇的作用下下丘脑释放 ▲ （填“兴奋型”或“抑制型”）神经递质5-HT作用于垂体，通过调控甲状腺激素含量引发低温反应。
（3）瘦素（Leptin）是WAT细胞分泌的一种多肽类激素，通过与下丘脑的受体结合能抑制食欲、增加代谢、抑制脂肪合成，使体重减轻。分析图2，激素X和激素Y对过程①的作用分别是 ▲ 、 ▲ （选填“促进”或“抑制”）。
（4）Ⅱ型糖尿病具胰岛素抵抗、脂解过度等病理特性。结合图2分析，胰岛素抵抗多发生在WAT细胞的原因可能是WAT细胞合成胰岛素受体的能力 ▲ ；患者血液中游离脂肪酸的浓度较高的原因可能是 ▲ ，导致游离脂肪酸增多。
（11分）科学家将编码牛凝乳酶的基因（长度1.5Kb）导入大肠杆菌获得工程菌，再通过工业发酵批量生产凝乳酶。右图1为所用载体示意图，图2为限制酶的识别序列及切割位点。请据图回答下列问题：
（1）获取牛凝乳酶基因：提取小牛胃黏膜组织中的 ▲ ，经逆转录得到 ▲ ，将其作为PCR反应的模板，设计一对特异性引物来扩增目的基因。
（2）构建基因表达载体：为使目的基因与载体正确连接，在扩增目的基因时，应在其一对引物的 ▲ 端分别引入 ▲ （2分）两种不同限制酶的识别序列。在目的基因和载体连接时，可选用 ▲ （填“E.coli DNA连接酶”或“T4 DNA连接酶”）。
（3）转化：先用 ▲ 溶液处理大肠杆菌细胞，以提高转化效率。
（4）筛选与鉴定：将转化后的大肠杆菌接种在含 ▲ 的培养基上进行培养，随机挑取菌落（分别编号为1、2、3、4）培养并提取质粒，用（2）中选用的两种限制酶进行酶切，酶切产物经电泳分离，结果如右图3， ▲ 号菌落的质粒很可能是含目的基因的重组质粒。
注：M为指示分子大小的标准参照物；小于0.2kb的DNA分子条带未出现在图中
发酵工程生产凝乳酶：发酵工程需要对选育的工程菌菌种进行扩大培养，从物理性质上，一般选 ▲ 培养基进行培养。发酵过程的中心环节是 ▲ ，必须严格控制好发酵条件，以便获得更多的发酵产品。
（11分）果蝇的截翅和正常翅由一对等位基因（A/a）控制，星眼和正常眼由另一对等位基因（B/b）控制，这两对等位基因均不位于X染色体与Y染色体的同源区段。现有一群正常眼雄果蝇和星眼正常翅雌果蝇杂交，所有子代均能正常存活，F1表型及比例如下：
雌果蝇 正常眼正常翅:星眼正常翅:正常眼截翅:星眼截翅=4:12:2:6
雄果蝇 正常眼正常翅:星眼正常翅:正常眼截翅:星眼截翅=3:9:3:9
（1）决定正常翅、截翅的基因位于 ▲ 染色体上， ▲ 翅为显性性状。
（2）亲本雄果蝇的基因型为 ▲ ，雌果蝇的基因型为 ▲ 。
（3）F1中星眼正常翅的雌雄果蝇随机交配，则子二代雄果蝇中星眼截翅的概率为 ▲ 。（2分）
（4）果蝇的长翅（D）和残翅（d）是由位于2号染色体上的一对等位基因控制的相对性状，某生物兴趣小组选用纯合的长翅雌果蝇和残翅雄果绳进行杂交实验，在子一代中发现了一只残翅雄果蝇。已知缺少一对同源染色体的果蝇死亡，环境温度过高会影响果蝇长翅的发育。现只有各种缺失一条染色体的果蝇可供选择。请设计一步杂交实验鉴定子一代残翅雄果蝇产生的原因。
①实验步骤：让该残翅果蝇与 ▲ 果蝇杂交。（2分）
②预期实验结果及结论：
若后代长翅:残翅=1:1，则该果蝇的性状是由 ▲ 导致的。
若后代长翅:残翅= ▲ ，则该果蝇的性状是由缺少一条染色体导致的。
若后代长翅:残翅= ▲ ，则该果蝇的性状是由环境温度影响导致的。
盱眙县2023-2024学年高三上学期期中考试
生物参考答案和评分标准
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7
B C C B A A B
8 9 10 11 12 13 14
A C D A B A B
二、多选题
15 16 17 18 19
AB BC ABD BC ACD
三、非选择题
20．（12分）
（1）叶绿体 外界环境、呼吸作用（2分，答到1点给1分）
（2）吸能 PEP羧化 使轮叶黑藻能适应水中低CO2的环境，提高其光合作用强度
（3）
①NaHCO3 ②设置对照实验
③遮光（或黑暗） ④净光合速率（回答光合速率不给分）
探究光照强度对光合作用的影响 在一定范围内，随光照强度的增加，光合作用速率逐渐增强
21．（12分）
（1）识别、处理、呈递抗原（或识别、提呈抗原） 记忆T细胞 细胞3和细胞6（或B细胞和记忆B细胞）（2分，答到1个给1分）
（2）具有一定的流动性 TLR7/8和TLR3（顺序可以调整） NLRs
（3）内质网 细胞骨架
（4）细胞核 安全性更高；能不断地表达出抗原；能产生更多的记忆细胞和抗体（2分，答到1个给1分，其他答案合理也给分）
22．（11分）
（1）去甲肾上腺素 热能 分级 增加去甲肾上腺素受体数量、 促进 UCP-1 基因的表达（2分，答到1点给1分）
（2）质膜上 抑制性
（3）促进 抑制（顺序不可以颠倒）
（4）减弱（降低） 胰岛素抵抗多发生在WAT细胞， 抑制脂肪分解作用减弱
23．（11分）
（1）总mRNA（或总RNA） cDNA
（2）5’ Pvit2、EcoRI（2分，答到1点给1分，顺序可颠倒） T4 DNA连接酶
（3）CaCl2（或Ca2+）
（4）氨苄青霉素 2
（5）液体 发酵
24．（11分）
（1）X 正常
（2）bbXAY、bbXaY BBXAXa、BbXAXa
（3）9/32（2分）
（4）
①缺失一条2号染色体的长翅雌（2分）
②基因突变 2:1 3:1
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